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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
习题是教材的重要组成部分,具有多种教育功能。目前我国对生物学教材中习题的研究仍很薄弱,针对这一现状研究了美国中学生物学教材(Biology-the web of life)中习题的设计特点,希望能对我国中学生物学教材习题的编制有一些启示。  相似文献   

2.
教材是核心教学材料,也是教学研究的重要对象。教材难度是影响教材质量的重要因素,也是教材研究中的一个方向。基于北京师范大学生物学教育团队开发出的分析工具,以中国、德国和英国高中生物学教材为研究对象,对教材的广度、深度及难度进行定量分析,为进一步修订我国高中生物学教材提供参考。结果表明:中国高中生物学教材难度、广度及深度均居中;德国教材难度及广度最高、深度最深;英国教材难度及广度最低、深度最浅。我国高中生物学教材在"实验及生物技术""进化""遗传学""人体与动物生物学"模块可考虑加强相关概念的内容,适当增加生态学主题的内容深度。  相似文献   

3.
教材是核心教学材料,也是教学研究的重要对象。教材难度是影响教材质量的重要因素,也是教材研究中的一个方向。基于北京师范大学生物学教育团队开发出的分析工具,以中国、德国和英国高中生物学教材为研究对象,对教材的广度、深度及难度进行定量分析,为进一步修订我国高中生物学教材提供参考。结果表明:中国高中生物学教材难度、广度及深度均居中;德国教材难度及广度最高、深度最深;英国教材难度及广度最低、深度最浅。我国高中生物学教材在"实验及生物技术""进化""遗传学""人体与动物生物学"模块可考虑加强相关概念的内容,适当增加生态学主题的内容深度。  相似文献   

4.
教材的编写水平在一定程度上反映了一个国家的教育观和教育发展水平。清末新政时期,是我国近代中学教材编撰和发展的起点。对当时中学生物学教材出版的总体情况、编写特点和教材的教育价值进行了评析,为当今生物学教育工作者了解我国生物学课程发展历史提供依据。  相似文献   

5.
介绍了美国“2061计划”高中生物学教材评估工具的研制背景及目的．分析了“2061计划”高中生物学教材评估的维度和标准。并对我国生物学课程改革中生物学教材评估提出了一些建议。  相似文献   

6.
AQA《生物学》是英国AQA为高中学生取得A-Level于2011年出版的高中生物学教材,此套教材栏目编写颇具特色,通过对各个栏目进行呈现和评价,为我国生物学教材的编写和改革提供参考。  相似文献   

7.
以中学生物学教材(山科版)和美国教材中的呼吸作用相关实验为例,比较中、美教材在该类实验内容的异同,为借鉴美国生物学呼吸作用相关实验教学,丰富我国生物学实验教学内容,拓展生物学实验和开辟生物学实验第二课堂提供参考。同时提出了美国生物学实验教学的启示,即关注生物学科学素养的培养,突出科学探究和基于STEM的教育,注重实验内容的体系化。  相似文献   

8.
课后习题是教材必不可少的部分,介绍美国高中生物学教材《The Living Environment BIOLOGY））的课后习题的类型和特色．希望为我国高中生物学教材的课后习题建设提供借鉴。  相似文献   

9.
通过梳理我国高中3套生物学教材与美国高中9套生物学教材中的隐喻实例,并对隐喻中本体与喻体的对应关系、隐喻数量的丰富程度与不同知识类型之间的相关性及隐喻的特点3个方面的内容加以分析,得出相应的教学启示,以期为我国高中生物学教材编写者和一线教师提供参考。  相似文献   

10.
学习栏目作为教材的重要组成部分,可反映教材编写团队的设计理念及教育期望。结合案例,分析了美国加州初中生物学教材《Focus On Life Science》中学习栏目的类型及特色,希望为我国初中生物学教材的编写提供启示和借鉴。  相似文献   

11.
近年来,我国中学生物学改革已经深入到教材领域,全国已有多种教材版本问世。为促进这个改革的深入发展,谨对照我国教材介绍一本美国高中生物学教材——Biology-living System,以供有兴趣的同志参考。本书作者Raymond F.Oram是新泽西州Hightstown,Peddie中学一位具有25年教龄的教师兼管理者,他还兼任Peddie中学的科学系主任。他曾在纽约州的  相似文献   

