多方位教学模式在植物生物学及实验教学中的探索北大核心CSCD

植物生物学是生物科学专业的专业基础课程。在发育生物学思想的指导下我们已构建了全面、系统、动态的植物生物学新教学体系。针对目前课程教学模式中存在的实体课堂教学模式单一、传授式教学学生听课不认真,理论课和实验课在内容和时间上的不匹配,野外实习时间短、认识植物片面、难以学以致用等问题,作者进行了教学模式改革和实践,提出了适合生物科学专业的教学新策略:实体课堂讲授与精品慕课(massive open online courses, MOOC)相结合,增加翻转课堂;理论课与实验课相结合,边讲边看;利用校园和植物园分别在早春、初夏和夏秋进行多次植物认知实习,野外实习中关注不同生境下的植物类型及其适应环境的特点。经两轮的教学实践表明,改革后在理论教学中提高了学生的学习兴趣,在实验教学中加强了能力训练,在认知实习中让学生对植物有了全面认识。该教学模式满足了素质教育的要求,进一步提高了植物生物学教学的质量,为学生后续学习其他基础课程和专业课程奠定基础。     

《植物结构图谱》

<正>书号:978-7-04-045385-0出版时间:2016年9月定价:90.00内容简介本图谱以显微照片为主,配合简要的文字说明,介绍植物体(以被子植物为主)的结构。全书分8部分:细胞,组织,茎,叶,根,花,种子和果实,从种子到种子——种子植物的生活周期。全书图片共230幅,主要取自北京大学20世纪50-60年代植物学教学中为实验课制作的显微标本,还补充了一些作者研究论文中的图片及制作的新标本。本图谱可作为植物学和植物发育生物学教学的辅助教材,也可为植物结构研究者提供参考。     

《植物学》(第2版)(彩色版)

<正>主编:马炜梁书号:978-7-04-042777-6出版时间:2015年8月定价:69.50内容简介本书纸质教材介绍了种子植物形态解剖、植物系统、种子植物分类以及植物与环境的关系等内容。书中采用了1000余幅编者原创彩图,其中的照片均是编者实地拍摄的作品,形象直观,把微观的、不易理解的、动态的现象连贯起来,还形态各异、色彩丰富的植物界以本来面目。针对学生鉴别植物的能力薄弱,本书加强了种子植物形态术语的配图和65个     

江苏沿海地区原色种子植物志——裸子植物和双子叶植物离瓣花类（精装，全彩）

本书共收录江苏沿海地区分布的种子植物86科（其中裸子植物7科,双子叶植物离瓣花类79科）,共302属、527种、49变种、38个栽培变种和8个变型。它是作者对江苏沿海地区植物多年进行实地调查和图片采集后编著而成的。主要内容包括分布于江苏沿海地区的植物科、属、种的检索表,对植物典型特征描述以及生境和主要功能介绍,并配有大量植物原色形态特征图片,     

植物学海藻野外实习的几点做法

海藻野外实习是植物学教学中的重要内容,是与课堂教学、实验教学密切联系又必不可少的教学环节,对于开拓学生的视野、培养学生的兴趣、认识海洋植物等具特殊的意义。海藻野外实习中,由于实习时间短、学生缺乏识别经验等因素直接影响了实习的效果,根据多年青岛海滨海藻实习的经验,笔者总结出几点效果较好的做法如下:     

神农架国家公园植物采集史及模式标本名录

本文基于标本及文献数据对神农架国家公园高等植物标本采集史进行简要概述。该地区有着近140年的标本采集历史, 最早对神农架地区进行植物标本采集的是爱尔兰植物学家Augustine Henry。中国科学院武汉植物园标本馆(HIB)收藏了采自该地区的21,402份标本, 居首位; 其次为中国科学院植物研究所标本馆(PE) 16,483份、华中农业大学博物馆(CCAU) 1,851份。标本采集年份主要集中在1956-1959、1976-1981、1985-1987三个时间段, 其中以1976年采集数量为最多。标本采集月份主要集中在4-11月, 8月采集量最大。不同植物的标本数量两极分化严重, 标本量多的如桦叶荚蒾(Viburnum betulifolium), 高达295份, 然而有612种植物的标本量仅1份, 约2/3的植物标本量少于10份。因而, 在今后的采集工作中我们应该将重心置于标本数量不足的物种和类群, 而标本数量过剩的类群则应减少或停止采集; 植物标本的采集过程应尽可能全覆盖, 突出对高海拔、峡谷、石壁、无人区等特殊生境的调查。采集时间上应该注重春、冬二季。此外, 我们对该地区的维管植物模式标本进行了考证, 编制了《神农架国家公园维管植物模式标本名录》。该地区共有维管植物模式标本39种2变种3变型, 隶属24科34属。对神农架国家公园维管植物模式标本的整理为履行联合国教科文组织世界遗产中心的要求及进一步开展神农架遗产的管理与保护提供了依据。     

中国化石植物志 第三卷 中国化石裸子植物

<正>主编:孙克勤崔金钟王士俊书号:978-7-04-044160-4出版时间:2016年1月定价:320.00(上、下册)内容简介本书系统介绍了中国化石裸子植物的分布、研究历史和组成特征等,内容包括前裸子植物门、种子蕨植物门、苏铁植物门、银杏植物门、松柏植物门、买麻藤纲和分类位置不明的裸子植物,共涉及170属,624种,含化石图版280幅。本书适用于从事古植物学、植物学、地质学等领域的研究人员参考和借鉴,同时也适用于高等院校相关学科的师生     

