生物学通报生理卫生栏問題解答索引

(1953年,第1一2月号一1962年,第二期)一骨胳和肌肉系被部分 (l)一个人到成人之后就不会再长大起来(和胞还是能鞋覆分裂的),这是什么原因?(1954年,1月号,34直,赵以炳答) (2)骨密盾的骨小管怎样才能看出来?(1954年,10月号,27直,张纂答) (3)心肌是否是合体扣胞?(1962年,第3期,41百,刘曹复答)二.循环粟貌部分 (斗)方宗熙蝙的《生理卫生学》65夏白血球的作用一节里有“白血球在血液里的数目,很不一定,颠后或体力劳动时,数目常增加。”是什么原因?(1953年,8月号,255百,张踢韵答) (5)人的血清与血桨怎样区别?(1953年,12月号,497夏,李涛答) (6)《人…     

少量贴壁培养细胞电镜原位包埋方法的探讨

该文探讨了对少量贴壁培养细胞较易操作且能保存较好超微结构的透射电镜样品包埋的方法。将Hela细胞分为三组:(1)不使用环氧丙烷,将树脂胶囊直接倒扣包埋于塑料培养皿;(2)不使用环氧丙烷,将细胞爬片倒扣包埋于胶囊;(3)使用环氧丙烷并将细胞爬片倒扣包埋于胶囊。将三组带有细胞的树脂胶囊进行超薄切片,电镜观察后发现,第一种方法包埋简便,超薄切片上无细胞缺失孔洞,且超微结构保存较好。     

问题解答

问:骨组织、骨和骨胳有什么区别? 答:骨组织、骨和骨胳是三个不同的概念,许多同学在学习的时候,对三者之间的区别和联系搞不清楚,常常出错误。骨组织一般是指骨质(骨密质和骨松质)。它是具有支持和保护作用的结缔组织。由骨细胞和细胞间质(纤维和基质)构成的,其特点是间质中有大量骨盐,因此它是一种极坚硬的结缔组织,其中基质呈固体状态,由无机质和有机质两种成分构成:无机质的主要成分为磷酸钙约占84％,碳酸钙约10％,以及少量柠檬酸钙、磷酸二氢钠等;有机质的主要成分为糖蛋白质复合物、骨胶纤维或胶原纤维及少量脂类,肽类等。其中胶原纤维约占有机细胞间质中的90％。     

不经脱钙骨磨片的封固

众所周知,要观察骨磨片的骨组织结构,必须使骨小管及骨陷窝内充满有空气而呈黑色,这样在显微镜下观察时才能显示得清晰。所以,封固时除个别经染色的骨磨片外,一般是不能用液体树胶的。因为树胶中二甲苯会使骨小管和骨陷窝透明,结构反而不清晰。基于以上原因,过去不少人对骨磨片的封固进行过研究并使用了不少方法。各有不足之处,都不是理想的方法。Humason(1979)简要     

用蛋白酶法制作家兔骨骼标本

用蛋白酶分解软组织法,制作骨标本,省时、省力,清洁卫生,能保持骨质完好。它既可制作分离骨标本,也可制作保留有韧带、软骨及关节囊的全身骨骼标本。我们用的蛋白酶是北京酶制剂厂生产的中性蛋白酶1398。制作方法如下: 1.首先将兔剥皮,简单去肉后,放入70—80℃温水中加热3小时,以使蛋白质变性易于分解。 2.浸蛋白酶制作保留韧带的骨骼标本,放入0.3％蛋白酶水溶液中,于37—40℃恒温箱内4—6小时,制作分离骨标本时,则需14小时左右。 3.由上液取出用自来水轻轻冲洗,将分解的软组织洗掉。再经漂白、脱脂、晾干后,放入40％缩丁醛树脂乙醇溶液中浸泡30分钟左右取出悬晾。待稍     

