我們在生物教学中怎样貫彻党的教育方針

党的教育工作方针明确指出:我們的教育目的在于实现“培养有社会主又觉悟的、有文化的劳动者。”要培养这样全面发展的新人,必須把教育与生产結合起来。周总理曾教导我們說:“只有使教育与生产劳动实行正确的结合,才能有助于学校和社会联系,有助于理论和实际結合,有助于脑力劳动和体力劳动正确结合,能够使得學校日益发展成为培养共产主义新人的新型学校。”由此可見,在教育教学工作中貫彻教育与生产劳动相結合的方針,是我们教育工作者最根本的任务。     

坂村彻先生和罗宗洛先生

那是第二次世界大战刚结束的1945年的晚秋。为了解除原日本军队的武装,从中国大陆派遣了许多将士来到台湾,同时,又选派了以大学教授为中心的专家团体来接收台北大学。日本是无条件投降了,说来真是一言难尽的惨痛状况,对于在台湾的日本藉科学家来说,只有悔恨交加,除了静待照料以外没有别的办法。但是日子一天一天地过去,却并未发生担心的事情,从那里听到接收工作的进行极为平稳。当时尚残留许多日本藉科学家,却在这个大学里,还可以看到他们重新进行研究工作的     

形态学的目的和任务

形态学是在自然事物中,同时也在艺术中,研究事物结构的一门科学。如果在一定的形式中总是那些相同的部分相互联系成为一个整体的话,那么,我们就可以来谈一下结构的问题。譬如一辆车子总是有它一定的结构,因为在它里面总有一定的部分有规律地相互联系成为一个整体,它总有车轮、车轴和一个车身,在其中人们可以放置负荷的东西。一辆车子可     

试谈普通中学生物学教学的目的

讀了生物学通报1953年2月份張斌同志发表的“进行生物学改革的体会”一文及編者按后,很感兴趣,在1958年11月我有机会了解到我省中学普遍存在的问題,很多中学生物教师認为:中学的几門生物学科之間,相互重复很多,特别是动植物学在联系实际时,与农业基础谦有重复,因此有些学校干脆就想     

中国牛肝菌目的研究和增补

在研究我国川西、滇、桂、海南岛的牛肝菌目标本中,发现二新种：网盖金牛肝菌和黑牛肝菌,后者属黑牛肝菌组,新组。并报道了婆罗洲牛肝菌、美丽牛肝菌、怪形牛肝菌、焰色牛肝菌、黑紫牛肝菌、长柄条孢牛肝菌和西藏金牛肝菌的分布型和所呈现的印度－马来西亚热带成分的相适关联。     

中国牛肝菌目的研究和增补

在研究我国川西、滇、桂、海南岛的牛肝菌目标本中,发现二新种:网盖金牛肝菌(Aureoboletus reticuloceps)和黑牛肝菌(Boletus nigricans),后者属黑牛肝菌组,新组(Boletus sect.Nigres)。并报道了婆罗洲牛肝菌、美丽牛肝菌、怪形牛肝菌、焰色牛肝菌、黑紫牛肝菌、长柄条孢牛肝菌和西藏金牛肝菌的分布型和所呈现的印度——马来西亚热带成分的相适关联。     

特征分析和等翅目的分类系统

本文对有关昆虫特征的类型和应用作了初步分析,将特征归纳为“独自性”和“系统性”两大类。指出祖征的拥有存在着三个方面的不均衡。一个类群拥有比较多而典型的祖征,属于接近祖先的类群;反之,拥有较少而变型的祖征,则属于后起的类型。一般说来,同级阶元非独立拥有的特征不宜作为系统依据。在研究白蚁形态“原始型”和“蜕变型”的基础上,强调“蜕变型”作为衍征在研究等翅目各科系统关系的意义。     

全日制中小学九年一貫制 生物学教学大綱草案(初稿)

緒論生物学的概念。生物界可以分为三大类——植物、动物、微生物。生物与祖国社会主义、共产主义建设的关系。学习生物学的目的和任务。学习生物学的观点和方法。     

怎样撰写中学生物教学论文

《生物学通报》首次举办的“全国中学生物教师优秀教学论文”评选活动圆满地结束了。这次评选活动的呈报参评论文的时间较短,但仍收到近800篇论文。这不仅说明广大生物教师热爱《生物学通报》,关心和支持它开展的各种学术活动,而且显示出《生物学通报》已经深     

植物生理实验课教学的改革和体会

近几年,我们针对课程特点,对提高植物生理实验课教学进行了初步改革,并取得了较好的效果,我们的做法和体会如下:1.老教师和青年教师同带实验我们针对学生中存在重理论轻实践的现象,采取了老教师轮流回到实验室和青年教师一起带实验,这一做法起到了:     

