中学生物学教学大綱(修訂草案)

中学生物学教学大纲(修订草案)已经编订完成,现予发布。1952年的“中学生物教学大纲(草案)”、1954年的“精简中学生物教学大纲(草案)和课本的指示”应即停止生效。中学生物学教学大纲(修订草案)仍属试用性质,希望各地学校在试用中能随时提出改进的意见。     

初中植物学授课计划纲要(上)(第二学期)

说明一、本授课计划纲要是根据中学生物教学大纲(草案),初中植物学课本和教育部精简中学生物教学大纲(草案)和课本的指示,进行编写的。二、本授课计划纲要内容,包括教学进度,学期的、每章的、和课时的教学目的,以及教材重点、实习、演示、教具、作业、复习重点、参考材料等部分。三、本授课计划纲要的进度按18周计算,其中包括实习、复习与阶段考试。四、我们希望中学生物科教师和其他同志,多多提出意见。     

初三下人体解剖生理学的讲授计划

这份讲授计划是根据"中学生物教学大纲(草案)"和"人体解剖生理学"课本,并参考苏联先进教师教学经验的材料编写而成的.计划中只提出了每课讲授的重点,没有拟订复习提问、留作业和巩固教材等问题,希望教师们在制订课时计划时要考虑这些问题.     

初二下学期動物学教学计划

这一份初二下学期的动物教学计划,是根据人民教育出版社出版的动物学课本按照中央人民政府教育部编定的教学大纲(草案),参考苏联教师的先进经验并结合北京各校的具体情况编写而成的。因为作者对於这个新课本以前还没有教过,所以这个计划是一定存在着缺点的,它只能供给大家作教学上的参考,希望教师多多提出意见来使我们逐渐改订,把它编得更完善。     

高中一年级下学期達尔文主義基础讲授计划

这个讲授计划是根据中学生物教学大纲(草案)和1953年的达尔文主义基础课本,並遵照苏联先进的教学经验结合北京市教学情况编写的。计划中提出了本学期的教学进度、以及每课讲授的重点、和主要的教学参考书。关於复习、提问、巩固教材等问题,希望教师们在制订个人计划的时候,根据各校具体情况加以考虑。达尔文主义基础的教具和挂图,目前还没有一套完整的材料,可能各校的设备情况不尽相同,教师可根据演示或实验内容,在课前准备好。如碰到设备不全,(?)     

《农产品质量安全法》修订的若干问题探讨

当前,《农产品质量安全法》修订已经纳入一类立法计划,修订草案也向社会广泛征求了意见。针对各类生产经营主体的制度安排和具体规定,仍然存在一些关键点需要论证探讨。从农产品质量安全执法监管的视角,重点阐述《农产品质量安全法》修订的主要目的,探讨分析修订草案的主要变化及争议,提出加快《农产品质量安全法》修订的对策建议。     

初中三年级上学期动物学讲授计划

这份讲授计划是根据教育部公布的中学生物教学大纲(草案),人民教育出版社1953年8月出版的初级中学动物学课本,参考苏联教师的先进经验并结合北京市各校目前具体情况进行编写的.计划里主要列举了每课的讲授重点并适当的考虑了一些课堂演示的问题,在编写的过程中,我们曾经有意识的注意到把教材的思想性渗透进去,其它对每课的教学目的,复习提问和留作业等都没有拟定,希望教师们在制订课时计划时自己注意这些问题.由于作者的水平和编写时间的限制,这个讲授计划一定有许多不妥当的地方,它只能当作参考,希望同志们在教学实践的过程中不断的提出意见,帮助我们及时的修改,使这份讲授计划渐趋完善.第九章脊椎动物——鱼纲第一课鲫鱼的形态和生活方式     

关于高一上达尔文主义基础的教学

在这篇文章里我写了两个问题:教学进度和参考材料。教学进度是根据生物教学大纲(草案)参照苏联教育部的指示信拟出的,其中有些地方的顺序和内容与课本稍有出入,希望教师们根据具体情况进行教学。达尔文主义的教学参考材料非常缺乏。这里所撰的材料是根据它的重要性和市面上可以买到的原则撰出来的,同时尽量撰用生物学通报上巳登载的,但也很不完全,远不能满足教学上的需     

生物技术食品安全性草案

“如果把用生物技术生产的新食品看成与传统食品大致相同的话,就可以按现有的食品安全性评价方法评价新食品的安全性”。 9月在丹麦Copenhagen召开的经济协作开发机构(OECD)生物技术安全性专家小组的食品保健分科会对6月制订的确保生物技术食品安全性草案进行修改,在会上达成一致意见。就各国提出基因重组食品的具体情况进行讨论,12月综合在法国召开的OECD生物技术安全性专家小组总会提出的报告书草案。决定统一格式改期由各国提出具体例子。OECD在12月本会议上整理了报告书,提交国僚理事会,通知各国。     