骨髓间充质干细胞捕获支架对犬冠状动脉再狭窄影响的研究

目的:观察骨髓间充质(MSCs)干细胞捕获支架能否预防和减少犬冠状动脉支架植入术后再狭窄.方法:①用乙基纤维素作为包被底物对支架进行包被,然后再包被骨髓间充质干细胞抗体.②以球囊损伤法建立犬冠状动脉狭窄模型,应用标准球囊导管技术,将包被有抗体的支架植入犬(n=20)冠状动脉前将支损伤段远端,再以相同方法在损伤段近端植入裸支架作为对照组(n=20).4w后处死动物,取出支架段血管行血管内超声(IVUS)及血管形态学检测分析血管管腔面积和内膜增生面积.结果:术后4周,骨髓间充质干细胞捕获支架组较裸支架组的最小管腔直径和新生内膜面积较明显减少(P<0.05),而最小管腔面积则明显增加(P<0.05).结论:骨髓间充质干细胞捕获支架能快速修复损伤的血管内膜,降低再狭窄的发生.     

一种简单而快捷的半薄切片脱树脂新方法

目前,在HE染色、特殊染色或免疫组织化学染色研究方面多采用普通石蜡包埋切片,其切片厚度可薄达4μm,若更薄的切片,切割有一定的难度.对于各种染色而言,越薄的切片,细胞与组织结构越清晰,染色效果越好.环氧树脂(Epon)包埋的组织块不仅用于透射电子显微镜超薄切片的制备,也可用于光镜半薄切片的制备[1].经典的脱树脂的方法是将半薄切片置于氢氧化钠的无水乙醇饱和溶液中浸泡24h,然后再充分水洗.该法耗时长,容易脱片,本实验中摸索出一种简单而快捷的脱树脂的方法,现介绍如下.     

硅烷化氨基树脂用作电镜标本的水溶性包埋介质

氨基树脂可以在存在水的情况下固化,从而可以避免生物样品中的脂类因接触脱水用的有机溶剂而造成的流失。掺入少量的低分子量聚乙二醇(PEG-400)可以降低甲醛—戊二醛—尿素合成的氨基树脂固化块的脆性。固化后的标本用双三甲基硅基乙酰氨(BSA)处理,可降低树脂的亲水性,提高超薄切片的质量。蛙卵经过戊二醛固定、锇酸再固定、单宁酸媒染和醋酸铀整体染色(G-O-T-U处理),氨基树脂包埋和硅烷化反应(APE-Si处理);切片后用醋酸铀和/或柠檬酸铅复染,可以见到卵黄粒脂蛋白的晶格和边缘区中的小“脂泡”结构,后者是常规的Epon 812包埋法难以清楚显示的。硅烷化氨基树脂可以作为研究脂类超微形态的一种电镜标本的水溶性包埋介质。     

疑难问题解答一例

问:在噬菌体侵染细菌的实验中,怎样知道进入细菌细胞的是噬菌体的DNA而不是蛋白质呢?答:噬菌体是有蛋白质的外壳包裹着DNA的简单结构.它侵染细菌时,进入细胞的是DNA还是蛋白质呢?美国科学家赫尔希(Hersher)和蔡斯(Chase)在1952年做了如下的实验回答了这个问题.他首先将噬菌体培养在含有用~(32)P同位素标记的磷酸盐培养基上,结果DNA被~(32)P标记.而蛋白质一般只是由C、H、O、N、S元素组成,而不含P,故蛋白质不会被标记.他又将噬菌体放在含有~(35)S同位素标记的硫酸盐培养基里培养,结果噬菌体的蛋白质被~(35)S标记上.而DNA没有被标记.     

2000年普通高等学校招生全国统一考试生物(广东)试卷类型A

本试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分。第 卷 1～ 5页 ,第 卷 6～ 12页 ,共 150分。考试时间 12 0分钟。　　第 卷 (选择题 ,共 70分 )注意事项 :1.答第 卷前 ,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷科目、试卷类型 (A或 B)用铅笔涂写在答题卡上。2 .每小题选出答案后 ,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 ,如需改动 ,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案 ,不能答在试卷上。3.考试结束 ,将本试卷和答题卡一并交回。一 .选择题 :本大题共 35小题 ,每题 2分 ,共 70分。在每小题给出的 4个选项中只有 1项是符…     

问题解答

问:蚊子为什么不能传播艾滋病 答:艾滋病的医学全名为"获得性免疫缺陷综合症(AIDS)",它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的.     

