高职园林技术专业人才培养模式探索

人才培养模式就是指学校为实现人才培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式,这种构造样式和运行方式合乎一定的准则,并具有可推广性;它解决教育中"培养什么样的人才"和"怎样培养人才"这两个根本性的问题。要想提高高职教育的质量,培养适应社会需要的高端技能型实用技术人才,关键在于构建切实可行的人才培养模式。在此,我将以园林技术专业为例,与各位来探讨我省高职教育的人才培养模式。     

武汉生物工程学院将招收专业硕士研究生

<正>2014年11月25曰我校与华中农业大学、湖北工业大学签订联合培养研究生协议,自2015年起,武汉生物工程学院将分别与以上两校联合培养专业硕士研究生(以下简称"联培硕士生")。2015年武汉生物工程学院将招收8名左右联培硕士生,联合培养的专业领域为生物工程、农业推广、兽医等相关专业。联培硕士生实行双导师制,武汉生物工程学院的导师为第一导师,全部由该校获得国家自然科学基金项目的教授、副教授来担任,其中,生命科学与技术学院院长李毅教授是湖北省"楚天学者",今年还入选了武汉市重大人才项目     

竹韵

鞋类设计与工艺精品专业浙江工贸职业技术学院轻工系的"鞋类设计与工艺"专业,是学院重点建设专业和特点专业,同时该专业还为国家精品专业、教育部高职高专教学改革试点专业、浙江省高职高专重点建设专业,浙江省示范性实践教学基地,其专业课中,"鞋类结构设计"为浙江省精品课程。本专业立足温州区域经济背靠行业,为鞋类相关企事业单位培养高素质、实用型高等职业技术人才。     

口腔医学技术专业实训教学的探索

高职口腔医学技术专业教育是将学生培养成义齿制作技能过硬、贴近岗位工作需求、适应社会需要的实用型高素质技能型人才。实训教学是培养学生动手操作能力关键步骤,是口腔医学技术专业教学质量的关键环节。     

武汉生物工程学院获批“荆楚卓越工程师协同育人计划”项目

正12月16日,湖北省教育厅公布了2016年度湖北省普通本科高校"荆楚卓越人才"协同育人计划项目名单,我校制药工程专业获批2016年度"荆楚卓越工程师协同育人计划"项目。我校制药工程专业"荆楚卓越工程师协同育人计划"项目,通过固化协同育人机制,建立卓越人才培养标准体系,优化课程体系内容,创新教学方式方法,强化实践教学环节,建设双师型教师队伍,促进专业链     

电子专业“车间化”课堂教学模式的探索

通过奉化职教中心学校电子专业把企业车间搬进课堂的教学模式,积极探索适应我校的这种专业技术知识教学与专业技能教学的有机结合,职业技能教学与生产实践教学的有机结合的教学运行机制,把职高生培养为具备良好的职业理想、职业道德的劳动者和技能型人才。     

高职工业分析与检验专业的实践教学研究

高职工业分析与检验专业培养目标,是培养从事分析检验工作及化验工作的高素质高级技能型专门人才。实践教学是高职工业分析与检验专业达到培养人才目标的重要环节,它对提高学生的素质,培养学生的创新能力,使学生成为高素质高级技能型人才具有重要作用。本文从工业分析与检验专业实践教学现状等三个方面,研究和探讨高职工业分析与检验专业实践教学中存在的问题,并提出相应的对策。     

医学院校生物技术专业发酵工程实验体系的构建

为建设有特色的生物技术专业和培养创新复合型人才,本研究结合医学院校特点,充分利用"医"和"药"的资源,合理安排实验项目,构建了科学的发酵工程实验教学体系。结果表明该实验教学体系教学效果良好。学生的操作能力显著提高。为强化发酵工程教学,探索产学研联合培养模式将成必然。     

Flash动画制作项目教学法的研究

现代高职教育课程有两个特点:一是满足技术、经济和社会发展对高技能型人才的能力要求;二是适应学习者个性和职业发展需要,最大限度的实现有效的职业学习。要想达到这两个课程目标,教师在教学过程中应采用"项目为载体,以任务为驱动"教学方法进行教学,侧重培养学生实践能力注重学生"能做什么"。但在这个过程中很多教师忽略项目的恰当的选取,选取的项目不能和企业需求零距离对接,学生的能力并不能满足企业的需求。针对上述问题本人以Flash动画中电子贺卡为例阐述一下项目教学设计的关点。     

武汉生物工程学院新增三个本科专业

<正>日前,教育部公布了2016年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校申报的药学、城市管理、城市地下空间工程3个本科专业通过教育部审批备案,将于2017年面向全国招生。至此,学校本科专业已达36个。我校始终坚持围绕湖北区域经济社会发展需求及产业结构调整与发展的需要,重点建设地方(行业)急需、优势突出、特色鲜明的专业,并不断加强专业内涵建设,成效显著。目前已有"十三五"省属高校优势特色学科群1个,省级重点学科     

分子生物学与基因工程实验教材建设初探

分子生物学与基因工程实验课程对培养生物技术专业创新型人才具有重要意义。对分子生物学与基因工程实验教材建设进行了探索,提出"立足本科培养目标,强化入门指导"、"适应创新教学理念,强化科研启蒙"的建设思路,并将其应用于实验项目的选择、实验项目模块化设计、实验教材内容的编撰等方面。     

