空气微生物污染及其检测方法研究

在社会经济高速发展的今天，工业发展势头迅猛，垃圾处理量与日俱增，导致空气微生物含量不断升高，对人类健康造成了严重的威胁。为进一步了解空气微生物污染情况，文章首先对空气微生物的涵义、特性及危害进行了基本论述，其次介绍了几种常用的空气微生物污染检测法，最后就如何防控空气微生物污染提出具体措施，以供参考。     

浅谈家兔不同毛色的显隐性关系

浅谈家兔不同毛色的显隐性关系王明进（山东省高唐县第一中学２５２８００）随着养兔业的普遍开展，同学们时常提出有关家兔毛色遗传的问题。为配合教学，正确解答同学们提出的问题咱１９８２年春夭开始，对常见的白色免、青紫兰色、黑色兔、比利时免（野兔色）等进行杂交...     

高浓度CO2诱导的小麦叶片毫秒延迟发光的振荡

当空气中ＣＯ２浓度增至较高水平时，小麦叶片毫秒延迟发光显示出强烈的振荡。若再通入正常空气，ＤＬＥ仍恢复到原有水平。当将空气中的ＣＯ２含量从无增加到空气水平时，ＤＬＥ下降但不伴随明显振荡，而继续增高ＣＯ２浓度会诱导振荡出现，该振荡ＣＯ２浓度增加而加强。解联剂尼日利亚菌素可以消除ＣＯ２诱导的ＤＬＥ振荡。     

“光合作用需要二氧化碳”实验的改进

用无色透明的塑料袋代替锥形瓶，套在实验用的叶片上并抽出其中的空气：用锥形瓶、分液漏斗和橡胶塞等组装成“去除空气中二氧化碳装置”；在装置内用氢氧化钠与二氧化碳反应的方式去除空气中二氧化碳；经分液漏斗向锥形瓶内注水．并将排出的“空气”注入部分套有叶片的塑料袋中，另一部直接注入空气。     

"绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡"一节的教学设计

1　如何引导学生认识绿色植物与生物圈中的碳 氧平衡1 .1　导入新课 ,创设情景资料 1 :人体吸入的空气中气体的种类很多 ,主要是氧气、氮气和二氧化碳 3种气体。氮气所占的容积比例虽很大 ,但由于它对人体既无用又无害 ,所以人们在讨论人体气体交换时可以不作考虑。气体成分吸入气体呼出气体肺泡气体氧气 2 0 .96 % 16 .4 % 14 .3%二氧化碳等 0 .0 4 % 4 .1% 5 .6 %氮气 79% 79.5 % 80 .1%　　请同学们进行资料分析 ,空气中氮气、氧气和二氧化碳等气体所占的比例分别是多少呢 ?其中 ,教师故意设置了两个干扰项 :呼出气体和肺泡气体两项为影…     

女人情变伤心更伤脑

英国科学家们日前发表文章披露，在小小的鼻腔里，被吸人的空气的流动并不简单，而是会形成涡流，流动状况非常复杂，甚至超过了空气在飞机机翼周围和血液在心脏中的流动状况。     

关于“探究种子的萌发条件”实验的一点改进

在初中生物第1册“探究种子的荫发条件”实验中，为了说明种子荫发需要空气，做了这样一组对照实验：选用同种优良种子分成A、B两组分别放在两个烧杯中，其中A组完全被水浸没不接触外界空气，B组放少量水浸没种子的一半使其充分与外界空气相接触，然后放在温暖适宜的地方。     

干旱半干旱城市公园绿地PM2.5与空气负离子浓度动态特征

于2020—2021年不同季节在晴天、晴间多云为主的天气条件下，选择呼和浩特市敕勒川公园5种不同植被配置结构及公园西侧入口处(硬质铺装，对照点CK)作为观测点，07:00—19:00同步观测PM_2.5、空气负离子浓度，并对公园内污染和空气负离子变化特征及其影响因素进行分析。结果表明：秋季不同配置结构PM_2.5表现最高，夏季最低；春季日变化曲线呈下降趋势，夏季、冬季呈“双峰双谷”型，秋季呈“单峰单谷”型；公园内不同季节各配置结构PM_2.5浓度日变化均达到环境空气质量Ⅱ级标准以上。除春季外，各季节不同观测点空气负离子浓度均高于CK;春季、夏季空气负离子浓度日变化曲线大致呈“中午低，早晚高”的变化趋势，秋季、冬季空气负离子日变化表现为波动变化态势。公园内不同季节空气离子评价系数(CI)均值为夏季>秋季>冬季>春季，均值评价等级均在中等(Ⅲ)和允许(Ⅳ)浓度范围内，不同季节复层配置结构CI值较高。空气负离子浓度与PM_2.5浓度的相关性在不同季节显著度有所不同；PM_2.5     

美研究称空气污染可导致人血压升高

美国－项最新研究显示，连续2h吸入被污染的空气会使人血压升高，严重者还会引发心血管疾病。来自美国密歇根大学的研究人员说，尽管对于健康人而高，暴露在被污染的空气中导致血压出现暂时升高并无太大危险，     

怎样讲授“呼吸的卫生”一节

我院生物系四年级同学在去年11月到附中和市七中去进行教育实习,试教的课程是高中人体解剖生理学“呼吸器官”一章,当同学们教到“呼吸的卫生”的,都普遍反映这一节教材的内容很简单,但讲起来觉得有些枯燥无味,恐怕不易引起学生的兴趣,当我们听了一个同学的公开预讲以后,发现他们对教材的体会不够深入,不能引用学生已往的知识和日常生活经验,结合当前的实际来进行教学,所以讲起来不够生动,就成为一堂只讲些“洒水扫地”的卫生常识课! 那么,怎样讲授这一节课呢?首先我们来分析一下教材。本课是呼吸器官一章最后的一节,上面讲过呼吸器官的一般构造及其机能,学生已经了解了呼吸作用的重要性。在这一基础上,教材首先提出空气跟人类健康的关系,说明传染病能由空气传播,只有明确这个问题以后,才能谈到如何去保持室内空气的新鲜和清洁。最后,教材重点谈到主要通过空气传播、流行比较广     