怎样破解高中生物教学难

不断听人说高中生物难教难学。教师反映：基本知识重复讲解多次了,学生仍然掌握不好。学生反映：经常看生物、背生物,生物成绩却不见提高。怎样让学生牢固掌握生物知识,提高生物成绩呢？我们先来分析一下高中生物的特点。     

怎样破解高中生物教学难

##正##不断听人说高中生物难教难学。教师反映:基本知识重复讲解多次了,学生仍然掌握不好。学生反映:经常看生物、背生物,生物成绩却不见提高。怎样让学生牢固掌握生物知识,提高生物成绩呢?我们先来分析一下高中生物的特点。     

胡桃目的分化、进化和系统关系

本文所讨论的胡桃目的概念包括胡桃科和马尾树科。作者详细地对该类群植物性的分化,果实传播方式及分化,生态及地理的分化等方面进行了较系统的分析,最后探讨了该目的系统位置,认为胡桃目与杨梅目和山毛榉目有密切的联系,是金缕梅类植物演化最高级的一个类群。     

重视绪论教学——高中生物“绪论”教学体会和做法

绪论位于教材之首,是全书内容的缩影。因此教师要认真备课,不能把绪论当开堂随便讲讲了事。教师要上好绪论课,只有通读全书、掌握教材、阅读大量资料,才能讲得深透、通俗易性、引人入胜。通过绪论的教     

农业知識教学的一些做法和体会

我们学校是一所半农半读的初级农业中学。现有4个班,130名学生,7位教师。耕种土地23市亩。我一直在这所学校担任农业生产知识课的教学工作。现在,上海市郊区各县的农业中学的农业生产知识课,包括作物栽培(油菜、小麦、棉花、水稻四大作物的栽培技术),农具和电工常识、生产技术讲座三方面内容。我担任初二、初三的作物栽培课。农业生产知识课,在农业中学占有相当的地位。它的任务是学生毕业后,既能当生产队的小参谋,又是个种田的好手。为此,农业中学的农业生产知识课不但要把知识传授给学生,还要培养学生一定的劳动技     

"甜酒制作"的教学体会和反思

8年级《生物学》上册简单地介绍了甜酒制作的方法、步骤和注意事项．要求学生在家长的帮助之下．自己尝试着制作甜酒。     

提高教学质量必须明确教学的“目的要求”

影响生物课教学质量的因素很多,但首要的应是师生对教学目的要求的理解和实现,因为:①各学科课程的教学目的要求均是根据社会培养人才的需求和学校教育的总目的来确定的。只有保证各学科课程教学目的要求的实现,才能最终培养出合格的毕业生;②教材内容的选择和教材的呈现方式是以本学科课程教学目的要求为依据的;③全部教学工作(包括每一个教学的过程)都是根据这些目的要求进行的,并且务必在此过程中使这些目的要求得以实现;④考核学习成绩和评估教学质量也是以本学科的教学目的要求为依据的。因此,要想提高生物课的教学质量,必须深刻地理解本     

一节生物学和化学综合课的教学体会

重视能力和素质考查是新一轮高考改革的一个特点。 2 0 0 1年高考命题的指导思想是 :“以能力测试为主导 ,考查学生所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力。”学科间知识综合应体现知识的内在有机联系而不是各科知识不相关的穿插拼凑。要提高学生的综合能力 ,首先教师要拓宽知识面 ,除熟悉本专业业务外 ,还要开展跨学科的教研 ,准确把握学科间内容的交汇点。我校立足从学生生活实际出发 ,探讨跨学科综合教学有效途径 ,收到良好的教学效果。曹振民 (生物学教师 )、薛志强(化学教师 ) 2位教师合…     

怎样运用图表进行生物教学

图表是生物直观教学的一种手段。本文试从以下几个方面浅谈如何进行图表教学。     

怎样绘制生物课的教学挂图

生物挂图是配合课堂讲解的教具之一。要绘好生物挂图,必须从教学和科研的要求出发,要实事求是、注意科学性。绘制时,要简单准确,容易看懂。现从以下三方面简要介绍怎样绘好生物挂图。绘制前的准备工作绘制前必须准备好: 1.工具:绘图纸、铅笔、幻灯机、橡皮、米尺、圆规、墨汁、颜料等。绘图纸的选择一般以图制后是否裱装为标准,如拟裱的挂图,则宜用薄纸,不拟裱的挂图,则用厚纸。选用的纸一般是长110公分,宽80公分。绘图前应充分考虑好边的尺寸应放大或缩小多少倍?如何布局等都应事前作充分的考虑。幻灯机可用上海长宁机修厂生产的蓓蕾牌789型实物全反射投影机或用光耀牌JTD-1型投影幻灯。 2.认真对图稿、标本,模型进行观察、认识。放大复制一幅生物挂图,绝不是单纯的描绘,首先应对图稿、特别是标本模型,要仔细观察它们