生物电浆磁学及其应用

引言现代科学是在高度分化的基础上高度综合向整体化趋势发展。２１世纪是以生命科学为中心的信息与智能革命的世纪,是东西方争夺世界科学中心的时代,回顾科学技术发展史,在１５世纪后半期世界科学中心开始转移到西方,首先在意大利,继至英国、法国、德国,第二次世界大战起转移到了美国。历史事实表明我国古代科学技术成就是近现代科学技术兴起的重要基础之一,在１５世纪后半期之前,世界科学中心一直在中国,中国科学技术发展还出现两个黄金时期,即公元前２０６年—公元２２０年的汉朝和公元９６０年—１２７９年的宋朝,预计第三个…     

八十年风雨路——北京大学生命科学学院（系）历史回顾

中国近代生物学的摇篮——北大生物学系初建北京大学的前身京师大学堂创立于1898年,京师大学堂于1912年改名为北京大学。1917年蔡元培出任北京大学校长以后,北京大学才逐渐发展成为一所现代的高等学府。1919年"五四"运动,北京大学在科学与民主的旗帜下,成为中国现代高等教育和中国现代科学的摇篮。我国自然科学的许多     

博物学——现代生物学发展的基石

<正>自19世纪实验科学兴起以来,伴随着传统博物学的分科化和专业化,现代生物学得到了长足的发展,而现代生物学区别于传统生物学最重要的一点就是强调数理实验科学方法。博物学传统与数理实验科学传统相比,博物学传统更加关注整体的、全局层面上的问题,不过分     

追求卓越科学

<正>2014年5月26日北京科学是人类追求真理的事业.自17世纪的科学革命开启现代科学发展的历程以来,人类创造的科学知识体系,科学创造的巨大生产力,以及在科学实践中形成的精神、方法和规范,成为现代文明的基石之一.在知识化、信息化、全球化的当代社会,卓     

二十一世纪中国传粉生物学的研究: 良好的开端

<正>进入二十一世纪,中国的科学事业在多个领域得到迅猛发展,回顾一下传粉生物学在我国的发展就可见一斑。传粉生物学是研究与花粉传递有关的生物学过程及其规律的一门交叉学科。2000年我们在《科学通报》发表"传粉生物学的研究进展"一文     

合成生物学与国际遗传工程机器大赛对培养大学生双创思维与能力的影响

合成生物学是21世纪前沿交叉学科,是现代生物学最具发展空间的领域之一.随着合成生物学的迅速发展,国际基因工程机器大赛(International Genetically Engineered Machine,iGEM)应运而生.iGEM竞赛项目基于合成生物学学科基础,应用现代生物学技术手段,立足解决社区和身边的实际生物...     

“中国演化生物学进展与展望”专辑简介

<正>演化生物学是研究生物演化的科学,探究生物演化的历史、原因和规律等. 1859年达尔文生物演化论的提出,为现代演化生物学的形成和发展奠定了理论基础.经过近两个世纪的发展,演化生物学的研究已经与生态学、遗传学、分子生物学、发育生物学、古生物学、行为学和生物地理学等许多学科形成了广泛和密切的联系,成为生命科学最重要的学科之一.特别是最近十年来,随着各类组学技术及非传统模式生物基因编辑技术的迅猛发展,演化生物学迎来了新的发展契机,不仅可以回答该学科中长期悬而未决的重要难题,更使得演化生物     

我国生物学界老前辈胡先骕

中国植物学家胡先骕一生在植物学乃及至整个现代生物学发展史上有着突出的贡献,他创办了中国第1个生物系,出版了中国第1部高等教育生物学教材,开创了中国植物学教育事业,创立了中国第1个生物学研究机构,发现了“活化石”水杉;同时他在中国传统文化领域也有突出成就,在现代文学史上也是一位不可忽视的人物,他是《学衡》主将,南社会员,读诗通经,尤善诗词,一生作诗留下来的有400多首.他不断追求科学的精神值得后人学习.     

