用录像指导动物学实验的探索与尝试

动物学实验是动物学教学的重要组成部分,是培养和提高学生动物学实验技能的主要途径。但长期以来大多数学校始终没有解决好一个教师要指导50至60名学生,教师的语言难于直观、形象地表达操作要领、观察现象、实验结果;教学信息难于在课堂上及时地交流和反馈等矛盾。因此,实验教学的组织,教学任务的顺利完成,一直是迫切希望解决的问题。为了探索实验教学的组织形式,使实验课真正达到培养和提高学生动物学实验技能的目的,一年来我们在初二年级进行了用录像指导学生进行动物学实验的教学研究。我们先后在几所普通中学开展了“鲫鱼解剖”、“青蛙解剖”的实验研究课,受到了参与实验的学校和教师的肯定和好评。     

“中国科学院2002年现代动物学进展学术研讨会“在北京召开

中国科学院 2 0 0 2年现代动物学进展学术研讨会于 2 0 0 2年 12月 2 3～ 2 5日在北京鸿翔大厦召开。本次学术研讨会由中国科学院主办 ,中国科学院人事教育局资助 ,中国科学院动物研究所、中国生态学会动物生态专业委员会、动物学报、中国动物学会兽类学分会、中华人民共和国濒危物种科学委员会、中国动物学会共同承办。传统的动物学主要研究动物的分类、演化、动物区系与动物地理。近 2 0年 ,随着分子生物学的迅猛发展 ,传统动物学面临极大的挑战。但目前 ,借助于分子生物学和计算机科学的技术 ,传统动物学也正在焕发新的生机。此外 ,从传…     

系统动物学和动物地理学的发展趋势及我国近期的发展战略

系统动物学(systematic zoology)和动物地理学(zoogeography)是动物科学的一个重要组成部分,他除了过去被称为动物分类区系研究的内容外,还应包含动物进化和生物多样性在内的一个更广泛的学科领域。这个学科研     

秃鼻鸟鴉

烏鸦是数量众多的、最常見的鳥类之一,广泛地分布于我国許多地区的城市和农村中。从老到幼,几乎很少有人不認識烏鸦的。自从消灭四害运动开展以来,同时就在广大群众及有关的农林部門中發生了这样一个问题:烏鸦究竟是益鳥还是害鳥?这就要求动物学工作者来給烏鸦对农林的关系下一个科学的評断。但由于过去研究資料的缺乏,这一問題的解决尚有待于全国动物学工作者的共同努力。为此,     

《动物学杂志》三十年

《动物学杂志》是我国成立以来创办的中级学术刊物之一,到今年已满三十年了。《动物学杂志》的创刊为国内动物学工作者提供了一个进行学术交流的园地,而杂志所取得的成绩却是和广大动物学工作者的辛勤劳动和支持是分不开的,所以主要还应感谢广大的动物学工作者。     

动物分类学的研究现状和趋势

动物分类学始终是严格的动物学范畴内的一个学科,它的发展是早期自然史中的重要组成部分。分类学从种类鉴定,模式概念到种群概念已有很大的发展。分类学(Taxonomy)或称系统生物学(Systematic Biology)的范围不仅仅是编目和命名,而且还阐明生物间的演化关系,以及现生生物和过去不同时间生存过的生物的多样性。分类学是生物学各分支中最普遍存在的一门科学,生物科学中每一篇论文都要首先鉴别他们所研究的对象。但据调查在过去10～20年中分类学的教学和研究有所削弱。英国自然环境研究会组织的一个专家委员会提出的报告,认为这种情况的产生主要由于列下两方面的原因。     

利用动物园进行“动物行为观察”竞赛活动

近年来,动物行为学已构成了生态学的一个重要的分支学科。在初中《动物学》教学中,培养中学生观察动物行为的能力,让学生初步掌握一些动物行为学的基础知识,是本课程的一个不容忽略的教学任务。1988年我们组织学生在动物园举办“动物行为观察”竞赛活动收到一定成效。本文重点介绍这次竞赛的试题,供大家参考。动物行为观察竞赛试题限定在中学学过的动物学知识以及在动物园中能观察到的动物行为。而重点是观察动物的栖息、捕食、竞争、求偶等行为。此外,由于上海动物园面积大,动物兽舍布局分散,观察的范围又缩小到鸟纲和哺乳纲两大类动物。竞赛试题可分为三个层次,分别考核学生的记忆力、判断力和创造力。动物学教材中已作描述的鸟纲     

