红糖槭(Acer rubrum L.)茎段离体培养研究

红糖槭(Acer rubrum L.)原产北美洲,近年引入我国。关于它的离体培养研究尚未见报道。我们采用自配的基本培养基与不同种类的植物激素及其不同配比组成试验组合对红糖械茎段进行离体培养试验,获得完整植株并移栽成活。     

丁香(Syringa L.)种间杂交幼胚离体培养研究

采用幼胚离体培养方法克服幼胚败育从而直接获得杂种实生苗,对影响丁香幼胚培养成功的各种因子作了较系统的研究.结果表明,丁香幼胚培养的最适培养基为Monnier;最佳糖浓度为50g·L^-1;幼胚在50～60d胚龄时培养最容易成功;加入适量的椰乳、谷氨酰胺或谷氨酸及活性炭可以促进幼胚的萌发和生长.低浓度(0.01mg·L^-1)BA的加入可以提高幼胚的萌发率;NAA浓度以0.01mg·L^-1为最佳.     

用离体培养无性繁殖三倍体无籽西瓜(Citrullus vulgaris Schrad.)

由三倍体无籽西瓜种子形成的试管幼苗,切取带子叶的顶芽,移植于附加2或5毫克/升BA的MS培养基上,可以促进芽大量增殖,形成密集的芽簇。硫酸腺嘌呤对BA有增效作用。切片观察表明芽簇的形成是由于芽分生组织活跃活动,不断形成新的芽原基的结果。生长素(IAA,NAA,IBA)促进根的形成,其中以 IAA(0.2和 0.5毫克/升)的效果较好。不同浓度的无机盐浓度的比较试验说明,把MS无机盐减半,但保持铁盐含量不变(1/2MS Fe),效果最好。增殖的分生组织已继代培养保持了10个月。再生植株的染色体数仍为三倍体(3n=33)。根据目前观察到的增殖速率来推算,由一株无菌苗在半年内约可形成5～10万株苗。     

迷迭香的离体培养(摘编)

培养条件 　　(1)愈伤组织诱导培养基:MS＋6-BA 1.0 mg*L－1(单位下同)＋IAA 0.025＋NAA 0.1;(2)增殖培养基：MS 6-BA 0.5;(3)分化培养基:MS 6-BA 3.0＋IAA 1.0;(4)茎尖直接诱导丛生芽培养基: MS 6-BA 0.8 IAA 0.2;(5)伸长培养基:MS 6-BA 1.0＋IAA 0.2;(6)生根培养基:MS IBA 0.25. 　　……     

花生叶片离体培养花器官分化及其开花结果研究

以花生幼叶为外植体进行离体培养,研究BA浓度对花器官分化的影响并进一步观察试管内花器官的发育.结果表明:经MSB 1mg/LBA 0.5mg/LKIN 2mg/LIAA培养基诱导的愈伤组织,转接到附加1～3mg/LBA的MSB培养基上培养,均能直接诱导分化花器官,但2mg/LBA的诱导效率最高达21.13%;诱导分化的花器官转接到MSB培养基继续培养,部分花器官可以在试管内开花、受精、成针、结实.试验实现了以花生幼叶为外植体,在试管内完成诱导花芽、开花、受精、形成果针、子房膨大,直至形成荚果等过程,为离体条件下研究花生花器官分化、荚果及种子发育提供了技术体系和材料.     

猕猴桃离体培养

植物名称:中华猕猴桃(Actinidia chinensis)。材料类别:猕猴桃嫩茎或一年生枝,去掉表皮,剪成0.5—0.8cm长小段并劈成四瓣。培养条件:诱导愈伤组织和芽分化的培养基为MS,附加ZT和IBA,其浓度各为0,0.5,2,6mg/1,相互组成16个组合,并加入LH(水解乳蛋白)300—500mg/1,蔗糖3％,琼脂0.6％。诱导生根采用1/2MS培养基,蔗糖1.5％,琼脂0.6％。培养温度25±2℃,光照强度 1500—2000 1x,16,小时光照。生长与分化情况:在接种后一周观察,大多数外植体产生了愈伤组织。各处理组合中产生愈伤组     

