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潘瑞炽教授等编的《植物生理学》(以下简称《教材》),是多年来高等师范院校采用较多的教材。它删去了细胞生理一章,以避免与其他课程和本书章节间的重复;基本原理阐述简明,文句流畅;取材恰当,篇幅适中;许多内容提纲挈领,为读者留有发挥余地,因而形成了该书自己的特色。笔者在学习中受益匪浅,同时也觉得有些问题还值得商榷。现就《教材》上册提出一些看法,并对某些不太确切的概念、定义,文句表达欠妥之处提出修改意见,希望得到读者和编著者的指教。 相似文献
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潘瑞炽先生等主编的《植物生理学》(以下简称《潘书》)是多年来高等院校普遍采用的教材。该书取材恰当 ,篇幅适中 ,文句较流畅 ,尤其是第三版又增加了一些新内容。但仍有一些不足之处 ,特别是对一些名词的解释欠严密。为此 ,我们专就书中对一些名词所给出的不太确切的定义 ,提出一点不成熟的意见 ,希望能得到同行及编者的指教。1 第 8页倒 2行 关于水的偏摩尔体积 ,应对条件加以修饰。完整的定义应是“指在温度、压强及其它组分不变的条件下 ,在无限大的体系中加入 1摩尔水时 ,对体系体积的增量”[1,2 ] 。2 .第 1 0页倒 5行 对渗透势未… 相似文献
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潘瑞炽教授主编的《植物生理学》(第二版)是目前国内影响面广,质量较好的植物生理学教材之一。笔者在教学实践中深感该书内容适中,文字简炼,条理清楚,章末均有小结,是一本深受欢迎的教材,但也发现上册中尚有少数疏忽错漏和值得斟酌之处。考虑到教材建设是搞好植物生理学教学的重要环节,若能通过交流意见,集思广益,不断修改和补充 相似文献
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1985年2月第二次印刷的潘瑞炽等编的《植物生理学》第二版(以下简称“潘书”)经过修订,在内容及文字方面较第一版都有了明显改观,尤其是下册的某些章节,内容有所更新,文字更加简洁,读后给人以一种新的感觉。但是在另一些部分,不少基本概念的论述仍有不清楚或错误之处。现试就第五章第六节中关于反馈控制的论述加以讨论如 相似文献
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本文是作者对一本德文著作中译本翻译问题所提的意见。本刊在收到此文后 ,曾请人以其英文版为准 ,对中译本核查了数页 ,发现存在的问题远较本文作者指出的为多。可见该中译本的翻译质量确实不如人意。本刊发表此文的目的 ,在于提醒读者注意 ,不要轻信译文 ,在使用该中译本时 ,最好对照原著或其英文版 ,以免“误读” ;也借此提请翻译出版界重视译文的质量 ,并应提倡作者多写书评 ,以正学风 相似文献
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《现代植物生理学》(第3版) 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>书号:978-7-04-034007-5出版时间:2012年6月定价:44.80字数:70万内容简介本书第1版入选面向21世纪课程教材,第2版入选普通高等教育"十一五"国家级规划教材,本次修订侧重突出前沿,精简课程间交叉内容并配以数字课程,比如将"植物细胞信号转导"单列一章;精简"植物生理学与分子生物学及基因工程"一章;配有50多个动画形象讲解知识点,在书中以相应标识加以标注等。本书有绪论和正文5篇13章,内容包括:细胞生理—— 相似文献
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潘瑞炽教授主编的《植物生理学》(以下简称“潘书”)出版于一九七九年八月,文字组织严密,叙述问题清楚,教学过程中,很适合同学们预习与复习,全国师范院校,农业院校都有采用,故其影响较大。我们使用“潘书”已近五年,该书除上述优点外,由于出版已久,主要内容已逐渐“老化”,急宜修订,再版,否则是会影响教学质量的。现就“潘书”内容的“老化”问题按章节顺序谈谈看法与建议: 相似文献
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由高等教育出版社出版、张志良主编的高等学校实验课教材《植物生理学实验指导》一书,在我校生物教育专业已使用多年,教材内容涉及基础性实验、综合性实验和研究性实验,既有最基本的实验方法,也采用了现代科学技术(金琎 2003)。在多年的教学过程中,我们感到教材中的某些实验有商榷之处,如"叶绿体色素的提取和分离(纸层析法)"和"植物呼吸速率的测定(小篮子法)",这些方法或多或少存在一些不足之处,教学中,我们对这2个实验做了一些改进,取得了较好的结果,现提出来与大家共切磋。 相似文献
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为了推进高等农业院校教学改革 ,加强教材建设 ,提高教学质量 ,农业部高教司将2 0 0种高等农业院校教材确定为《全国高等农业院校“九五”规划教材》。由我们重编的《植物生理学》便是其中之一 ,并被列为普通高等教育“九五”国家级重点教材。 参与编写这本教材的单位有 :扬 相似文献
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盼望很久的Bidwell《植物生理学》,汉译本(上册)终于问世了。译文相当简炼,可惜失误和欠妥之处亦相当多(粗略估计,不下500处)。兹对文笔最好的第二章译文提出一些商榷意见,就正于译者和读者。 相似文献
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由江苏农学院主编的全国高等农业院校教材《植物生理学》,自1986年初版以来至1993年共印刷7次,印数近11万册,反映读者需求日众,影响颇大。为使该教材臻于完善,我们试将书中存在的问题—一指出,并略谈我们的看法,以供编著者参考。不当之处,尚望批评。PI倒8行光合作用发现的起始年代一般认为是1771年,而不是1790年［‘1。P25第2行作为本章主要探索对象的自养生物——绿色植物,其光合作用是不可能仅“利用外界的无机营养制造它所需要的一切有机营养物质”的,“光能”条件不可或缺。P27倒13行由于细菌没有叶绿体结构而细菌光合作用… 相似文献
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二、植物的受精生理问题从最近的一些报导来看关于植物受精问题的研究,已经从雄配子体和卵与周围孢子体组织间代谢关系转向研究如何打破不同属间、种间受精过程巾的障碍。当然受精的基本问题及其与生殖生理有关的基础理论和实际问题仍然是被注意研究的问题。而控制结实性(量和质)的一些问题近来还是比较 相似文献
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人民教育出版社1979年3月出版的潘瑞炽、董愚得编高等学校试用教材《植物生理学》上册,内容全面,概念明确,既系统而又有重点,并反应了新的成就。例如植物水分代谢,首先论述的是水分对生命活动的重要性,然后重点阐明植物对水分的吸收、散失和运输的机理,最后是合理灌溉的生理基础。这样既重点突出,又能理论联系实际。关于水分自发移动的方向,简明扼要,浅显易懂地讲明了水势这一慨念,使学生容易接受,为了照顾当前教学的实际情况和讲授中学生物学的要求,没有牵涉高等数学运算 相似文献
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