国家自然科学基金委员会生命科学部2013年度科普项目

项目名称 防“微”虑远幸福中国 “警惕野生蘑菇杀手”科普展览 有趣的水生植物 生物黑客——外来入侵生物科普展览 红色小恶魔——火蚁入侵（3D）     

北京教学植物园——为生物教学服务的基地

北京教学植物园座落在北京市美丽的龙潭湖畔。东邻龙潭公园，南面紧靠南二环路和护城河，北面与北京游乐园仅一墙之隔。园内终年郁郁葱葱，四季花开不断。现有植物千余种，是进行生物教学和科普教育的理想之地。北京教学植物园始建于１９５７年，现在是北京市教育委员会直...     

动物标本保藏与修复

在进行科研、教学、科普等科学活动时,收藏、使用大量的标本是必要的。标本使用的过程中,残损现象时有发生,如褪色、脱毛、虫蛀、霉变、肢残等。以动物剥制标本为例．结合自身实践,针对生物标本保藏与修复进行探讨。     

《生物学杂志》征稿启事

1．《生物学杂志》是生命科学的综合性学术期刊,刊登动物、植物、微生物及其生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的文章。主要栏目有：综述与专论、研究报告、开发与应用、技术方法、教学研究、科普及其它等。反映国内外最新研究成果的论文、国家自然科学基金资助的论文、获省级以上科研成果的论文将优先发表。 ,     

生物物理学科普会议在北京召开

中国生物物理学会第一次科学普及会议于5月26日至29日在北京香山别墅召开。到会代表70人,有全国从事生物物理科研教学的科技工作者,有出版社、杂志、报纸、电台及电视台的科学编辑人员。自全国科学大会以来,生物物理科普工作取得了一定的成绩。大百科全书和医学百科全书的生物物理分卷即将脱稿。为中学生物学教师举办的近代生物学讲习班陆续开班。有一些生物物理科普作品得到了群众的好评并被授奖。代表们满怀信心,表示今后要在前一阶段工作的基础上,在学会的领导下进一步开展生物物理科普工作。生物物理学会秘书长、情报资料室主任沈淑敏同志作的“生物物理学概况与发展”的报告,激发了大家对生物物理科普工作的兴趣与热情。会上有14位生物物理科技工作者分别介绍了生物膜、     

浅谈比较法在脊椎动物教学中的几点应用

比较法是一种重要的逻辑思维方法,又是一种重要的教学方法.应用比较法比较生物现象,常常可以使学生深刻地理解知识,清晰区分与鉴别不同的生物种类,易于系统掌握生物的内在联系与进化的规律性.在生物教学中恰当地用比较法不仅是教学的需要,也是培养学生自学能力与发展智力的需要.现将我在脊椎动物教学中,用比较法教学的几点做法列举为下:     

院地共建国家级秦岭植物园

陕西省人民政府、中国科学院联合共建秦岭植物园合作协议日前正式签定。该项工作的开展 ,对于秦岭生物多样性保护和科学研究、科普教育以及实现可持续发展具有十分重要的意义。据了解 ,建设秦岭植物园的主要目的是以生物多样性保护为核心 ,研究、开发、引进、集成植物迁地保护和就地保护的关键技术 ,尽快建成具有科研、科普、生物多样性保护、生态旅游等功能的综合性特大立地型国家植物园 ,争取达到世界一流植物园和国家生态示范基地的水平 ,从而为西部乃至国家社会经济发展提供战略支撑作用院地共建国家级秦岭植物园     

欢迎订阅2005年《生物学杂志》

《生物学杂志》创刊于1983年,是生命科学的综合性学术期刊,刊登动物、植物、微生物及其生理、生化、遗传、生态、生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的文章。主要栏目有：综述与专论、研究报告、开发与应用、技术与方法、教学研究、科普及其它等。对能反映国内外最新研究成果的论文、国家自然科学基会资助的论文、获省级以E的科研成果本刊将优先发表。     

简介《世界鸟类名称》一书

由郑作新教授主编的《世界鸟类名称》(拉丁学名、汉文名及英文名对照)一书已由科学出版社出版,这是我国学者在动物学世界性专类名称的研究和编订工作方面的一项进展,为广大从事教学、科研以及科普等领域工作的同志,提供了十分有益的工具书。鸟类是生物科学研究中被广为应用的研究对象,而绝大多数研究人员(例如生态、生物地理、生理、生化、细胞、遗传学工作者)并不很熟悉鸟类分类学,也缺乏必要的专著,光从拉丁学名     

第二届“中国生物多样性保护与利用”数码摄影大赛获奖作品选登

为了更好地配合“5·22世界生物多样性纪念日”活动,由国家环保总局生物多样性保护办公室、中国生物多样性保护基金会等单位联合举办的第二届“中国生物多样性保护与利用”数码摄影赛作品评审工作已经完成。本届赛事共收到作品2000多幅,评选出特等奖1名,一等奖1名,二等奖2名,三等奖6名。部分作品在北京动物园科普馆举办摄影作品展览。     

