利用录像进行《家兔形态结构》一节的教学

在生物教学中,运用形象直观的教学方法,学生才会感到有兴趣,才能对所学知识由无意注意转向有意注意,才去积极主动地思维,获取知识.因此,教学过程的形象直观性是搞好生物学教学所必需的. 目前,在我们使用的一些教具中,有些挂图、教具已经陈旧或者画面、体积太小,或者内容显示不全.例如《家兔》部分的挂图,只有内部构造图、生殖系统图.使用这些挂图上课,图中     

怎样制造一具简单的显微镜

同志们都知道,在进行生物学各科教学的时候,显微镜是一件非常重要的直观教具;通过显微镜的观察,我们就能解决很多教学上的问题.但是一般学校显微镜的数目是不够多的,因此我们可以发动同学创造条件,制作简易的玻璃球视筒——简单的显微镜,来解决没有显微镜和显微镜不够的困难.我先把这具简单显微镜发现的经过说一说,在1950年北京大学孔非吾同学设计了一种构造非常简单的显微镜,(见科学普及通讯1950年第1期)我和北京四中的同学就开始学习制作,但是用起来感到普通显微镜的切片不能用它来看,因此我们就开始改装,经过三年来很多次的试验和使用才改装成目前所介绍的这种样式.它可以看学校里普通显微镜的切片,并且     

我们在生物课上是怎样进行直观教学的

在生物课上的直观教学是提高教学质量的重要环节,它可以使教学联系实际、启发思维,加强对知识的理解,从而巩固课堂知识,并培养学生爱科学的兴趣。因此我们在教学中注意了进行直观教学。要进行直观教学,就必须准备完整成套的教具。我们是这样准备教具的:1.首先了解教材上需要那些教具,并随时写入教     

加强直观教学帮助学生理解抽象概念的能力

生物学的名词概念有许多是比较抽象难以理解的,只凭简单的叙述反复背颂不但容易遗忘,而且不可能应用这些概念去解决实际问题。所以,对于这些看不见摸不着的名词术语的理解、识记的良好途径之一便是借助于间接的直观形体或图解给予科学而又形象的阐明解释。恰如其分的教具,比喻,其效果是良好的。     

碘缺乏病的预防

碘在胃肠道内是以离子形式被人体吸收。也就是说碘离子才是人体“有用之碘”。人体缺碘主要是由于环境缺碘引起。自然界中,碘元素通常以化合物的形式存在,一般可溶于水。如果人们所生活的地区水质、土壤等缺碘,则本地所产的植物性食物和动物性食物等各种食品都含碘少。致使人们不能从食物、饮水中获得足够的有用之碘,而出现碘缺乏病。所以,预防的根本措施就是要保证人体每天都摄入适量的有用之碘。解决这一问题的最简便而又行之有效的办法就是食用碘盐。因为碘盐是根据人体对碘的需要,在食盐加工生产过程中,按照1：20000～1：50000的…     

自己的身体是教好人体解剖生理学最好的“教具”

为了教好人体解剖生理学,作者曾千方百计的运用和创制各种教具。有时还要创造条件做一些实验,以加强教学的直观性,这是完全必要的。而人体解剖生理学研究的对象,就是人自己的身体,在教学过程中,若经常注意结合教材的内容,恰当的运用自已的身体做“教具”,则比任何直观教具更为生动、具体和确切。现在谈谈体会。 1.在自己身体上摸得到的就该让学生摸一摸:如     

杀螟杆菌的一步扩大培养法

应用细菌农药防治害虫是农林业中的一项新技术,近几年来在各地推广使用受到贫下中农的欢迎。但是,目前存在的问题是工业产品价格较高,而用三级扩大法进行土法生产,工序较繁,产品质量往往难以保证,影响了细菌农药的大面积推广应用。为了解决这些问题,我们吸取了各地群众的意见和经验,研究改进了一种土洋结合的细菌农药简便生产方法,即以工业生产的杀螟杆菌粉剂为菌种,用固体发酵方法直接扩     

制作实验动物组织切片的质量控制

实验动物组织制片要比人体组织制片有一定难度,这是动物组织的性质和特点,因此我们多年来为了解决制片质量问题,而从动物的的固定、取材、脱水、透明、浸蜡、包理和染色环节中,进行了系列性反复实验,已形成了完整的动物制片改进方法。此法适用于大批动物组织制片质量的控制,是目前较为理想的动物制片方法。材料和方法一、组织固定与取材的方法:本室选用12%中性甲醛固定液,动物解剖时候,将各     