火棉胶包埋组织切片及冰冻切片的连续切片与染色

近年来为了教学和研究所用之切片标本,曾广泛使用火棉胶包埋组织切片和冰冻切片法,这两种方法虽然它是有比石腊包埋组织切片稍厚一点,但它的优点是远超过了缺点。组织用石腊包埋,在组织经过不同浓度酒精脱水后,须用氯仿或二甲苯透明,再置于58℃温箱石腊中几个小时。以上透明剂具有使组织收缩变小,在经过这样高温之下,组织增加它由收缩而扭转和变形,纤维曲折,细胞及所含物质缩小,折光率增强,组织内所含之尖脂脂亦易于被以上透明剂所溶解,致染色不佳。作为观察和研究组织形态是不够美满的。因为石腊包埋组织制作切片有以上之缺点,     

问题解答

1.问:鸟类的气襄如何保持体温?答:鸟类的气襄分布在体腔内的各器官间,并且还伸入于骨骼内。各部血管中的血液,得将其内含的水分,弥散入气襄内,由此通过肺部而排出。这种蒸发作用显然有助于体温的调节,而所蒸发的水分在气襄中,尚可助使体内各部保持有一定的温度。(郑作新答)2.问:鸟类是否有交配器?答:一般鸟类不具交接器。雌雄交配时,仅以它们的泄殖腔互接,而行授精。但在鸵鸟、雁、鸭、凤冠雉(Cracidae)、■((Tinamiformes)诸类中,雄岛具有发达的交配器官由泄殖腔的腹壁突出所成,内有一纵管,当交接时,精液即由此而注入雌鸟的泄殖腔中。(郑作新答)3.问:江苏高邮的鸭为什么生双黄鸭蛋多?这种双黄蛋是否能出小鸭?答:高邮的鸭因该地湖沼多而食料丰富,促使卵子成熟得快,致常有二个卵子同时由卵巢排出。至输卵管时,由管壁分泌出蛋白、壳膜及蛋壳等,把二卵包被在一起,因而形成双黄蛋。至于双黄蛋是否能孵出小鸭,若条件允许,不妨请读者试验一下。孵出的小鸭,可能会是怪胎的。(郑作新答)     

贝氏高原鳅泌尿系统显微和超微结构

贝氏高原鳅(Triplophysa bleekeri)泌尿系统由中肾、输尿管、膀胱构成。头肾极小。中肾组织在前中后三部分中无明显差异,也无功能分区的现象。成体中肾组织中除大量成熟肾单位外,还发现少量发生中的肾单位和少量解体中的肾单位。成熟肾单位的肾小体为典型的淡水真骨鱼类肾小体,肾小管分化为第一近端小管(PⅠ)、第二近端小管(PⅡ)和远端小管(D)。PⅠ、PⅡ段上皮为单层柱状上皮,上皮细胞管腔游离面具有丰富的刷状缘和9 2式纤毛。D段为单层矮柱状上皮或单层立方上皮,管腔游离面无刷状缘,也无纤毛。输尿管前、后段组织结构有明显差异。膀胱为不发达的输尿管膀胱。斯坦尼斯小体2枚。     

结合观察实验进行“骨骼”一节的教学

探索教学是在教师的启发引导下,最大限度地让学生独立地思考,并经过自己的努力而获得知识,使学生将被动学习转为主动学习。现以“骨骼”一节为例简述如下: (一)课时划分 1.骨骼的组成。直观教学法(1课时)。 2.骨 3.关节探索法教学(2—3课时连排)。 (二)课前准备 1.要求学生预习“骨骼”这一节内容。 2.学生分四个小组,课前培训小组长。 3.准备实验材料、药品及用具、挂图。 (三)提问导人新课提问人体骨骼由206块骨连接而成,它有什么功能?(要求回答:有运动、支持和保护的功能) 引言前面讲述了骨骼的组成与功能是相适应的,那么构成骨骼的这206块骨的形态结构和骨的连接又是怎样和运动、支持、保护的功     

