多媒体技术在中学美术教学中的应用分析

为了使当代的教学满足学生的发展需求,在中学美术教学中引入多媒体技术具有重要性和必要性,其原因是它能够通过将图、文、声的展现有效地提升学生的学习兴趣和自主学习能力,加强学生对美术作品内容的理解,调动学生的内在学习动力,并且使学生在有限的时间内将更多相关的知识和信息掌握和获取,进而促进教学成效的提升。基于此,下面本文将详细探讨多媒体技术在中学美术教学中的应用。     

“脊椎动物”的教改尝试

中学生物教学的重要任务,是使学生获得生物学的基础知识,培养学生的生物学能力,发展学生的智力。为了使这一任务进一步得到落实,最近一个时期,我们在“脊椎动物”的教学内容和教学方法两个方面,做了改革的尝试。现将有关情况介绍如下。一、教学内容的改革现行《动物学》教材是以传统的进化体系安排的。内容偏多、文字严谨、实验较少。为了弥     

仿真教学在《电机与电气控制技术》课程中的应用

为了减少毕业生对就业岗位适应时间,高职院校需要学生在掌握理论知识的基础上必须加强岗位专业技能的培养,将多媒体仿真软件引入教学过程,可以使学生有身临其境的感觉增加学生学习积极性,在教学过程中根据电气类不同岗位具体需求,选用不同的仿真软件培养学生相对应的技能能力、方法能力。     

生物教学中如何发挥学生合作学习的主动性

<正>合作学习是指小组或团体中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程。这种学习方式将传统教学中的师生单向交流变为老师与学生、学生与学生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性,让他们体验了知识获取的过程,掌握获取知识的方法,也     

激发学习动机提高生物教学效率

学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。它是一种学习的需要,表现为学习的意向、愿望或兴趣等形式,对学习起着推动作用。学生是从事学习的人,如何将缺乏热情的学生引向活动方面,这是动机的问题。学习的动机将决定他从学习中取得的成绩,学习的动机很多,考试、地位、荣誉、成功等。作为学生的正确动机只有一个,学习是为了理解、应用和实践。     

信息化知识竞赛的新型受体考核方式探索

为了强化信息技术应用,提升学生的信息素养和综合能力,提高教学效果,大连大学生命科学与技术学院的微生物学教研组首次发明"信息化知识竞赛"的新型受体考核,将信息化技术性答题与受体考核带进微生物学课程考核中,形成先学生"出题、答题",后教师"审题"的考核方式。结果表明此种新型的受体考核方式更有利于提升学生的信息素养,培养学生的综合能力,得到了学生的广泛认可。     

提高农林牧专业有机化学教学质量的探索

作为一门在农林牧专业方面的基础科学,有机化学正发挥着重要的作用,它可以有效地将学生掌握的信息科学合理的串联起来,同时它也是作为研究农林牧等方面问题必须具备的一项基础性技术,任何知识的教授都不是单纯的为了传播该项知识,而是为了锻炼学生的思维方式和创造性的开发,有机化学亦是如此,想要彻底、全面的掌握该项知识,需要具备严谨的教学态度,可见,不能将基础工作做好,就很难开启新的局面,后面的更为复杂的问题将无法展开,进而可能对学生提高其综合素质具有不利影响,有机化学的重要性显而易见,那么,如何在短时间内尽可能提高学生对有机化学的掌握情况呢?这是教师在教学方面很值得思考的一个问题,本文针对以上问题,提出了一定的看法,列举出了一系列具有建设性的意见。     

基于移动客户端云班课的微生物学教学改革与实践

为了进一步提升教学效果,让授课教师将知识以更高效的方式传递给学生,本教学研究以移动客户端为载体,构建了微生物学云班课辅助课堂教学,摆脱了授课时间和空间约束,可以使学生更快速便捷地掌握微生物学最新研究进展。该方法不仅提高了教学内容的深度和广度,还极大地促进了学生自主学习能力的培养。     

学生在集体农庄的夏季工作

我们学校的学生,每年暑假在教学实验园地上工作并参加集体农庄的农业工作(除草、松土、储藏饲料、收获以及精选和清理种子等)。为了有组织的进行夏季工作,早在春季我们就将学生以少先队辅导员(或共青团员)为首分组。由生物教师负责学生在集体农庄工作的总指导。     

“叶的蒸腾作用”演示实验的改进

为了让全部学生都亲眼看到叶的蒸腾作用,我在上课前一天,让学生利用课间休息时间,在校园内自选一株紫茉莉,将干燥透明的塑料小袋套在二、三片叶上(注意不要选择叶表面角质层太厚的植株)然后用线轻轻捆住以免漏     

我院加强科研管理工作的实践与体会

分析了医院科研管理中存在的主要问题,从科研管理人员管理创新、健全科研经费管理制度、创新人才培养机制、完善科研激励机制入手,加强医院科研管理工作,提高了医院的科研水平。     

M.S. Gilyarov's Scientific School of Soil Zoology

The role of M.S. Gilyarov's scientific school in the development of the subject and methodology of a new complex discipline formed in the mid 20th century—soil zoology—was considered. The establishment and evolution of the proper scientific school was periodized. The creative continuity and development of the basic laws and technical approaches included in the teacher's scientific program was demonstrated by scientific historical analysis.     

