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相似文献
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1.
江春 《生物学通报》2005,40(1):42-42
动物标本室由于长期存放各种动物标本,成为专业学生进行分类学习,并向非专业学生展示多姿多彩的生物世界、学习生物学知识的场所。  相似文献   

2.
干制的标本,易霉变、虫蛀或“断裂碎”,不利于永久保存和使用。我们采用有机玻璃(聚甲基丙烯酸甲酯)制成涂膜剂,对干制的标本进行涂膜处理,能够永久保存不霉不蛀,并使标本得到加固不易损坏。涂膜的方法如下:  相似文献   

3.
不同植物、不同器官其颜色种类各有不同 ,制成标本如采用一般方法想长久保存原先颜色也很困难。笔者通过查资料 ,长期实践、摸索 ,终于找到较满意的制作方法。现介绍如下 :1 保存绿色 将标本浸入 30 % Cu SO4 溶液中 ,5~ 10天取出 ,用清水冲洗 ,再放入 0 .2 %~ 0 .3%的 H2 SO3溶液标本瓶中 ,密闭瓶盖。2 保存红色 用 2 2 0 g硼酸、150 ml福尔马林、10 0 ml75%~ 90 %酒精、2 0 0 ml蒸馏水制成保存溶液 ,将红色标本 ,如红枣、枸杞子或番茄等洗净浸入 ,然后密封容器口。3 保存紫色 将饱和精盐水 50 0 ml,福尔马林 2 50 ml、蒸馏水 …  相似文献   

4.
北方的学校每年寒假期间,由于停止供暖,浸制标本受冻后不但要变颜色,而且还容易冻坏标本瓶。过去,每到寒假都把标本瓶移到有热源的屋子里去,这样作既占人力,又浪费煤。去冬我们采取“纸封闭”法来保存,效果较好。其具体作法是:在放假前一、两天,室内温度还在零上的时候,在教室或办公室内选择靠墙的一边,在地上先铺上6—7层报纸,然后将浸制标本瓶靠墙一行行紧密的排列在上面。再用  相似文献   

5.
生物浸制标本保存技术探讨二则1预防防用油变质的处理”目前生物浸制标本的防腐液均用36%~40%的甲醛溶液。而甲醛溶液在温度较低或封闭差的情况下,易生成仲甲醛而变浑浊,使标本上附着一层较厚的聚合物,影响教学效果,缩短了生物浸制标本的使用寿命。为避免这种...  相似文献   

6.
蛙类 (两栖类 )具有 1对囊状肺 ,结构十分简单 ,肺的内壁仅有少数皱褶 ,内有隔膜把肺隔成很多肺泡 ,呼吸面积有限 ,还需借助皮肤进行辅助呼吸。这在教学及动物进化过程研究中都是较好的材料。虽然在实验解剖蛙类时常可看到 1对膨胀的囊状肺 ,但这对囊状肺稍不注意就缩小 ,不易观察 ,特别是中间的隔膜不易看得清楚。为了让学生清楚、形象地观察到两栖类肺的结构以及与其功能的适应性 ,我利用实验后用过的蛙类肺完整取下 ,制成干制蛙肺标本 ,以供教学用。制作过程 :1)把蛙肺完整 (左、右两叶 )取下 ,从蛙肺基部把两叶剪开。 2 )用玻璃管一端套…  相似文献   

7.
过去在做贝类、甲壳类标本时,都是用线、绳等系在玻璃板上。这种方法的缺点,一是不好固定,松紧也不好掌握,二是所系线、绳影响标本美观,还影响观察。为此,我试用环氧胶粘这类标本,效果很好。制作方法如下。  相似文献   

8.
发油(即头油)是动、植物油脂加入少量防止油脂氧化分解的羟基安息香酸丙脂、2,6-二叔丁基对甲酚等制成的,用它保存小型动物如蚯蚓等于玻璃瓶中,能使标本透明,且不易变脆,便于观察内部结构和长时间保存。  相似文献   

9.
口部填充法如对蜥蜴、蛙等小动物,先将它们浸入稀薄的碘液内浸泡10几小时,使皮肤着黄色并有防腐作用,如不用碘液浸泡,填在腹内的福尔马林药液,能使原有体色变成深青色。用镊子从口伸入搅乱内脏,能摘除的就摘除。再用棉絮醮福尔马林液从口填入腹腔,填匀如生态,将  相似文献   

10.
海盘车(海星)是初中动物和小学自然教学需要的标本。每次采集都遇到解体现象,采集很多,剩下较少。后来我们将采集到的海盘车放在装有海水的容器里,带回住地,让海盘车在海水里慢慢恢复原来的生态,马上往容器里倒入浓度为30%的甲醛溶液,倒入量是容器里海水的1/10。此时海盘车身体瘫软,再过一个多小时海盘车身体又僵硬时,立即用镊子取出,白天口面向上,夜间口面向下放在石头上晾晒,防止阳光直接照射鲜艳的背面,经过24小时左右就制成生态逼真、颜色鲜艳的海  相似文献   

11.
工具和材料针头(10号)、酒精灯、小镊子、毒瓶25%的福尔马林、清水、化石蜡用的容器、洋绿颜料、赭色颜料、石蜡。活虫处理将采到的或自己饲养的尺蠖、野蚕、家蚕、蝶类等幼虫,放在竹筐或抽屉里,用纱网或蚊帐布盖好,防止它逃跑,并使饥饿24-32小时,排尽体内废物。制作程序把石蜡放在容器里,用酒精灯加热熔化,根据幼虫不同的体色,可在石蜡中分别加入洋绿或赭色颜料,使石蜡颜色与幼虫体色尽量一致。将幼虫放入毒瓶毒死,用注射器吸入石蜡溶液,用小镊子夹住幼虫肛门部位,将针头由肛门插入0.5厘米,同时夹紧小镊子,把石蜡注入幼虫体内,直至饱满,将针头拔出,立即将幼虫放入清水盆内,使石蜡溶液很快凝固,然后放进福尔马林浸液中浸24-32小时,取出放在吸水纸上,风干后便成为一条幼虫的干制标本。  相似文献   