园林专业一体化教学探索与实践

为适应经济社会快速发展的需要,加快技能人才队伍建设,已经到了刻不容缓的地步。根据《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020)》、《湖北省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和有关专项规定,到2017年,培养开发紧缺技能人才50万人,其中紧缺高技能人才10万人。然而却出现一方面社会对人才的需求量大,另一方面,据调查40%以上的园林中高职学生毕业后却并没有从事园林行业。就人才知识、能力、素质的结构来看,究其主要原因还是学校的培养方向与社会需求还存在着明显的脱节。因此,如何进行一体化教学改革,提高人才培养质量是职业院校的当务之急。     

职业院校汽车专业技能型人才培养模式探讨

汽车行业做为我国国民经济的主要支柱性行业之一需要大量的技能型人才,职业院校汽车专业现阶段所培养的人才并不为市场所认同因此,很有必要对职业院校汽车专业人才培养模式进行不断的探索,使培养出来的学生能更好的适应汽车后市场的需求,能更快的适应工作岗位需求。本文通过对某市的汽车维修行业进行调查,分析企业的用人现状,结合职业院校汽车专业学生的就业现状,分析现阶段培养模式所存在的问题,并探讨职业院校汽车专业创新教学实践机制,为探索职业教育人才培养模式改革提供参考。     

浅谈工学交替学生管理

工学交替是高职院校人才培养模式的重要形式之一,是职业教育"实践性、开放性和职业性"的必然要求,是培养具有"良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能"人才的有效途径,现在高职高专学校都在实行工学交替的教学模式,给我们传统的教学、管理提出了新的挑战,在这种情况下,我们怎样更好的开展学生教育与管理工作,培养更好的高技能型人才,是我们目前及需要研究的重要课题。     

实习实训基地存在的管理问题与应对措施

高等职业技术教育的培养目标是为生产、服务和管理第一线培养具有终身发展能力的高素质技术技能型人才。高职教育的特色是强调实践能力,注重学生动手能力的培养,实习实训基地管理的好坏将直接影响到学生实际操作技能水平和综合素质的培养。文章重点分析了高职高专实习实训基地存在的问题与应对措施。     

武汉生物工程学院获批为湖北省第四批高校改革试点学院

正湖北省教育厅公布了第四批高校改革试点学院名单,我校生命科学与技术学院入选。此前,药学院已获批为湖北省第二批高校改革试点学院。生命科学与技术学院在传统生物工程、生物技术领域人才培养基础之上,通过整合资源,适应老龄化社会养老产业发展,依托我校"产学研用协同创新融合发展"平台——永春里学院,培养具有扎实的生命医学科学知识背景,从事健康服务并具备创新创业能力的高素质应用型人才。通过建设,形成了特色鲜明的     

LBL联合PBL教学法在临床医学专业药理学教学中的应用

LBL联合PBL的教学模式是一种"教为主导,学为主体,教与学并重"的综合教学方法。在临床医学专业的药理学教学中合理应用LBL联合PBL教学法,即采用LBL教学法讲授完理论知识后开设PBL病例讨论课。选取2011级五年制临床医学专业的学生为实验组,采用LBL联合PBL教学模式,2010级五年制临床医学专业的学生为对照组,采用传统LBL教学模式,对两组进行教学效果评估比较。结果显示与传统LBL教学法相比较,LBL联合PBL的教学法能显著提高学生的学习成绩,问卷调查分析结果显示LBL联合PBL的教学法能明显提高学生的综合能力。药理学授课中应用LBL联合PBL教学法充分调动了学生的积极性,培养了学生自主学习能力,分析问题、解决问题的能力和临床思维能力,对培养创新型医学人才具有重要意义。     

我校再获四项武汉市属高校产学研项目立项

正武汉市教育局公布了2015年市属高校产学研项目评审结果,我校4个项目获批立项。这4个项目分别是:生命科学与技术学院徐飞博士主持的"草莓果实气调保鲜新技术的研究与推广",生命科学与技术学院王泽琼博士主持的"LED人工补光对设施葡萄果实品质的影响",园林系袁飞荣博士     

我校再添4项国家自然科学基金项目(项目总数累计达19项,其中面上项目3项)

<正>8月17日,国家自然科学基金委员会发布了《关于公布2017年度国家自然科学基金申请项目评审结果的通告》(国科金发计(2017) 98号),记者从其官方网站获悉,我校生命科学与技术学院赵华燕、王小梅、吕凯、周银等4名博士教师获得4项国家自然科学基金项目,其中面上项目1项,共批准经费132万元。至此,我校教师承担的国家自然科学基金项目     

“全国创新创业典型经验高校50强”正式公布——武汉生物工程学院和武汉理工大学两所湖北高校成功入选

正教育部办公厅公布了50所2017年度"全国创新创业典型经验高校"名单,武汉理工大学、武汉生物工程学院两所湖北高校成功人选,其中,武汉理工大学是国家"211工程"重点建设的教育部直属全国重点大学,武汉生物工程学院是湖北省120所省属高校中唯一获此殊荣的高校。这也是我校继获批首批"全国高