怎样制作蜡模型

在生物教学中最好能使用实物讲授,但是有些实物是不易得到的,或者实物过小,或者像鲫鱼内脏那样,界限看不清楚等.因此,在进行观察实物之先,利用模型教学就非常必要了. 模型的优点很多:它是立体的,更现实些,在构造上和颜色上可以显示得很清楚,能够比实物大很多倍.这样的立体教具善于帮助说明问题,帮助学生理解实物.因此在中学里需要很多模型.但是在市场上购买价格很     

读了关于“果树生理方面的几个问题的讨论”后

植物生理学通讯第2期(1955)刊载的韦安阜先生及李曙轩先生讨论的有关果树嫁接维种的问题,我们看到后觉得这个问题很值得引起我们遗传选种和果树栽培工作者的注意,并进行深入的讨论。因此,我们很愿意在这里提出一些问题,希望韦先生和李先生及其他同志们指教。因我们没有读到植物生理学通讯第18-19期合刊,兹谨就第2期所谈到的问题进行讨     

关于组织开展太阳能生物利用调研的建议

七十年代以来,能源、食物、环境、人口和资源五大问题受到世界各国普遍的重视。它们均与光合作用有非常密切的关系。我们所吃的食物,无论是粮食、蔬菜或鱼、肉、禽、蛋等都直接或间接来源于植物光合作用;工业中所用的许多原料,从棉花、木材、油脂、纸浆到其它数不清门类的物资都需要植物光合作用来提供;生产和生活中所消耗的能源,包括煤炭、石油、天然气和柴薪、沼气,都是古代或当代光合作用产物所变成的:人类赖以生存的大气环境中的合适气体成分,尤其是氧和二氧化碳的平衡,都全靠植物光合作用来建立和维持的。因此,植物的光合作用及其产物的转化利用不但是科学研究的一个基本问题。而且对国民经济、生产建设及人民生活也是非常重要的。     

从人骨能鉴定性别吗?

我们日常所见到的人们当中,男和女是很容易识别的,不仅他们的体形、容貌、衣着,而且他们的行动姿态,甚至说话的声音,都清楚可辨。可是,人死了以后,全身各种软组织都腐烂无遗,残留下来的只是其骨骼。这时,你要分辨谁是男或女就不是一件容易的事了。然而,对人类学、考古学和法医学工作者来说,首先碰到的重要一关就是必须确切地把尸骨的男女性别区分开来,尔后才能进一步做各项研究工作。那么有什么办法能使我们直接从人骨判断其男女呢? 唯物主义告诉我们,一切客观存在的事物,都是可以在实践中加以认识的。人们通过人体解剖学的实验,对于人体结构的认识也逐渐     

环境雌激素生态影响的研究进展

环境雌激素(ｅｃｏｅｓｔｒｏｇｅｎ) ,是指能够扰乱动物内分泌活动 ,生理活性与雌激素较为相似的动物体外化学物质 ,包括人工合成化合物以及植物天然雌激素 ,由于目前所发现的干扰动物及人体内分泌系统的有机化合物绝大多数都具有激素特征 ,因此通常又将环境激素称做“干扰内分泌化合物”(ｅｎｄｏｃｒｉｎｅｄｉｓｒｕｐｔｉｎｇｃｈｅｍｉ ｃａｌｓ或ｅｎｄｏｃｒｉｎｅｄｉｓｒｕｐｔｅｒｓ)。环境激素问题只是在最近几年才引起世界关注 ,但由于环境激素污染范围广、影响大 ,对人类生存的威胁更直接 ,目前 ,西方国家将环境激素问题与臭…     

人体一些正常性状的遗传分析

随着遗传学知识的普及,我们都知道有不少种人体的疾病和畸形是由遗传基因所决定的。但对由基因所控制的人体正常性状中分离现象的认识颇少。下面介绍一些完全显性的人体正常性状。发际即着生头发区域的边缘。在前额中央,发际向脑门处有一突出。这是由显性基因控制的。发际平齐的为隐性。     