秦艽(Gentiana macrophylla Pall.)离体培养再生过程中体细胞胚的发生(简报)

本文以秦艽叶片和茎段作为外植体,通过离体培养对秦艽植株再生途径进行研究。愈伤组织在添加2mg/L 2,4-D和0.5mg/L BA的MS培养基上诱导,两周内可出现愈伤组织。愈伤组织在相同激素配比并附加500mg/L LH的MS培养基上继代。愈伤组织的分化在添加有0.1mg/L 2,4-D和0.5mg/L BA的MB培养基上进行。通过显微观测,疑似体细胞胚可以在叶片和茎段的愈伤组织上产生。形态学和组织学的分析进一步证实了秦艽离体再生过程中体细胞胚发生的现象。体细胞胚和合子胚一样,也经历球形、心形、鱼雷和子叶胚等发育时期。相对独立的结构说明秦艽的体细胞胚可能是单细胞来源。体细胞胚在愈伤组织的表面和内部都有出现。在本实验中,体细胞胚发生途径是在秦艽愈伤组织形成后观察到的唯一再生途径。     

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ К ПЛАНИРОВАНИЮ ПЕРЕДНИХ КОНЕЧНОСТЕЙ У ЛЕТЯГИ(Pteromys volans L.)

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苹果蠹蛾Cydia pomonella(L.)

<正>苹果蠹蛾Cydia pomonella(L.)是世界重要的苹果害虫,原产于欧洲中南部,现在已经入侵世界5大洲71个国家。该入侵昆虫1953年首次报道在中国新疆发现,目前已入侵新疆、甘肃、宁夏、内蒙古、黑龙     

樱桃的离体培养

植物名称:甜樱桃(Prunus avium)。材料类别:纳翁(Napo leon)、大紫(BlackTartarin)、保加利亚品种两个(、xespyc)、红灯等品种的茎尖及侧芽。培养条件:基本培养基为MS。①芽分化培养基每升附加BA0.5—1.0毫克;吲哚乙酸0.2毫克;蔗糖30克。②生根培养基为1/2 MS(大量元素),其它成分同MS培养基,每升附加吲哚乙酸1—3毫克;蔗糖 20克;琼脂 5克。③培养条件:25±2℃,光照强度1500lx;24小时光照。生长与分化情况:接种10天后即可见到茎尖明     

小苍兰的离体培养

植物名称:小苍兰(Freesia refracta)。别名:香雪兰、小菖兰、洋晚香玉。材料类别:小苍兰五个品种(大白、鲜黄、桔红、粉红重瓣、土兰)的花瓣及花穗轴。培养条件:基本培养基为MS。诱导愈伤组织培养基的激素成分为:(1)IBA0.5mg/1(单位下同);(2)BA0.5。蔗糖浓度为3％。分化培养基为BA0.2～1 NAA0.1,蔗糖浓度3％。诱导生根培养基附加IBA0.1,蔗糖浓度1.5％。培养温度为     

金线莲的离体培养

InuifroCultureofAnoectochilusroxburghiiFANZi－Nan,FANXiao－Hong,XIAOHua－Shan,SUWei-Yi,WuWen－Shan,HUANGFei（BioengeneringCollege,Fu-jianNormalUniversity,Fuzhou350007）1植物名称花叶开唇兰（Anoectochilusrox-burghii）,又名金线莲。2材料类别带芽的茎段。     

毛樱桃的离体培养

植物名称:毛樱桃(Prunus tomentosa) 材料类别:茎尖及带腋芽茎段培养条件:基本培养基为L(Lepoivre),其成份(mg/1)NH_4NO_3,400;KNO_3,1800; Ca(NO_3)_2·4H_2O,1200;KH_2PO_4270; MgSO_4·7H_2O,360;MnSO_4·4H_2O,1.0;KI,0.08;其余同MS。诱导芽增殖而附加的激素为玉米素(ZT)和IBA,其浓度各为0.5,1.0。蔗糖 3％。诱导生根为 1/2L,附加NAA0.1～1.0,蔗糖 2％。琼脂均为 0.6％,温度25°±2℃,光强 1500～20001ux,16小时光照。生长与分化情况:接种10天左右,即可见到茎尖明显生长。不管外植体的初次培养还是以后的继代培养均以ZT1.0、IBA1.0mg/1效果较好,其增殖比率为1.1～3.0。适于生根的有效新梢为41～58％。将培养的1厘米以上的新梢转入生根培养基,     

