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人眼球径测量是一个很实用的定量指标,活体测定难度很大。本文利用CT的成像特性,对43例76只正视眼进行了球径测定,并与离体眼球尺测作了比较,取得了一些有意义的结果(眼球前后径为24.62±0.38mm,横径为24.96±0.04mm,前后径/横径为0.99),并就测定方法进行了讨论。 相似文献
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问:我是一女性先天眼球震颤患者,无家族病史.想向您咨询所生子女的患病遗传几率的问题,以及目前有没有相应的基因检查办法可以避免遗传给后代? 相似文献
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眼球的解剖与观察是《组织学与解剖学》教学实践的重要内容,如何简便易行地保存完整新鲜的动物眼球是实验能否成功的关键环节。探讨了冷藏保存、冷冻保存、YEZEAL于泽~(TM)固定液保存3种新鲜眼球的保存方式。结果显示,冷藏保存的眼球结构观察效果最差;冷冻保存的眼球可以更感性地认识眼球外形、清晰辨认内容物;YEZEAL于泽~(TM)固定液固定的眼球对认识视网膜的形态和结构效果最好。因此,在眼球解剖与观察中,冷冻保存和YEZEAL于泽~(TM)固定液保存方法效果最好。 相似文献
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师:今天实验课的内容是眼球解剖,用的实验材料是猪眼球,因为猪眼球除了没有黄斑外,它的结构与人的眼球结构基本相同,通过解剖猪眼球可以了解人眼球的结构。现在请同学们看桌上的蜡盘,里面除了猪眼球和解剖器外,还有些什么? 生:(学生两人一组,观察后举手回答)有一个塑料小圆盒,它的一端打有圆孔,玻璃球、小凸透镜各一个,有色纸四小张,透明塑料小圆纸一张,用废胶卷剪成的中央有小孔的小圆片一片,铁丝勺一个,还有一小块报纸。 相似文献
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目的活体测量成年男性正视眼的前后径与横径.方法采用CT方法,对成年男性45人73只正视眼的前后径与横径的内外径进行了活体测量,并对其中23人33眼的眼轴同时进行A超测量.结果CT测量,前后径外径为24.86±1.09 mm,内径为22.31±1.22 mm,横径外径为24.98±1.25 mm,内径为22.58±1.23 mm,前后径与横径的外径与外径,内径与内径相比,均无显著性差异(均P>0.05).A超测量眼轴为23.02±0.75 mm.成年男性正视眼基本呈圆形.CT与A超测量方法不同,结果各异.结论活体CT测量眼球径可靠、可行.尤其对横径测量,在眼球形态学的意义上,提供了一个有价值的探索途径. 相似文献
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用Szent-Gyorgyri液固定,明胶包埋,冰冻切片法制作 家兔眼球切片,获得了完整球壁的理想切片,其中睫状体,睫状突和睫状小带的形态结构更为理想。 相似文献
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眼球色素层是人体色素发生最早的区域,在眼球的发生过程中,这一层结构占有重要的地位。有尾两栖类色素层能再生视网膜、晶体与虹膜。两栖类视杯的部分色素层能再生整个的视杯。鸟类与哺乳类的视杯的色素层已经实验证明具有转变成视网膜的潜在能力。这一层在形态学方面,人眼组织学中记载比较简略,人眼发生学中的研究迄今亦尚不多见。 相似文献
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制作眼球切片标本方法的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
我们经过几年的实践,对制作眼球切片标本的方法作了一些改进,其制备过程如下: 取材固定取下狗、猫或兔的眼球并立即置于复方甲醛固定液中。配方是: 丙酮:50毫升,冰醋酸:2毫升,甲醛液:4毫升,蒸馏水:3毫升。固定一周后,将原液倒出一半,再加等量丙酮固定5天,再直接放入95%酒精中。 相似文献
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“我们要求教师和学生在课堂上都要积极活动。要求教师根据不同的教材、不同的对象和不同课题采取不同的教学方法,不应当把课堂教学组织得千篇一律。”“教学方法应当是多种多样的,但是不论运用那种方法,都必须使学生在课堂上基本上掌握教材的内容。”(凯洛夫:关于改进和提高苏联普通学校的教育质问题。1957年3月号人民教育)。笔者学习了这篇文章后,得到很大启发,想用这些理论来指导教学。在人体解剖生理学教学中曾根据这种精神结合学校具体情况改进了教学。我现在把‘眼——视觉器官’内‘眼球的构造’一堂教学的心得体会写在这里,请同志批评指正。过去笔者也曾教过‘眼球的构造’这一课,那时是用演示挂图的方法进行讲述,从平面图上学生难以获得立体的感党,即使用模型也还缺乏真实感。讲完后学 相似文献
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近视是学校中的一种常见病。学生近视患病率比较高,影响着教育方针的全面贯彻落实和为“四化”建设培养合格人材。据1980年全国22个省市25万名中、小学学生视力调查,城市中学学生视力不良率平均为29.4%,小学生平均为19.1%;农村中学学生平均为15.48%,小学生平均为8.61%。视力不良中主要是近视,因此,预防近视是保护人材、保护生产力的重要问题。 相似文献
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刘祚周 《中国应用生理学杂志》1986,(1)
人工制造的辅助或代行机体器官活动的机件称为人工器官。现在有实用价值的人工器官有关节、骨、血管、心脏瓣膜、肺、肾以及辅助循环、辅助肝脏等。人工心脏也正在完善之中。所谓的人工器官,使用与体内脏器相同的材料和一样的形状制作是不可能的。只有在机能上与体内器官保持相同,根据工艺上的要求,材料和形状各异,以达到治疗的目的,才是 相似文献
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袁启明 《上海生物医学工程》1981,(1)
糖尿病是一种常见的有遗传倾向的代谢内分泌疾病。病因大多不明,极大部分是由于对抗胰岛素的各种内分泌过多或由于慢性胰腺炎、癌、胰腺手术全部或大部分切除后,引起胰岛素的绝对或相对缺乏,造成肝脏释放入血的葡萄糖大为增加,血糖水平因而显著增高,糖从尿中排出。临床上出现多尿、多饮、多食、疲乏消瘦等征群。严重时可发生酮症酸中毒。并较易发生化脓性感染、肺结核、动脉硬化、神经、肾及眼部病变等并发症。糖尿病的常规治 相似文献
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