《脊椎动物学实验指导》简介

《脊椎动物学实验指导》孙帼英主编,华东师范大学出版社出版,定价2.20元。 1984年中国动物学会在南京举行庆祝学会成立五十年纪念学术会议,会议期间广大会员深感动物学教学需要改革,以适应我国社会发展和经济建设的需要。在会员的建议下,理事会决定组织成立“动物学教学研讨委员会”,专门研讨动物学教学问题。这一动议也获得了国     

我国浮游动物学三十年来的回顾与前瞻(1934—1964)

解放前,我国浮游动物学基本上是一门空白学科,仅仅在分类方面进行了一些零星、分散的研究。和其他生物学科一样,它的蓬勃发展是在解放后才开始的。在解放后的短短十多年中,不但在分类研究方面作出了巨大成绩,并且更重要的是,在生态研究方面也获得了显著的进展。从研究趋势看来,今后浮游动物学的研究,将朝着生态、生理、生化的实验科学方向大力发展。过去成就我国浮游动物学的发展过程,大致可分为解放前和解放后两个阶段。在解放前的漫长岁月中,仅在原生动物、水母类、轮虫类、甲壳动物和毛颚动物方面作过一些零星的分类研究,其中以原生动物(主要是腰鞭毛虫类和沙壳纤毛虫类)的分类研究较为突出。至于生态研究几乎完全空白,仅在季节分布方面作过初步观察。由此可见,解放前的浮游动物学研究几乎全是     

写在《动物学杂志》创刊三十周年

《动物学杂志》自1957年创刊以来,已有30年的历史了。回顾过去,展望未来,对本刊更好地为国民经济建设服务有重要意义。 《动物学杂志》创办的宗旨是提供给广大动物学工作者以学术交流和自由讨论的一个园地。在杂志创刊时公布的征稿简约第一条就有了明确的说明:“《动物学杂志》是中国动物学会主办的全     

如何调动学生学习动物学的积极性

动物学是大学的一门基础课程。对初入大学的牧医专业的学生来说,首先接触生物学范畴的课程就是动物学。学生开始学习时的一般反映:学习数、理、化比较习惯,对学习动物学不适应。感到名词术语多,动物体的结构复杂,记不住,有畏难情绪,影响了学习的积极性。另外,对于为什么要学动物学,也缺乏正确的认识。甚至有的学生认为:“学了动物学,也不能给家畜治病。”因此,如何调动学生的学习积极性,就成为一个值得注意的问题。现联系教学中的一些体会,谈几点粗浅认识。一、明确学习动物学的重要性首先要使学生明确牧医专业学生学习动物学的重要性,了解动物学和专业有关课程(家     

乌干达筹建生物技术实验室

AgBiotech 2003年20卷8期7页报道：《全非新闻》宣称，乌干达农业、畜产业和渔业部正在卡旺达研究站内筹建一个生物技术实验室。预期对这个实验室的投资金额，将超过1百万美元。这个实验室于2003年8月底建成并投入使用。筹建这个实验室的目的在于提高乌干达的农业产量，从而促进国民经济的发展。     

秉志传略

秉志,动物学家、教育家,我国近代生物学的主要奠基人之一。早在90多年前,他就大力倡导我国的科学事业,与留美同学共同发起组织我国最早的群众性自然科学学术团体——中国科学社,并集资刊行我国最早的综合性学术刊物——《科学》杂志。从20世纪20年代起,积极从事我国生物学的组织领导工作和教学、研究工作。他是我国第一个生物学系和第一个生物学研究机构的创办人,中国动物学会的创始人。他培养出的一批不同分支领域的早期动物学英才,成为20世纪我国教育界和科技界的重要骨干。他在脊椎动物形态学、神经生理学、动物区系分类学、古动物学等领域进行了大量开拓性的研究。     

PCR介导的DNA序列系统分析在系统动物学中的应用

ＰＣＲ介导的ＤＮＡ序列系统分析在系统动物学中的应用王亚明，周开亚（南京师范大学生物系南京２１００９７）关键词：ＤＮＡ序列分析，系统发育，系统动物学，分子进化在过去的几十年中，系统学（Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃｓ）研究得到了革命性发展，其原因有三个：首先是基...     