12.
光合作用是绿色植物乃至整个生物界中最重要的生理作用,光合作用实验几乎是每个生物学教材中都要涉及的实验。针对人教版初中生物学教材中的探究实验"二氧化碳是光合作用必需的原料吗",介绍了中、日、韩三国初中生物学教材中的"光合作用需要二氧化碳"实验,从实验材料、实验设计及实验结果等方面进行分析比较,期望能为我国的中学生和生物学教师提供参考。  相似文献   

13.
《Focus on Life Science》是美国加利福尼亚州初中阶段7年级的生物学教材。结合相应案例从实验类型、编写体例、内容选择、编写特点等角度出发论述其"实验栏目"编写的优异之处,为我国中学生物学教材中实验栏目的开发和设计提供借鉴和新的思路。  相似文献   

14.
新世纪之初,教育部颁发了《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》（以下简称《生物课程标准》）。这是我国生物学课程发展中的一件大事,它为我们投入新一轮生物学课程改革吹响了进军的号角。为了推进生物学课程改革,实施《生物课程标准》,我们编写了适合7～8年级使用的《生物学》（北师大版）教科书和配套教材。下面就将编写教材的指导思想、编写思路、特色、内容结构、教材体例及教学建议作简要的介绍,以便大家更好地理解编写意图,使用好本套教材。  相似文献   

15.
现行中学生物学教学大綱和教材,对于贯彻执行教育和生产劳动相结合的方针,确是有着很大距离的。表现在教学目的不够明确,中学生物学教学要达到什么目的?要完成什么任务?在大綱中就缺乏明确的交代。同时教材中脱离政治、脱离生产、脱离实际也是较严重的,有重视理论基本知识而忽略生产实践的偏向。教材中对于去年来我国农业生产的大跃进所取得  相似文献   

16.
分别选取中国和美国的高中生物学教材,从安全警示符号、实验安全守则及具体实验中的安全教育等方面比较了中、美2国中学生物学实验安全教育的现状与特点,并提出了我国生物学实验安全教育的一些改进建议。  相似文献   

17.
美国 BSCS高中生物学教材是 1套从 1 96 0年至今一直风靡全球 ,曾给世界上 6 0个国家和地区的生物学教育带来深远而巨大影响的教材。这套教材的教育思想和原则都是与当今国际上的教育改革发展趋势相一致的。北京市教委在 1 997年 6月与美国BSCS机构正式签署合同 ,引进美国的这套教材的绿皮本。中国版 BSCS高中生物学教材于 1 999年 7月正式出版。本文是根据澳大利亚堪培拉大学科学与环境教育系的教授John Nicholas(约翰·尼克拉斯 )博士在中国版 BSCS高中生物学教材培训会上的演讲内容记录整理而成的。 John Nicholas博士是把美国 BSCS高中生物学教材引进澳大利亚的第 1人 ,是澳大利亚版 BSCS生物学教材改编负责人之一。  相似文献   

18.
英国《科学》教材中的非仪器支持生物学实验取材于生活,不依赖固定仪器,实验成本低,实验过程简便易行,具有广泛的适用性,而且源于生活的设计思路能充分培养学生学习生物学的兴趣,同时也为我国《科学》教材的实验编排提供了启示与借鉴。归纳了英国《科学》教材中几类典型的非仪器支持生物学实验．即趣味游戏型、模型制作型、手工操作型、开放性实验型、自主设计型,并辅以具体的实验案例对不同类型实验的特点及优势进行深入剖析。  相似文献   

19.
BSCS（Biology Science Curriculum Study）教材是由美国生物科学课程研究会编写的美国高中生物学系列教材,包括BSCS A molecular Approach教材、BSCS A Human Approach教材、BSCS An Ecological Approach教材等。简要介绍了美国高中生物学教材Biology A Human Approach的主要编写特色。  相似文献   

20.
细胞生物学是最近十年里发展最快的生物学基础学科,知识更新的速度非常迅速。但是目前我国各高校细胞生物学教学的教材和教学人员的水平都与国际水平有相当大的差距,急需提高。针对这一现状,中国细胞生物学学会和中国科技大学从2003年起,联合举办全国重点高校细胞生物学骨干教师培训班。我们将利用中科院生化与细胞研究所和中国科学技术大学的人才优势以及实验条件,使用国外大学教材,采取强化型集中培训,每天进行专题上课和相应的实验操作,使学员经过一个阶段的培训,能够胜任重点高校细胞生物学的教学。参加对象为重点大学中已经从事或将要从事本科生/研究生细胞生物  相似文献   

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