聚焦“导”和“度”,促进生物实验教学

生物是一门实验学科。生物教学中,适当适度增加一些实验,可以激发学生的学习兴趣,把外在的信息转化为内驱力,并实现理论和实践相结合,体现学中用、用中学。     

指导学生从“做科学”中学习概念

生物教学《纲规定：“通过科学方法训练,培养学生的科学素质”,是生物教学的目的要求之一。教学中怎样进行科学方法训练,基本途径是什么？带着这个问题,我们进行了“过程式教学”模式的实验工作。1995年开始用人教版教材实验了一年,1996年暑假后又改用北京版教材实验。成立了“五校教科研群体”,由北京第101中学、北京钢院附中、北京农大附中、北医附中和北京市双榆树中学的初一年级生物教师组成,在市教研部生物教研室支持下及区教师进修学校生物教研组的统一部署下开展工作。实验的第一年,我们着重摸索过程式教学的实施步骤。第二…     

生物学杂志征订征稿启事

1 《生物学杂志》是生命科学的综合性学术期刊 ,刊登动物、植物、微生物及生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的文章。主要栏目有 :综述与专论、研究报告、开发与应用、技术方法、教学研究、科普及其它等。反映国内外最新研究成果的论文、国家自然科学基金资助的论文、获省级以上科研成果奖的论文将优先发表。“教学研究”栏目 ,重点刊登有关“3 ｘ”高考模式的探讨文章 ,模拟试题及试题分析 ;有关新教材的研究与教学模式的探讨 ,开展“研究性课题”的教学经验及做法 ,计算机辅助教学研究与实践。2 来稿要…     

生物学杂志征稿及征订启事

1 《生物学杂志》是生命科学的综合性学术期刊 ,刊登动物、植物、微生物及生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的文章。主要栏目有 :综述与专论、研究报告、开发与应用、技术方法、教学研究、科普及其它等。反映国内外最新研究成果的论文、国家自然科学基金资助的论文、获省级以上科研成果的论文将优先发表。“教学研究”栏目 ,重点刊登有关“3 +ｘ”高考模式的探讨文章 ,模拟试题及试题分析 ;有关新教材的研究与教学模式的探讨 ,开展“研究性课题”的教学经验及做法 ,计算机辅助教学研究与实践。2 来稿要求…     

初中生物“有效教学”的策略研究

生物界是变幻万千而又丰富多彩的,因此在初中生物教学中,应采用多样化的教学形式。而目前生物课堂往往不注重培养学生的动手实践能力,同时也忽视了对内容的及时更新。一些学校仅仅用一块黑板和一支粉笔,就完成了生物教学,理论脱离了实践。而"以学生的发展为本"是新课程的核心理念,对于生物教学而言,必须实施有效教学策略,以促进学生的全面发展。     

兰州市为学生举办生物学讲座

兰州市教育局生物中心教研组和市青少年科普协会,为活跃学生寒假生活,普及生物学知识,组织了高中生物学讲座,讲座分七次进行,参加学生人数达1,955人次,受到学生和     

非物理专业《医学物理学》专题化、科普化教学的可行性

本文在分析非物理专业《医学物理学》课程的特点和教学中面临的问题的基础上,探讨了在医学物理学教学中实施专题化、科普化教学的必要性和可行性。     

“软体动物门”一课的教学探索

直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一。直观手段概括起来有３类：第１类是直接的直观,如：活的生物体、标本、生物学实验等;第２类是间接的直观,如：挂图、模型、黑板画、幻灯片、教学影片等;第３类是语言文字的直观,如：用语言唤起学生对生物形象的回忆、用文...     

《生物学杂志》征稿启事

1《生物学杂志》是生命科学的综合性学术期刊,刊登动物、植物、微生物及生理、生化、遗传、生物技术、生物工程、分子生物学、生物教学等方面的文章。主要栏目有:综述与专论、研究报告、开发与应用、技术方法、教学研究、科普及其它等。对反映国内外最新研究成果的论文、国家自然基金资助的论文、获省级以上科研成果的论文将优先发表。“教学研究”栏目,重点刊登有关“3 X”高考模式的探讨文章及试题分析,有关新教材的研究与模式的探讨,开展“研究性课题”的教学经验及做法,计算机辅助教学研究与实践。2来稿要求文字简练、论点明确、数据可…     

《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》——《生物学通报》科普文选系列丛书第1册正式出版发行

正由郑光美院士主编的《生物学通报》科普文选系列丛书第1册《纷乱中的秩序——主宰生命的奥秘》一书日前正式出版发行。郑光美院士为丛书撰写了《丛书序》。2013年,本刊开辟了"生物探秘"栏目,邀请了一些热心于科学知识传播教育的科学家撰写高水平的科普文章,以期扩展一线教师的专业知识,提高学生学习生物学的兴趣,进而促进全民科学素质的提高。