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(一)本文所提出的问题,曾经征求过一些同学的意见;有的同意我们提出来加以讨论,教师也鼓励过我们。本文的目的是对于我们学习达尔文主义时,尚未完全搞清楚的问题,提出我们的意见。此文首先由姚仁杰、陈恩鸿二人执笔,在1953年11月写成(曾向生物学通报投稿),后又经修改,而整理成现在的稿件。应该特别着重声明,我们尚在学习阶段,最大的缺点是没有自己亲身的科学实践,只是慿目前自己的理论学习水平,根据先辈学者们的工作和资料(当然我们所能搜集到的材料是极其有限的)去学习、分析的.我们的看法只是作为意见提出来,不企图以此作为对此问题的解释和结论。我们热望得到学者们、教师们和同志们的各方面帮助。使我们对这些问题能更深入,更正确的理解。以使我们的学习更提高,以符合祖国人民对我们的培养要求. 相似文献
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《生理学报》2016,(4)
业已证实,生理系统最低重力暴露的需求存在较大差异。例如,在血管与骨这两个截然不同系统之间的初步比较研究得知,两者不仅在组织水平的力学调控机制差异较大,且失重性骨质丢失还与钙沉积-吸收的变化有关。间断性人工重力对血管的有效防护作用可能与血管拥有在1 G重力环境下恢复其原有预应力和张力整合状态的"记忆"功能有关。除长期的钙沉积-吸收过程,骨组织还涉及成骨细胞和破骨细胞更为复杂的张力整合模型机制。细胞水平的钙动力学模型(Cell ML)业已提出,我们希望生理组学能够利用这类模型框架进一步解释骨组织对间断性人工重力反应性低下的机制;并评估"间断性"或"连续性"人工重力方案何者更适用于未来探索级航天飞行任务。 相似文献
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本文在前人工作基础上提出了一个离子吸收动力学新模型(综合型抑制作用模型),并推导出其速率方程.该模型能将现有的离子吸收相互作用模型(竞争性抑制作用模型,反竞争性抑制模型和非竞争性抑制作用模型)统一在该模型之中.笔者用该模型很好地解释了七例有关离子吸收相互作用试验结果. 相似文献
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我们以前在学校中植物生理教学实验都是在实验室中作的;对于学习农业技术来说,要想面向大田生产,进行一些测定植物生理活动的研究试验,就常感到设备条件的限制和困难。我们也曾和物理化学基础课的有关教研组协商讨论,希望能够设计制造一套简单的仪器装置,可以适用于田间的自然情况下;尤其是在最近下放到农村锻炼以后,有许多实验室的实验都不能作了, 相似文献
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氮、磷对镍在食物链上传递的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
采用放射性同位素示踪法,研究氮或磷添加对镍在东海原甲藻(Prorocentrum donghaienseLu)和中肋骨条藻(Skeletonema costatum)胞内累积的影响;并将其分别投喂中华哲水蚤(Calanus sinicus)后,探讨镍在桡足类体内的吸收和生理周转。结果表明,经过24h暴露后,氮或磷显著影响这两种藻类对镍的吸收,且高浓度氮或磷均能促进镍在这两种藻类细胞内的累积,因而促进镍在中华哲水蚤体内的吸收;而镍在中华哲水蚤体内的生理周转率却不受氮或磷浓度的影响,似乎更受动物个体的生理状态影响;中华哲水蚤对镍的吸收率与藻类细胞内镍含量呈极显著相关(p<0.001),证明了"桡足类只吸收饵料细胞内的水相金属库"的假说。由此可见,近海富营养化可促进浮游植物对镍的吸收,进而影响该金属在浮游生物食物链上的传递。 相似文献
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新课标中提出“教学过程要突出学生的主体地位”。教学是一种活动,也是一个过程,不是简单地“告诉”学生就能起效的,成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣。先贤孔子曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。如何让同学们动起来,“好之”、“乐之”是每位教师都必须直面的问题。 相似文献
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能量生态学(四):生物个体的代谢能量 总被引:2,自引:0,他引:2
第一讲中,曾列出基本的能量平衡方程:I=R P F第二、三讲中我们曾详细地讨论过热量平衡方程:M R_(吸收)=R_(散失) H_■±H_■ λ_E(13)对一个生物体来说,上述第一式中的 R(维持生存的代谢所“消耗”的能量)与第二式中的 M(代谢产生的热)是一个数值相同的变量。它是有机体维持其一系列内在新陈代谢活动的动态平衡及更新机体组织所需要的能量。这部分能量最终都转变为热,参与生物与其环境之间的热交换。换句话说,代谢能同能量的两个基本特征(作为生物的环境因子及维 相似文献
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近来我们不只一次的讨论过分子生态学,特别是病毒的分子生态学问题,并提出了病毒性疾病的发生,主要是由于有关的分子生态失调的论点。但都未涉及病毒微生态学或病毒分子生态学的基本含义。这里,有必要对之加以明确,然后才对人巨细胞病毒的分子生态学 相似文献
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用蒙特卡罗方法模拟光在多层组织中的吸收特性 总被引:2,自引:0,他引:2
在讨论目前新颖的组织功能成像打骂能性(例如光声成像)时,光子在组织中的吸收和散射特性是一个很重要的问题,鉴于这一点,本文利用一个多层模型研究了光子在皮肤,脂肪和肌肉组织中的吸收和散射特性,得到了在组织中某一深度处光子在一个平面上的吸收分布,以及在不同吸收系数和散射系数的情况下,光子的反射,吸收和透射几率,结果表明在经过多次散射后,大部分的光子被吸收,在本文的模型中只有7.3%的光子从表面反射(包括镜面反射和漫反射),还讨论了不同光学参灵敏对参流分布的影响。 相似文献
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未培养的微生物研究进展 总被引:4,自引:0,他引:4
未培养的微生物是指那些到目前为止人们还无法纯培养的微生物。这些微生物可能是以前被描述过的,更多的则是从未被了解过的。近年来,对未培养的微生物的研究方兴未艾,主要是有关环境微生物的遗传多样性分析,从特定环境中鉴定某些未知的微生物,从环境微生物中直接克隆基因以及提高环境微生物的培养率等问题。就有关这几个方面的一些研究进展作一个简要的介绍。 相似文献
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McDaniel等提出的用线粒体互补法来预测玉米杂种优势,曾一度引起广泛注意,并召开过专门的会议,来探讨此方法的可靠性。我们过去的研究表明,不能证明线粒体互补法具有普遍规律。为了寻找更多的杂种优势生理生化指标,我们在研究玉米线粒体杂种优势的同时,对于组成线粒体呼吸链的细胞色素,曾予以注意,并对杂种和亲本的线粒体细胞色素氧化还原差示吸收光谱作了比较研究,但由于在实验中没有观察到互补效应,故这些实验资料就被搁置起来。自从杨福愉等提出一种 相似文献
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未培养的微生物是指那些到目前为止人们还无法纯培养的微生物。这些微生物可能是以前被描述过的,更多的则是从未被了解过的。近年来,对未培养的微生物的研究方兴未艾,主要是有关环境微生物的遗传多样性分析,从特定环境中鉴定某些未知的微生物,从环境微生物中直接克隆基因以及提高环境微生物的培养率等问题。就有关这几个方面的一些研究进展作一个简要的介绍。 相似文献