动物学野外实习管理模式探讨

动物学野外实习是生命科学各专业教学计划的重要组成部分。在总结二十多年来野外实习经验的基础上,参考国内外一些做法,提出动物学野外实习的管理模式,包括实习的学时及安排,实习时间、地点的选择,实习组织形式及其职能,实习纪律和要求,实习中的安全防护,实习动员和总结六个方面。     

“動物学绪論、對動物體及其生活條件的一般认识”的教学法

“绪论”的结构动物学的绪论,现在是由教学大纲的两个题目组成的:即本来的狭义的“绪论”和“对动物体及其生活条件的一般认识”。按教学大纲“绪论”只分给一堂。这一堂课的目的是:给与学生以动物学作为一门科学的一个初步概念,以及动物学在改造苏联动物界上的意义,并要在动物学第一堂课教学中就联系到我国劳动人民在这方面的成就。这一堂课任务的完成,一定有助於从学习动物学的第一步起就贯徹了米丘林生物学的思想。     

培养古生物学家应该注意的一些问题

古生物学首先是过去时代的动物学和植物学,或者,按照莫斯科大学教授、俄国最杰出的地质学家和古生物学家之一的А.П.巴甫洛夫院士所下的定义,古生物学是:“已绝灭生命类型的动物学和植物学”。这样,古生物学自然是要根据生物的化石遗存来追踪生命的历史。生命的历史与地球本身的历史有着紧密的联系,如果不知道生命的历史便不     

高校动物学实验课程教学改革调查与实践探索

高校动物学实验课程是动物学教学的重要组成部分,随着教育理念和人才培养模式的转变,高校动物学实验教学改革也在不断发展深入。2015—2016年,在全国部分大专院校开展了高校动物学实验课程教学改革问卷调查。调查结果显示,传统动物学实验的教学模式无法满足当下高校教学、科研的需要,也不适应目前生物学科的发展和人才培养与社会需求的变化。依据多年的动物学实验课程教学改革探索,本文从教学内容、方法、手段及评价等方面,对高校动物学实验课程的教改方案予以完善并进行实践修正。     

在生物实驗园地上关于动物方面的活动

一.生物实验园地在动物学讲授中的意义生物实验园地可以使动物学的教师把早经在植物学中已奠定的米丘林思想予以发展。实验园地上的工作,在正确的组织讲授中是可以保证理解动物学的基础,加深创造性达尔文主义的观念及训练学生为他们的将来实际工作进行准备。在园地上的工作是和课堂上及课外所进行的工作一样,都是为和知识中的形式主义进行斗争的,同时这种工作也是精确领会关于动物形态学、生物学及生理学方面知识,是直观教材的丰富源泉。生物实验园地对于生物角及生物学研究室来说也是一个极好的补充场所,因为它是一个很好的露天实验室,能够使学生在自然的环境中去认识动物的生活,因此就更有特殊的价值了。二.实验园地上的动物部分用来观察农业害虫及和它们进行斗争实验的生物实验园地(图1).为了     

动物学研究法

为了适应目前这个突飞猛进的社会主义建设的新形势,我们必须向科学进军,积极开展科学研究工作。自从党中央提出十二年内使我国最急需的科学部门接近世界先进水平的号召以后,有不少的高等学校青年教师和科学工作者很关心如何着手准备进行科学研究工作的问题。我愿意把自己过去三十年中从事于动物学科学研究工作中的一些经验和体会介绍给有志于动物学科学研究的同志们作为参考。缺点、错误和遗漏,希望读者指正。