植物科学绘画中墨线图的绘画方法

墨线图是植物科学绘画中常用的表现形式之一,在植物学研究领域中得到广泛应用,它具有科学性强、真实自然、简洁明快、优美精致和印刷方便等特点,其绘法技法具有一定的特殊性。该文对植物科学绘画中墨线图的绘法作了详细的介绍和阐述。     

Making Sense of Scientific Biographies: Scientific achievement,nature of science,and storylines in college students’ essays

In this article, the educative value of scientific biographies will be explored, especially for non-science major college students. During the ‘Scientist’s life and thought’ course, 66 college students read nine scientific biographies including five biologists, covering the canonical scientific achievements in Western scientific history. Students’ essays were initially analysed in terms of four dimensions of scientific achievement: personal traits and talent, socio-cultural environment, scientific inquiry and debate, and historical significance. Further analysis focused on noticeable aspects in the nature of science (NOS). Based on the analyses, the idea of a story grid was devised in order to identify major storylines that show students various ways of making sense of scientific biographies. The analysis shows the aspects in which biographies are instrumental for students to identify and engage critically with issues related to the NOS. The article concludes with some implications for designing history of science courses for non-science major college students.     

环境微生物学综合性实验教学改革

目前环境微生物学实验教学还存在学生的实验技能锻炼少、实验与科研训练脱节、有价值的学生实验被忽视等缺点,亟需对此进行改革。本文在分析环境微生物学实验教学的现状及主要问题的基础上,提出了以科研创新项目为基础设计综合性实验,以教学实验结果转化为科研前期成果的改革思路,重点探讨了针对环境微生物学科研实训性实验教学改革的具体方向和措施,以提高学生的实验操作技能,促进学生创新能力的培养。     

School of the school of Leon Abgarovich Orbeli

In 2007, L. A. Orbeli would have been 125. He was distinguished by extremely wide scientific interrests; he created one of the most numerous and fruitful scientific schools. He authored prominent achievements in physiology of autonomic nervous system, evolutionary physiology, sensory physiology, renal physiology, physiology of underwater labor. Orbeli paid much attention to the scientific-organizational activity, he was academician-secretary of the Division of Biological Sciences of the USSR Academy of Sciences, President of the Society of Physiologists, Biochemists and Pharmacologists, Editor-in-Chief of the USSR Physiological Journal, etc. Principles of the scientific scholl founded by Orbeli are service to science and society, propity to scientific ethics, humanity.     

大型综合医院科研绩效评价指标体系的构建研究

目的 为大型综合医院构建较为科学合理的科研绩效评价指标体系。方法 采用德尔菲法获得大型综合医院科研绩效评价的指标体系,运用层次分析法对各级指标进行权重的确定。结果 建立了大型综合医院科研绩效评价指标体系,其中一级指标2个,二级指标12个,三级指标40个。结论 构建的医院科研评价指标体系具有科学性、可操作性,可以作为评估医院科研绩效的工具。     

基于HIS模型建立肝病知识库对军队医院的作用及意义

目的:通过整合302医院丰富的肝病病例、肝病专家诊疗经验和临床科研数据,建立肝病知识库,提高基础资源辅助临床诊疗和科研的能力。方法:对肝病智能知识模型进行分析,获取知识库中结构化知识,并以知识库模型的形式建立知识库,形成一套独立、可重复的智能化的辅助诊疗和科研信息系统,实现知识库辅助临床诊疗、知识科学研究,最大程度发挥知识库的意义,真正为临床服务。结果:建立的基于HIS的肝病知识库主要编配于医疗单位,适用于临床医护人员、临床科研人员以及所有从事医疗行业的工作人员。医护工作者可通过程序访问知识库,对知识库中的肝病知识进行检索、分析、推理,辅助临床医护工作者提高临床诊疗能力,提升临床科研水平。结论:建立的肝病知识库系统为用户提供横向及纵向医疗基础信息的检索、分析及推理方法。推理出的合适的知识模型,为肝病的临床诊疗和临床科研提供前沿、实用、高效的智能辅助信息支持。     

2001-2010 年MEDLINE 收录福建省医疗机构科技论文文献计量学分析

目的:通过分析福建省医疗机构科技论文被国际权威检索工具MEDLINE收录情况,以评价福建省各医疗机构的科研水平和学术地位.方法:应用文献计量学和数理统计方法对2001-2010年MEDLINE收录的福建省医疗机构科技论文进行统计分析.结果:近10年MEDLINE一共收录福建省医疗机构科技论文1385篇,包括中文文献908篇,英文文献477篇,国内刊物发表文献1085篇,国外刊物发表文献300篇,其中美国、英格兰、荷兰位列国外出版刊物前三;发文机构中,福建医科大学附属协和医院、南京军区福州总医院、福建医科大学附属第一医院位列前三;发文地区分布主要集中在福厦泉漳医疗事业发达地区,地区分布不均衡;论文合作率达98.3％,论文合作度达5.21.结论:近10年来,福建省医疗机构科研水平发展总体处在上升的趋势,但地区分布不平衡,且外文文献和国外刊物发文文献所占比例较少.