中国化石植物志第三卷 中国化石裸子植物

<正>主编:孙克勤崔金钟王士俊书号:978-7-04-044160-4出版时间:2016年1月定价:320.00(上、下册)内容简介本书系统介绍了中国化石裸子植物的分布、研究历史和组成特征等,内容包括前裸子植物门、种子蕨植物门、苏铁植物门、银杏植物门、松柏植物门、买麻藤纲和分类位置不明的裸子植物,共涉及170属,624种,含化石图版280幅。     

书讯

《神农架自然保护区科学考察集》朱兆泉等 ,31 2页 ,1 999年 ,林业出版社 ,估价 60元。本书系统介绍了神农架自然保护区自然环境 ,动、植物资源 ,景观资源及其经营管理及自然保护区评价 ;中英文描写神农架自然保护区概况。《生物学中的化学》Ｊ.Ｆｉｓｈｅｒ等编著。 2 4 6页 ,     

中国药用植物

正由华南植物园及全国各地药学专家组完成;图片由植物专业摄影师精心拍摄;中国当代本草纲目。编辑推荐:作者为药用植物鉴定专家,与植物摄影师联袂合作,内容科学可靠,图片精美;图片来源于生境照片,花、果、叶、根、植株照片全包括,便于按图索骥;第二辑内容针对一千多种常见中草药,代表性强,资料全面。     

全国高等农业院校植物生态学教师讲习班

农业部为了进一步提高农业院校植物生态学的教学水平,帮助开好农业院校的植物生态学课程,于1980年9-11月间,委托南京农学院举办了“全国高等农业院校植物生态学教师讲习班”,由李扬汉教授负责主持,邀请国内知名的植物生态学专家、教授,以系统讲授与专题报告相结合的方式,采取课堂教学配合野外实习,同时举行座谈,交流情况和解答问题。最后经过集体讨论,拟订出农业院校植物生态学的教     

植物学野外实习虚拟仿真教学系统的设计

野外实习是生物学实践教学的重要内容,是理论课堂教学的延伸与拓展。基于虚拟仿真技术构建的植物学野外实习虚拟仿真教学系统,包括植物识别、植被分布的垂直地带性及森林植物群落物种多样性的测定3个方面的教学内容。学生可通过网络平台访问该系统,交互式的虚拟操作激发学习兴趣。虚拟仿真技术辅助野外实践教学,在一定程度上可改善物候、天气、师资、教学学时等对野外实习教学的影响,为实践教学模式的创新与改革提供新思路。     

野外实习应注意保护植物

植物实习,尤其是涉及到植物标本的采集与鉴定的野外实习,往往因“标本”采集量过大或无计划的随意滥采、乱挖,造成植物资源的浪费和破坏,甚至致使某区域内珍稀物种的灭绝。因此,笔者认为:为防止上述情况发生,除了应严格遵守国家有关禁采和限采种的规定外,在野外实习中还应做到以下几点。     

中国药用植物

正化学工业出版社出版我国首套图文并茂的《中国药用植物》出版;由华南植物园及全国各地药学专家组完成;图片由植物专业摄影师精心拍摄;结束千余草药无图的历史;中国当代本草纲目。编辑推荐:中国最全面的药用植物图鉴;作者为药用植物鉴定专家,与植物摄影师联袂合作,内容科学可靠,图片精美;图片来源于生境照片,花、果、叶、根、植株照片全包括,便于按图索骥;     

湖北小神农架发现红腹角雉的地面巢

2002年5月,作者在湖北小神农架地区的野外考察中发现了两个红腹角雉的地面巢.上述巢内均有满窝卵,各个巢的量度及巢址的生境如下(表1).     

书讯

正中国药用植物化学工业出版社出版我国首套图文并茂的《中国药用植物》出版;由华南植物园及全国各地药学专家组完成;图片由植物专业摄影师精心拍摄;结束千余草药无图的历史;中国当代本草纲目。编辑推荐:中国最全面的药用植物图鉴;作者为药用植物鉴定专家,与植物摄影师联袂合作,内容科学可靠,图片精美;图片来源于生境照片,花、果、叶、根、植株照片全     

新书介绍

正中国药用植物◆由华南植物园及全国各地药学专家组完成;◆图片由植物专业摄影师精心拍摄;◆结束千余草药无图的历史;◆中国当代本草纲目。编辑推荐:◆作者为药用植物鉴定专家,与植物摄影师联袂合作,内容科学可靠,图片精美;◆图片来源于生境照片,花、果、叶、根、植株照片全包括,便于按     

湖北神农架森林生态系统国家野外科学观测研究站 中国科学院神农架生物多样性定位研究站简介

代表性:神农架站建于1994年,2005年成为国家野外科学观测研究站。位于湖北神农架(110?03'–34'E,31?19'–36'N),即秦巴山地常绿-落叶阔叶林生态区,以北亚热带常绿落叶阔叶混交林为主,代表了秦巴山地地带性森林生态系统类型。     

新时期高等师范院校植物学野外实践课程面临的问题及挑战

植物学野外实习是认识植物界的实践活动,具有鲜明的地域特色,通过标本的采集、物种的鉴定等环节,能够培养学生掌握野外工作的方法,了解植物与环境之间的关系。以陕西师范大学生物学专业的秦岭野外实践教学为例,探讨这一时间短、人数多、内容庞杂的课程在新时期教学改革与创新背景下面临的问题和挑战,并提出充分利用地域优势、引入数字化教学平台、突出实习的特色内容、分组实习等相应的对策。     

植物学野外实习改革与实践

植物学野外实习是植物学教学的一个重要环节。从实习基地建设、创立以植物学实习为主的生物学综合实习,采用多样化的实习教学方式以及改革实习考核内容等4个方面,总结了近几年植物学野外实习的改革与实践经验,为进一步改进和提高植物学野外实习的效果提供参考。