日本的生物技术产品降低纸浆和纸张的处理费用

在日本,用酶促和微生物过程降低造纸费用、同时减少污染的产品即将投放市场.研究人员已经找到了用生物技术去除纸浆中非纤维素杂质的方法. 首先是树脂酶(Resinase),它将成为世界上应用最广泛的一种酶.生产它的公司Novo Nordisk's Bioindustrial Group(Bagsvaerd,Sweden)与日本第二大造纸公司Jujo Paper共同开发产品.此酶作用于树脂,也叫树液).树液是伐木时的渗出物.树脂粘滞     

关于制作骨胳标本的一点意见

我们最近用家鸽来学习制作骨胳标本。在制作过程中,遇到了—个困难:即怎样把家鸽胸部的肋骨以及其他地方的小塊骨胳粘在原来的部位而不妨碍骨架的美观。开始用透明松香的酒精溶液和蛋清来粘,没有得到成功。后来我们改用矽酸钠(Na_2SiO_3,俗名水玻璃)收到了较好的效果,我们初步认为有以下几点优点值得提出来的:(1)用矽酸钠粘合骨胳后很坚固,而且几乎用肉眼看不出(技术好时才如此)加工部分的痕迹,所以不妨碍标本的美观。(2)使用很方便,随用随取,毫不费事,而且在操作过程中不会影响清洁。(3)便宜易得。本来可用阿拉伯树膠来粘,但既不易得,又不经     

问:玉米F_1种子能说成“F_1果穗”吗?

答:果穗与种子(指的胚和胚乳)是不同的世代的组织,是不同基因型的反映.高中生物课本“实验二”上提的“F_1的果穗”,应改为F_1种子或亲本植株果穗上的玉米粒。“F_2果穗粒色”应改为F_2玉米粒色或F_1植株果穗上的玉米粒色等. 其理由是:玉米果穗包括穗柄、苞叶、穗轴和雌性小花等部分,由主茎腋芽延仲而长成,与主茎植株(这里指亲代母本植株)同一世代,属于母本体细胞组织,它的性状发育由母本的基因型所决定的.所以果穗不     

一种两栖动物年龄鉴定方法

采用金顶齿突蟾(10%福尔马林固定)为材料,对两栖类年龄鉴定方法进行了摸索.取其第2趾骨,通过长时间(24～36小时)流水冲洗、硬化、脱钙、脱水、透明、浸蜡、包埋、切片、贴片、脱蜡、复水、染色、脱水、透明、封片、镜检,观察其年轮,结果清晰.趾骨由内到外是骨髓腔、骨内膜﹑骨内板、骨外板和骨外膜,年轮在骨外板内.     

問題解答

問:農民們認為桃樹的樹幹上用刀剁很多的裂口,這樣它的果實就結得大,這種說法是否正確? 答:一般果樹樹幹或樹枝的外面部分,是植物的韌皮部及木栓層等,韌皮部裏有篩管,由許多管狀細胞連接而成的。這篩管是植物營養分運輸的道路。在植物的葉中由於光合作用,而生成的炭水化物(如糖類等);還有其他的有機物,都經過筛管由上端向下運輸的。如果把樹幹用刀剁很多的裂孔,韌皮部的許多篩管被切斷了,上端的營養分自然不能完全向樹幹的下部運輸,那末營養分都可供應植物的上面部分需用了,故在果實成長的時候,因爲得到更多的營養分,當可長得更大了。(黄宗甄答) 問:單子葉植物是否可以嫁接? 答:單子葉植物是可以嫁接的。嫁接也可分爲好幾種方法,如單取植物的幼芽,使癒合於與其他植物體;或取枝條插入其他植物的莖幹;也有用同樣大小的莖幹或枝條;也有用根如蘿蔔用來作為砧