12.
植物标本的采集、制作和保存乃是植物学教学和科研的基础工作之一:而标本的制作则是这项工作的中心环节。植物标本的制作无疑是以保形、保色、保质、保鲜为理想目标的。其中尤以保持原有的形状(特别是细微结构)和色泽为重要目标。古往今来,许多植物工作者为了标本的保存,研究出了不少的方法,如浸制、压制、喷塑等等,但是,这些方法也存在一些缺点:如浸制标本难于保色,且不易携带;压制标本则常常由于受潮而发霉,或因枯干而变形变色,且极易碎折、虫蛀;喷塑标本则需有较高的技术要求和保存条件。笔者在教学实践中,多年来在努力探索一些操作简单、携带方便、保色保形效果较好的植物标本的保存方法。经过三年的试验,初步认为用胶纸粘贴法对小型植物和一般植物的花、叶标本的保存具有这些效果,现将具体方法介绍如下:  相似文献   

13.
目前市售及各校制作的蛇、蜥蜴、壁虎等小动物标本多为浸制标本,技术复杂,价钱较贵,上课时不易携带,经过一段时间还要启封换液,也很麻烦.我校生物组几年来在探索一些操作简单,携带方便的干制小动物标本的方法,经试验初步认为体内注塑法较为理想,即解决了上述矛盾,又方便了教学.现将具体方法介绍如下:  相似文献   

14.
将买来的龟浸在标本瓶内,拿起来不方便,学生也看不清楚。用干制法可解决这一问题。买来活龟后,饿一段时间,使肠里的食物消化完。用注射器将5%的福尔马林溶液,从龟  相似文献   

15.
蟹类的干制标本保存时间长、轻便、无臭、色泽鲜美、形态逼真。有助于生物学的直观教学,也可作为家庭、办公等处的珍贵装饰品。为此掌握蟹类干制标本的制法是很有必要的。具体制法如下:1)选材:选择完整的活的体型大的蟹。2)麻醉:把蟹放入盛有适量清水的盘中,滴入1至2滴乙醚,静置5min即可。3)取肉:用解剖刀把已麻醉的蟹的头胸甲完整取出,用剪刀把体内的肉剪掉取出,再用铁丝制成的小钩在蟹附肢关节处插入把附肢内的肉钩出来,若无法钩出的用钩捣碎它。将上述处理的蟹放入清水中浸制10~12h,然后用吸气球或注射器将…  相似文献   

16.
动物学中讲到青蛙的呼吸器官是:“青蛙有肺一对,呈囊状,里面有很多隔膜,把肺隔成很多肺泡。”虽然在解剖青蛙时,学生还可以看到吹胀的两个肺确是呈囊状。但是隔膜的情形,却不容易观察清楚,所以对它的理解,总是不够真切。最近我們把蟾蜍的肺脏剪下,用吹胀烘干的方法,做成演示标本,很适于观察肺里隔膜的情形。制作方法是在铁三脚架上斜放一个铁罐(用罐头食品的废罐),下面用酒精灯烧热。剪下一侧蛙肺(或用蟾蜍的肺,越大越好。)扎在一  相似文献   

17.
蛇类标本的色泽保存问题,多年来一直没有妥当的解决。原来活标本的鲜明体色,通过浸泡后变成暗灰色并失去光泽。这对蛇类标本的分类鉴定、描述和教学带来不少困难。  相似文献   

18.
在动物课的教学中,讲解两栖动物肺的构造时,使用干制标本容易取得较理想的效果。 1.取体形较大的蟾蜍或蛙解剖,找到口腔深处的喉门,用小解剖剪从腹部向前剪至下颌部,当剪到胸部时,注意不要剪破气管室和喉门.从喉门往肺里冲气,只要鼓起来即可.这时肺和短小的气管室就看得比较清楚了。用小  相似文献   

19.
劳碧海 《生物学通报》1996,31(10):40-40
鲎和蟹的标本干制法1中国鲎(Tachypleustridentutus)小型的种类可用70%酒精浸制,大型的种类可干制。具体做法;用10%福尔马林浸10天后,曝晒3天,再用10%福尔马林浸10天,曝晒3天,然后注射1%CuSO4溶液,从关节注入,隔二...  相似文献   

20.
小型昆虫干制标本的简易制做   总被引:2,自引:0,他引:2  
一些小型昆虫如家蝇、蚜虫、金小蜂和蚊子等不能针插,那么这类昆虫应怎样制作干制标本呢?可以根据苍蝇粘贴的原理进行粘贴。1 材料 透明胶带纸、剪刀、白色发泡塑料板、图钉、白色标签纸、碳素钢笔、针、镊子、萘粉。2 方法1)取发泡塑料板用剪刀修剪成长方形规则形状。宽度与胶带纸宽度相当或成倍。2)取胶带纸胶面背向塑料板,置于发泡塑料板上(或木板)两端用图钉按牢在塑料板上。3)将小昆虫处死后,用镊子轻轻夹住已处死昆虫,用针整理好姿势,放于胶带纸上。4)在白色图纸上用碳素笔写好采集人、昆虫名称、科名、学名、俗…  相似文献   

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