学科间的相互渗透和未来生物学

科学发展的历史告诉我们,没有学科间的相互渗透就没有科学,当然也就没有现代生物学和未来生物学。纵观生物学发展的历史和现状可以看出,生物学正向着宏观和微观,最基本和最复杂的两极发展,正向着由定性(?)定量,从描述性科学向着精确科学发展,这既是生物学发展的必然趋势,也正是其它学科向生物学渗透,以及生物学对渗透的积极反馈的结果。鉴于生物学的迅猛发展对其它学科的发展和社会经济发展所产生的积极作用,以及自然科学发展的总趋势。几年来,国内外许多有远见的科学家也纷纷预言:“本世纪末,在自然科学方面会取得最大成就和建立最大功勋的将是生物科学”,“生物学将成为21世纪自然科     

中国近代生物学学会组织的兴起

本世纪20年代,中国科学社生物研究所和静生生物调查所相继建立,为生物学者创造了良好的学习和研究环境,大大促进了中国近代生物学走向独立发展的道路。其后,许多生物学专门研究机构纷纷建立。但是,中国地域辽阔,各研究机构、大学分布较散,为了加强同行之间的学术交流,推动生物科学的发展,组织生物学家群体,成立生物学专业学会的需要日益迫切。早在1898年,梁启超(1873-1929)在考察近代西方科学发展历史后,高度赞扬西方的各种自然科学学会对科学进步和国家强盛所起的作用,认为:“西人之为学也,有一学即有一会,……会中有书,以便翻阅,有器以便试验,有报以便布新知,有师友以便讲求疑义。故学     

谈高中生物学课程应该重视的几个科学原则

简单性原则在自然科学史上曾多次显示其认识论和方法论价值,非因果决定性原则是20世纪科学认识论的重大突破,科学性和人文统一的原则已成为人类文化发展的方向。这3个晨现代生物学发展中都有许多反映。对提升高中生物学课程的教育价值、培养创新精神而言,进行这些科学原则的教育十分重要。     

编者按

<正>21世纪初,工程科学的研究理念与现代生物学、系统科学以及合成科学的融合,形成了以采用标准化表征的生物元件,在理性设计指导下,重组乃至从头合成创新的、具有特定功能的人造生命为目标的"合成生物学"。合成生物学开启了生命科学可定量、可计算、可预测、可制造的"会聚"研究新时代。它不仅将人类对     

保护生物学的现状、挑战和对策

现代社会中的重大环境热点问题研究推动了保护生物学的发展。学科融合使得保护生物学正在发展成为保护科学(Conservation Science)。保护生物学需要广泛参与, 然而, 根据Google Search Volume, 中国互联网用户对保护生物学与生物多样性概念的兴趣不高。全球生物多样性的主要部分在发展中国家, 研究发现主要保护生物学项目或最活跃的研究工作在发展中国家进行。然而科技投入不足限制了发展中国家保护生物学论文的产出。到目前为止, 中国作者(含在华工作的外国作者)在ISI Web of Knowledge数据库中保护生物学主流刊物上发表的论文数量少, 与中国的生物多样性占全球的比例不相称。保护生物学研究面临一系列的挑战: (1)保护生物学研究因过分强调价值与实用而受到了批评; (2)保护生物学缺少机理探讨、缺少实验、缺少对比研究, 还没有形成完整的理论体系; (3)保护生物学是一门涉及空间尺度的学科, 不同局部、不同空间尺度的保护生物学问题往往缺乏可比性; (4)许多保护生物学数据没有正式发表, 这些“灰色文献”限制了保护生物学的发展; (5)与生物多样性有关的国际法和国内法的制定和实施为保护生物学带来了新的发展机遇。我们提出如下对策: (1)明确保护生物学的价值取向; (2)建立保护生物学研究方法和理论体系; (3)重视和探讨保护生物学的空间尺度问题; (4)充分收集利用“灰色”数据和文献, 建立与发表在同行评议科学刊物上的文献库相对应的初级生物多样性网络数据库, 促进保护生物学的荟萃分析和大研究; (5)积极围绕生物多样性有关的国际法开展相关研究。保护生物学这一门大科学的完善离不开各国保护生物学的深入研究, 部分中国学术期刊用英文发稿, 是中国保护生物学工作者研究汇入世界主流的途径之一。     