萧氏松茎象的发生与环境因子的关系研究

为摸清萧氏松茎象Hylobitelus xiaoi zhang受害松林的环境因子特征,应用林地环境因子常规观测方法进行观测，结果表明：8月份受害松林地面平均光照强度、地面温度、距地表20 cm高处温度、5 cm深处土壤温度、70 cm高处蒸发量分别为3748 lx、254℃、271℃、255℃、16 mm，分别比健康松林低948%、70%、46%、59%、273%，受害松林在距地表20 cm高处空气相对湿度为858%，比健康松林高71%。由实验得知，萧氏松茎象受害松林的光照强度、地面温度、空气温度、土壤温度、蒸发量均比健康松林低，空气相对湿度比健康松林高，距地表越近，这一差异就越明显。两类林分中的光照强度、空气温度、土壤温度、空气相对湿度4因子均存在明显差异，是影响萧氏松茎象发生的重要因素。     

百花山上赏百花

久居都市，很难见到清澈的蓝天和突兀突幻的云雾，呼吸到清新的空气，感受到大自然的勃勃生机。然而，在７月里当我们走进百花山的怀抱时，这一切：蓝天、云雾、纯净的空气伴随着那漫山遍野的山花都为我们所尽享。百花山位于北京西郊门头沟区，驱车前往约需４个小时。该山...     

真正的旅行——记中关村中学科技班广西岽左白头叶猴自然保护区之旅

朋友，你知道有一种留着“贝克汉姆式”发型的酷醋的猴子叫什么吗？它们的生活习性是怎样的呢？蜘蛛、蜻蜒、蚂蚁、蜜蜂中哪个不是昆虫？蝴蝶和蛾子的主要区别是什么？……兴趣和好奇心是最好的老师，会引导我们去探索未知的世界，而亲身实践、实地考察更是我们了解大自然奥秘的最佳途径。今年暑假，我校科技教育中心和中国科学院动物研究所下属的国家动物博物馆合作，组织学校科技班的同学们去广西崇左白头叶猴自然保护区进行科考活动。通过短短几天的活动，同学们对于上述疑问已是迎刃而解，不仅增长了知识，开阔了眼界，丰富了野外生存的体验，而且锻炼了意志，还增进了同学间的友谊。     

我们采集化石得奖我们喜爱《化石》杂志

自然课老师杨学弟辅导同学观察化石标本《化石》杂志深受我校自然小组同学们的喜爱,它不仅增长了有关化石的知识,开阔了学生的眼界,而且激发了同学们研究化石的兴趣。过去同学们对化石几乎一无所知,自从校外科技辅导员潘教授带领自然小组的同学到门头沟斋堂地区采集化...     

在《生物化学》教学过程中渗透教书育人思想

《生物化学》内容博大精深,许多重要的生物化学原理蕴含着丰富的人生哲理,与我们的生活息息相关。在教学过程中,结合生物化学原理,培养同学们的"健康意识"、"环保意识"以及"为人处世"之道,结合诺贝尔奖获得者的故事,培养同学们的"科学素养",不但能有效提高同学们的学习兴趣,还能做到既教书又育人。     

在《生物化学》教学过程中渗透教书育人思想CSCD

《生物化学》内容博大精深,许多重要的生物化学原理蕴含着丰富的人生哲理,与我们的生活息息相关。在教学过程中,结合生物化学原理,培养同学们的"健康意识"、"环保意识"以及"为人处世"之道,结合诺贝尔奖获得者的故事,培养同学们的"科学素养",不但能有效提高同学们的学习兴趣,还能做到既教书又育人。     

初中数学作业设计优化策略

老师监测学生课堂学习情况的有效手段之一就是作业。我们老师经过检查同学们的作业,可以测量到同学们对数学知识的掌握程度,了解到同学们的具体学习情况。文章提出作业的设计要体现层次性,尊重学生的个体差异;培养学生的实践能力,设计调查性作业;让学生动起来,设计让学生自制学具的作业;培养学生敏锐的洞察力,设计能解决实际问题的作业。     

空气净化消毒机在ICU的消毒效果观察

ICU是医院感染控制的重要部门之一，并且属于医院的Ⅱ类环境．其室内空气消毒标准细菌数应≤200cfu／m^3。为了给患者带来更加洁净与舒适的环境，避免交叉感染，除减少室内流动人员外，更重要的是采取定时空气消毒，以达到ICU的净化标准。我院2004年10月引进KJD-2000静电灭菌型空气净化消毒机对病室进行空气消毒效果监测．收到满意效果，现报告如下。     

理工科院校开设微生物与人类健康公选课的实践

<微生物与人类健康>是研究微生物与人类生产生活密切相关的科学,学习这门课程的知识对提高同学们的整体素质具有重要的意义.针对这一全校性的公共选修课程教学的特殊性,作者着重实施了两点改进:第一,不照搬已有教材,结合每一部分授课内容,将自然界中存在的各种微生物在人类生产生活中的作用通过多媒体介绍给同学们,提高同学们的学习热情;第二,采用课堂讨论的方式,促进同学们牢固地掌握基本知识,扩大思路,改善思维方式.     

水珠畅想

晨曦微露，万物复苏，人们纵情呼吸清新空气，荡漾在沽满露珠的花草间，体味着一天伊始的美好……