初中二年级植物课讲授计划

这份讲授计划是根据中学生物教学大纲(草案)和植物学教科书,结合我国的教学情况及吸取苏联先进教学经验而写成的.内容只是提供了课时的划分、每节课的重点内容以及演示,观察与植物园实习等.本计划的拟制,作者本意是想对中学教师的植物教学有所帮助,但因限于作者的水平,写得方面很不完备,内容也不够稳当,因此希望它只供参考而不起限制创造经验的坏作用.最后希望读者同志,多所指正.按照教学大纲及教科书的内容,本学期教材有三个大的单元:栽培植物.威廉姆斯学说.植物的基本群.     

美国EPA提出2014年可再生燃制标准草案并征集公众意见

2013年11月15日,美国环境保护署（EPA）在美国国会2007年制定的《能源独立和安全法案（Energy Independence and Security Act,EISA）》的基础上,提出了混合可再生燃料标准草案,并宣布征集公众意见。     

教育部召开中学生物学教材改革座谈会

教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》。在这两种教学计划中,对中学生物课的开设和教学时数作了新的规定,因此,需要尽快编写出新的中学生物学教材。     

关于中学生物学和生理卫生教学大纲征求意见稿的说明

一、基本情况教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》。在这两种教学计划中,对中学生物课的开设年级和教学时数作了新的规定。原五年制中学教学计     

初三动物学授课计划纲要(上)(第二学期)

说明一.本授课计划纲要是根据中学生物教学大纲(草案)、初中动物学课本和教育部颁布的精简教材的指示进行编写的。教学大纲(草案)规定“动物学课程里的主导思想     

高中一年级上学期达尔文主义基础讲授计划

这一篇高一上学期的达尔文主义基础讲授计划,是根据中学生物教学大纲(草案)和1954年的达尔文主义基础教科书,参考苏联教师的先进经验,并结合北京市教师的教学情况编写的.这篇讲授计划里提出了本学期的教学进度,以及每     

“最早期骨骼化石分类及生物地层”专题讨论会决议

国际地科联寒武纪分会及前寒武系-寒武系界线工作组1986年5月11日—18日在瑞典乌普萨拉召开的“最早期骨骼化石分类及生物地层”专题讨论会决议。 (1986年5月20日) 这一报告记载了乌普萨拉专题讨论会的活动及一些决议。这一草案在会议最后一天散发给与会人员并作了讨论。其中的观点不一定是每一位代表的看法。这一草案主要记述专题讨论会得到的进展并提出对早期骨骼化石将来的工作。     

上海《全日制高级中学生物学科课程标准(草案)》简介

１９９６年３月由上海中小学课程教材改革委员会根据《上海中小学课程改革方案（草案）》修改制订了《全日制高级中学生物学科课程标准（草案）》（以下简称“课程标准”）。其内容包括总纲和高中生物学科课程标准两大部分,总纲是对全日制普通高级中学的培养目标、课程设...     

FDA发布关于转基因动物管理的指针草案

2008年9月,美国食品药品监督管理局（FDA）发布了关于转基因（GM）动物管理的指针草案。题为“关于含有得到遗传的重组DNA构建物的GM动物的管理规定”的指针草案可以在FDA的官方网站上浏览。     

初中一年级上学期植物学讲授计划

这一份讲授计划是根据"中学生物教学大纲(草案)"、初中植物学课本(1953年4月北京版),并参考苏联教师先进经验结合本市各中等学校具体情况拟订的.计划中包括教学目的,各节教材重点,复习,教具准备,实验,参观及在校园或野外的活动,习题等项.我们希望这一计划能给各地教师在教学上一些帮助,但限于水平,遗漏或不适合的地方一定很多,尚请教师同志们提出宝贵的意见,使我们能在共同努力之下对教学质量提高一步.我们体会这一学期的教材大致有以下几个内容:一.在绪论中主要说明什么是植物学?为什么要     

我对“中学生物教学大纲(草案)”人体解剖生理学部分的意见

中学生物教学大纲(草案)的公布,将是中学生物教学上的新纪元;它由下面提出了教学的目的任务及与此相应的科学内容,它将引导我们展开一个广泛而热烈的学习与讨论。因此它将把我们中学的教学实际引到发展的正轨上去;并将在培育未来祖国的建设人材方面起决定性作用。众所周知,公布的教学大纲草案是以苏联中学八年级生理解剖教学大纲为蓝本所产生的。苏联在伟大的十月社会主义革命之后,无时无地的不在给全人类创造着丰富与可宝贵的各方面建设的经验。