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“减数分裂”是高中生物学教材的难点之一,也是十分重要的一节。因为减数分裂在生物界,特别是在进行有性生殖的高等生物的生殖过程中占有重要地位。它既是一种特殊的有丝分裂,又是学习遗传的三个基本规律的细胞学基础。为了提高教学质量,培养学生辩证唯物主义观点,就自己几年来的教学感受,谈几点体会。 相似文献
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大搞土农药是解决化学农药不足的重要措施,1959年的任务十分繁重,对于土农药的研究要求更为迫切。为特提出几点意见,以供参考。 1.我国地大物博,土农药种类繁多,很多野生药用植物各地名称不一致,同名异种及同种异名之例在在均是。如狼毒、五加皮、杠柳等植物在华南、华北则名物各异。因此,在大力开展土农药的同时,分类监定,明确种属,统一定名,甚为必要。 相似文献
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学校医务室的主要职责是做好防病治病,改善卫生环境和教学卫生条件,定期组织师生体格检查,对体检结果进行归类分析研究,对学生发育和健康状况做出比较、分析和评价,建立健全师生健康档案,掌握师生健康状况,认真做好卫生宣传教育工作,有目的、有计划地采取多种形式开展健康教育与宣传活动,培养师生良好卫生习惯,强化卫生意识,提高自我保健能力,防治疾病发生。服务对象主要是学生。 相似文献
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我教“农知课”真是半路上出家,不仅知識很缺乏,也沒有参加过实际的生产劳动。在短短的一年多的教学中,根本沒有經驗可总結,缺点倒很多。不过在初步的摸索中,要搞好“农知”教學,有效地貫彻党的教育方針,觉得有如下几点体会。第一,教者除了要深入学习党的教育方針的有关文件和各兄弟学校的先进教学經驗外,还要認真学习党政对农業生产所作的各項方針、政策和指示。特别 相似文献
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中药学是研究中药的基本理论和各种中药来源、采制、性味、功效及应用等知识的一门学科,是中医药各专业重要的基础学科之一。本文就在中药学的教学中,结合自身和学生的特点,对中药学的教学提出几点看法,为同行教学研究及学生学习本门课程借鉴所用。 相似文献
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在1954年10月号的科学通报上,读到了唐锡华同志对於我在同年4月号同一刊物上所报导的关於水稻的分枝问题,提出了商榷,我表示很欢迎。在这里,对於唐锡华同志所提出来的几方面的问题和看法,我想来加以讨论。首先,关於水稻和麦子在分枝形态上的不同问题,这在外形上非常明显,所以我觉得没有、也不会和麦子的分枝类型混淆起来。其次,唐锡华同志认为:“现在在这二处发现的‘分枝’水稻,是植株从根颈上面几节的叶腋间抽出的分蘖,也可以说主蘖或分蘖上再生分蘖的现象,或者就是植株分蘖节数目的增加,部 相似文献
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施永新 《中国微生态学杂志》2002,14(1):11-11
奴卡菌病是由奴卡菌属引起的局限性或播散性化脓性疾病。该病在国外并非少见 ,但在国内少有报道。近来在我院发生 1例奴卡菌继发脑脓肿感染 ,分析临床该菌检出率低的原因主要有以下几点值得注意。1 因本病的临床表现、X线及实验室检查均无特异性 ,故对肺部的慢性感染经一般治疗无效或免疫功能低下患者 ,尤其是长期应用激素治疗的病人应排除本病 ,且其感染病灶的特殊检查与结核病类似 ,易导致误诊。2 对送检标本观察是否有色素颗粒 ,并涂片镜检观察是否存在抗酸性杆菌状 ,凡发现有部分抗酸的分支菌丝 ,且断裂成小棒状或球状者应提高警惕 ,… 相似文献
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山东济宁专区湖窪地区之退水地带,年年因小地老虎幼虫将高粱、(?)等幼苗及春小麦莖咬断,形成減产或無收。1955年春,見报导地老虎成虫有棲于桃树及柏树籬之習性,乃于济宁县三区李庙乡試用糖漿毒液誘杀小地老虎成虫,結果在近百亩高粱地上获得保苗,未誘杀者缺苗或毁种而減产,例甚鮮明,效果良好。但同法在二区天宝寺窪地所作者,因施用时期晚而無效。1956年济宁南張区刘营社同法誘蛾共12天,誘杀成虫二万多头,然未保苗。 相似文献
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1引言
光合作用是指光合生物利用太阳能,将大气中的CO2转化成碳水化合物的过程。光合作用是地球上最重要的反应,它提供了人类生存所需要的物质、氧气和能量,是人类生存所需的所有物质和能源的来源, 相似文献
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生物化学教学方法的几点体会 总被引:6,自引:2,他引:6
生物化学是生命科学的领头学科,有大量的知识点需要记忆,也是生命科学领域一门难教难学的课程之一。在教学中采取联想记忆、总结记忆、问题式等多种教学方法,增强学生学习兴趣和学习主动性,是提高教学效果的有效途径。 相似文献
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读过“分枝水稻选择试验的初步报告”,(见復旦学报自然科学1956年1期),“对关於分枝水稻问题的幾點商榷”(见植物生理学通讯,1956年6期),“关於上海北郊的分枝水稻”(见科学通报,1954年4月号)及“关於分枝水稻问题”(见科学通报,1954年10月号)等幾文後,我有如下幾黠看法提出商榷。首先,蔡以欣先生认为“……产生分枝的节间……一般在淺水之下,其节上不太会有不定根的产生”。蔡先生把它作为和水稻分蘖区别的依據。我认为这是不恰当的,因为分枝节上只 相似文献