谈谈拟订科学研究小组的活动计划

我们小组所研究的是生物科学,要研究各种生物的生长发育过程,需要在长时间内才能完成。因而一般同学都认为要订具体计划是很困难的。就拿植物来说,如何根据其发育的各个阶段及生长的各个时期的规律来进行管理和研究,由於各地的自然条件不同,难於准确地拟出计划。因此,许多人虽然也明白计划的重要,但总是觉得难订,有的只是笼笼统统地订了几点目的要求,有的虽然订得比较详细,但是由於不符合实际,结果也不能执行,最後还是打乱仗。结果,同学们的情绪也就渐渐低落了,甚至还有个别同学,要求退出小组,或是全小组最後完全垮台,我们这里两学期来,都有过这样的情况,所以,事先订好切实可行的计划,是一项很重要的工作。在这里我简单地把我们上学期是怎样拟订活动计划的一些体会谈一谈。上学期,我们小组实验的题目是“南瓜的生产性杂交”,材料是用长身南风品种和圆身南瓜品种进行有性杂交,以便提高产量,并获得杂种,准备明年继     

生物教学中幻灯片的绘制

我们正跨入一个教育大跃进的时代,今后要发展普通中学,各级师范学校,大办农业中学,及各种专门的农校,为蚕桑中学,林业中学,渔业中学,茶业中学,果树中学,工生学校,体育学校……等,这对我们生物教师来讲,怎样进一步来改进生物教育学去适应即将到来的文化革命是一个迫切需要的问题。有关生物各科的教学是需要多种多样的形式和教具的,但这里电化教育是很重要的,可是其中如厂播,电影在国内现有的条件下受器材和电源的限制,尚难推行,而幻灯价格较便宜,也易自已制造,有许多地方自已制造出“土幻灯”,器材简单,而且用汽灯代替电灯,不受电源的限制,现在上海电影机械厂制造的5503式幻灯机,即可用汽灯放映,价格仅二十三元,各地均可函购,这是农村或边区中学也可以办到的。可是现     

呼吸运动教具的简便做法

我们在教学“人体解剖生理学”第四章呼吸器官第三节“呼吸运动”的时候,通常要用着两种教具来帮助说明呼吸的动力:一种是说明由于“膈”的升降而使胸腔容积发生变化——胸腔长短的变化(图1);一种是说明由于“呼吸肌”的活动而使胸腔容积发生变化——胸腔粗细的变化图2)。第一种呼吸教具,需要用一塊橡皮膜代表膈和一个动物膀胱或其他可以胀缩的小气球来代表肺。我在这次教学时,因这两件东西,一时没能找到,就设法用其他东西代替了。我用半     

服装设计中人体动作适应性实验方法的研究─官能评价、脑波、唾液浓度的测定─

对于服装设计过程中,测量人体动作适应性的尺寸并掌握其变化规律是非常重要的。目前传统的实验方法都是基于静态下的人体动作而服装设计的,并不适合于动态下的人体动作适应性。为了更好的探索和设计出一种动作适应性的实验方法,而进行了基于人体动作适应性的相关研究。因此这种实验方法在服装设计中把握人体动作适应性方面,具有较好的实用性,对于服装设计能够提供有效的支持。     

对蜗牛标本保存的一点经验

蜗牛是一种陆地上有害的软体动物。正因为它对农业上有害处,所以我们要研究它、注意它,以消灭它。同时在软体动物肺螺目中它是一个很好的例子。在讲授蜗牛一节时,最好能捕捉一些活蜗牛来作为教具,可以观察它的运动方式及能伸缩的触角及小眼。但春季气候有时是比较冷的,在讲蜗牛一节时要找活的蜗牛作为教具是很困难的。为了补救这一缺点,我     

乳链菌肽的作用位点

乳链菌肽 (ｎｉｓｉｎ)是由乳酸乳球菌属乳酸亚种 (Ｌａｃｔｏｃｏｃｃｕｓｌａｃｔｉｓｓｕｂｓｐ .ｌａｃｔｉｓ)的某些菌株产生的一种抗菌多肽 ,对范围广泛的革兰氏阳性菌有极强的抑杀作用。它是一种多肽 ,很容易被人体消化酶分解成氨基酸而被人体吸收和利用 ,因此乳链菌肽作为食品防腐剂具有天然无毒的特点。人们一直都试图将乳链菌肽当做一种抗生素用于医疗方面 ,由于它易被人体消化酶分解和溶解度不高 ,以及在其它方面存在着一些缺陷 ,目前还不适于药用。近年来 ,很多致病菌对常见的抗生素产生了抗性 ,甚至有些菌对人们所能依靠的最后…