面向工程化的合成生物学功能器件创建与集成初探

1 合成生物学作为科学前沿的兴起 1.1 以 "合成"作为研究生命的基本策略之一 据哈佛大学历史教授 Keller 考证,"合成生物学"一词的出现已有约100年的历史.然而,合成生物学作为一个新兴科学前沿的起点,是约10 年前研究者报道人工设计构建的基因"阻遏振荡器"①和基因"双态开关"②, 这两项研究试图证明,"通过在最基本原理指导下进行设计、构建和验证来真正理解研究对象"这一现代科学的基本理念,也适用于生命对象.     

方兴未艾的生物信息学

生物信息学(bioinformatics)是一门综合运用生物学、数学、信息和计算机科学等多学科理论、技术和方法,研究生物学系统和生物学过程中信息流及其运作机制的科学。其发展背景是20世纪后期,迅猛发展的分子生物学所积累的海量数据已经     

证据在课堂的贯穿——以“生物进化的历程”为例

"证据"是科学教育中重要的关键词。生物学是现代科学的一个重要分支,初中生物学课堂对于证据的重视,可帮助学生更好地掌握基本的生物学科学方法,提高科学素养。在"生物进化的证据"一节教学中,将实证思想贯穿整个课堂,培养学生尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度,具有问题意识,能多角度、辩证地分析问题,作出选择和决定。     

对生物教学改革的建议

(一) 端正思想重新认识生物学的重要性生物学是研究生命活动规律的科学,是六大自然基础科学之一.它与四化建设和人民生活有着极为密切的关系,是农、林、牧、渔、医的基础.可是生物学的重要性至今未被一些人所认识,生物教学的实际状况与它在自然科学方面的所处地位极不相称,至今未能得到应有的、合理的“待遇”.很多国际、国内的著名科学家根据科学发展的趋势,预言廿一世纪将是生物科学的世纪,生物科学将是一门带头的科学.每一个具有远见卓识的领导者,真正致力于教育事业的工作者,都不应忽视生物工程将引起新的工农业革命,对这一点人们必须有足够的认识.     

《保护生物学原理》

<正>(蒋志刚、马克平主编)20世纪后期,保护生物学作为一门学科诞生并逐步走向成熟。1997年,中国出版了第一本《保护生物学》专著。十几年来,国际保护生物学有了很大的发展,中国科学家在这期间积累了大量研究成果和保护实践经验,因此,有必要对中国的保护生物学发展进行总结。2014年,中国科学院动物研究所蒋志刚研究员和中国科学院植物研究所马克平研究员主编的《保护生物学原理》一书,由科学出版社作为"中国科学院大学研究生教材"系列丛书出版。该书以如何防止物种灭绝为主线,结合中国实际,介绍了保护生物学的基本原理、学术思想和实践经验,吸收了学科的新思想、新观点、新理论和新方法,反映了保护生物学向保护科学演化的趋势。该书首先回顾了保护生物学的历史和现状,探讨了学科的结构与基本原理,总结了物     

生命起源揭秘

生命起源是一个亘古未解之谜,从古至今有很多说法来解释生命起源的问题. 科学未出现之前,中国有盘古开天辟地、女娲造人的神话;西方有上帝创造天地万物,并在第六日造人的传说. 到了19世纪,达尔文《物种起源》一书的问世,给生命科学带来了前所未有的大变革,也给人类的自然认知带来了石破天惊的巨大震撼,更为科学家揭示生命起源这一千古之谜带来了曙光,这就是现代的化学进化论.     

立足科技兴农,改进生物教学

本文介绍了利用现有条件,充分发挥农村优势,积极组织教学,使学生既获得了一定的生物学基础知识,又懂得只有科技才能兴农的道理,成为依靠现代科学技术知识,发展“两高一优”农业的带头人。 我县地处皖西北农村,经济基础簿弱。以农业生产为主的农民,在耕作上缺少科学种植、科学管理的知识,投入多、产出少、效益低。要想使本地农村经济得以长足发展,必须加大力度开发现代科技农业,这就迫切需要培养一大批具有现代科学种田知识和科学意识的新