茶梅的离体培养

植物名称:茶梅(Camellia sasanqua)品种为“笑颜”、“绯乙女”等。材料类别:多年生品种的当年生嫩茎或芽。培养条件:以修改的MS为基本培养基,每升附加BA 1—4 mg,NAA 0.05—0.2 mg,生物素0.01mg。培养室温度白天为27℃,夜间20℃左右;每日光照11小时,光照度为1000lx。生长与分化情况:切取0.6cm左右长的嫩茎节,接种于上述培养基中,45天左右腋芽生长。以芽为外植体接种于上述培养基中,经一个月,培养物基部产生丛生芽,分刈并转移于新鲜培养基中,经二个月每个外植体平均产生6—12个不定芽,其     

绿芦荟的离体培养(摘编)

培养条件 　　(1)丛生芽诱导和继代增殖培养基: MS＋6-BA 2.0 mg*L－1(单位下同)＋NAA 0.1＋3％白糖;(2)壮苗培养基: MS 6-BA 2.0 NAA 0.5＋3％白糖;(3)生根培养基: 1/2MS NAA 0.5＋2％白糖. 　　……     

石刁柏(芦笋)腋芽的离体培养

植物名称:石刁柏(Asparagus officinalis),俗名芦笋。材料类别:5年生优良雄株的腋芽。培养条件:分化培养基为MS NAA0.3mg/L KT0.1mg/L,琼脂0.8％,蔗糖3％,pH5.7。蔗糖浓度试验处理为每升含糖15,30,45和60g,并以芦笋花粉作看护培养,以不添加花粉看护为对照;密度试验为每100毫升三角瓶接种外植体1,3,15和30个,以每瓶3个为对照。促进根系发育的培养基为不加植物生长调节剂的MS。培养温度26～     

离体培养物产物

抗变应性物质Kyoto 大学科学家 H.J.Cho 及其同伙对21个葫芦科植物品种或变种产生抗变应性物质 bryonolicacid 的能力进行测定,发现其中19种植物及其愈伤培养物可产生该种物质。bryonolic acid 仅存在于成熟植株的根部或籽苗的胚根部分,但从产 bryonolic acid 植物衍生的细胞培养物无论是取自 bryonolicacid 累积器官还是不累积该化合物的部分都产生显著量的该种物质。愈伤培养物累积 bryonolic acid 的     

甜樱桃胚胎离体培养

甜樱桃（Cerasusavium）果实采收后贮藏在40℃下30～40d。除去果肉,将内果皮撬开后,取出胚放在无菌水中浸泡30min,70％乙醇中30s,再用0．2％HgCl2或2％～4％NaOCI表面灭菌20min,最后用无菌水冲洗4次。将胚切成两部分,一部分带有胚珠（大小为整个胚的2／3）,另一部分为子叶。将带有胚珠的外植体接种在诱导培养基（MS＋0．5ms·＊－‘6－BA＋2％蔗糖十0．8％琼脂）上,20d后观察统计胚胎发育类型。然后,将外植体发育成的植株切除或保留主根转入增殖培养基（MS＋0．5mg·L－‘6－BA＋2％蔗糖十0．8％琼脂）。切除主根的试管苗培…     

Bastardierung von Flußbarsch (Perca fluviatilis L.) und Kaulbarsch (Acerina cernua L.)

Ohne Zusammenfassung     

油菜子房离体培养

物名称: 甘蓝型油菜(Brassica napus L.)品种“宁油7号‘。材料类别: 授粉4天后的带柄子房。培养条件: 试管固体培养,B_5配方的矿质元素和维生素,附加5％、10％、15％、20％蔗糖和300毫克/升的水解乳蛋白。培养物置于白天补加2000勒克斯日光灯照的窗台上。培养时间为3月中旬至5月中旬,光周期及昼夜温差状况与当地(贵阳市花溪)自然条件相近。