徜徉蠡湖，品人文之韵

东汉张渤带领邑人开凿犊山门,把蠡湖投入到太湖怀抱。从此,一湖灵水,兼太湖的碧波浩渺,容西湖的晴红烟绿,便成了文人墨客、贤达政要、有识之士的最爱。明代无锡人华淑,把蠡湖和西湖相比,认为“西湖之胜：以艳、以秀、以嫩、以园、以堤、以桥、以事、以祠墓、以雉堞、以桃柳、以歌舞,如美人;     

“以病人为中心”的实践之路与案例分享

从当前医疗服务存在的问题入手,阐述了践行“以病人为中心”服务理念的现实意义,并结合医院管理实践,以案例分享的形式,从理念创新、流程设计、诊疗技术、服务举措、人文关怀等五个方面,总结了医院践行“以病人为中心”服务理念的经验做法。最后,从以制度固化“以病人为中心”服务举措、以创新紧跟“以病人为中心”时代特点、以文化打造“以病人为中心”精神内核三个方面,探讨了建立“以病人为中心”长效机制的实现之策。     

以乡镇卫生服务需求为导向构建定向生医学微生物学实践教学体系

以定向医学生的培养目标为主线,以素质教育和能力培养为核心,构建医学微生物学实验教学体系。该体系以乡镇卫生服务需求为导向,以实验全过程管理为基础,以岗位能力要求优化教学内容,以综合能力提高为依据改革教学方法,以多方面、多角度、多层次考核为手段,强化了实验技能的提高与运用,是一个符合医学定向生专业特点的医学微生物实验教学体系。     

21世纪害虫管理的一些特征展望

分析了近年来国内外IPM研究的进展 ,认为未来的害虫管理是以作物的控害作用为中心 ,以农田生态系统或区域性生态系统为对象 ,以大量信息管理为基础 ,以发展新技术 (转基因作物和昆虫性信息素 )和农民参与为重点 ,以生态调控为手段 ,以持续发展为方向。从而使害虫管理提高到一个新的境界     

我国以梭梭属植物为优势的潜在荒漠植被分布

以我国最新出版的《中国植被图集》为基础,应用地理信息系统GIS软件ARC/ INFO(NT版)和数字化仪,提取以梭梭属植物为优势的现存荒漠植被地理分布信息,制作地理分布专题图;在生态信息系统(GREEN)软件支持下,定义地理气候适应参数区间,生成以梭梭属植物为优势的潜在荒漠植被分布图;将现存和潜在的分布图叠加并对照比较,揭示以梭梭属植物为优势的潜在荒漠植被分布特征,预测适宜以梭梭属植物为优势的荒漠植被发展的地理空间。结果表明:以梭梭柴为优势的潜在荒漠植被分布的行政区域包括新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、甘肃省、青海省等省(区) ,以白梭梭为优势的潜在荒漠植被分布的行政区域仅限于新疆维吾尔自治区;以梭梭柴为优势和以白梭梭为优势的潜在荒漠植被分布与现存的以梭梭柴为优势和以白梭梭为优势的荒漠植被分布的行政区域一致,分布的地貌也基本相同,但两者之间在地理分布边界和面积上存在较大差异。以梭梭柴为优势的潜在荒漠植被分布的北界超出现存的以梭梭柴为优势的荒漠植被的分布北界约0 .9个纬度,南界超出约0 .4个纬度;东界超出约5 .9个经度,西界超出约3.5个经度;以白梭梭为优势的潜在荒漠植被分布的北界超出现存的以白梭梭为优势的荒漠植被分布的北界约1个纬度;南界超出约0 .9个纬度;东界超     

基因工程综合实训教学改革与创新

为培养学生的岗位职业能力,实现与岗位零对接,基因工程综合实训以工作任务为线索确定教学内容,以产品生产流程为载体设计教学过程,以职业能力为依据改革教学方法,以发展性评价为手段,强化技能形成。实践证明,"基因工程综合实训"教学改革,有利于培养学生的动手能力和实践创新能力,有利于促进以职业能力培养为核心的教育。     

武功山地区野生有毒植物资源研究

为了解武功山地区有毒植物资源情况及毒性特点,有效保护与利用武功山有毒植物资源,通过野外实地考察并结合查阅文献资料的方法,对该地区的有毒植物进行统计分析。结果显示,武功山地区共有有毒植物75科179属240种;形成以豆科(Leguminosae)、毛茛科(Ranunculaceae)、菊科(Asteraceae)、百合科(Liliaceae)4科为主的数量优势科(含10种及以上),以紫堇属(Corydalis)为主的数量优势属(含5种及以上)。该区有毒植物的生活习性以草本为主;以海拔400～499 m区域内的植物最多,且主要生长在山坡、林中、灌丛等环境中。区系地理成分复杂多样,科以泛热带分布和世界分布为主,属以北温带分布和泛热带分布为主,而种以中国特有分布和东亚分布最多。毒性以小毒为主,有毒部位以全株有毒为主;有毒化学成分颇为复杂,主要以生物碱为主,毒理类型以神经系统毒为主。     

用珍珠洋葱探究植物生理知识的组合实验

以珍珠洋葱为实验材料,以组合实验的形式探究无性繁殖与植物生长的知识,以培养学生解决问题的综合能力。     

四川省雅安地区蚊类越冬情况的调查

1955年至1984年对四川雅安地区25种蚊类越冬情况作了初步调查,结果发现以成蚊越冬者6种;以成、幼虫越冬者1种;以成虫及卵越冬者2种,以幼虫越冬者4种,以幼虫及卵越冬者1种;以卵越冬者2种;无明显越冬期,冬季仍能繁殖发育者9种,各蚊种的越冬情况记述如下。     

中国禾本科植物的增补

本文发表禾本科中1个新变种,即单穗束尾草;2个新命名,即短芒披碱草与耿耳稃草;17个新组合,即蒙古早熟禾;胎生早熟禾;微药碱茅,疏花以礼草;硬秆草;变种硬秆草;黑药以礼草,大河坝黑药草;梭罗草;窄颖以礼草;孪生以礼草;大颖草;长颖以礼草,糙毛以礼草;无芒以礼草;青海以礼草,阿拉善披碱草。     

更新教学理念,构建人体形态学实验教学新体系

怀化医学高等专科学校医学形态学实验学中心,以现代教育教学理念为指导,以"三基"训练为基础,以综合素质培养为核心,以创新能力提高为主线.以适应社会能力为目标来重点培养学生的探索精神、科学思维、实践能力、创新能力,构建了"统一规划、三个层次、分类实施、开放教学"的医学形态学实验教学体系.     

基于问题解决的高中生物学“体悟”教学实践与反思——以“种群的特征”教学为例

以"种群的特征"为例,从以情境化策略激发学生的学习热情、以活动化策略引导学生掌握样方法的操作、以生成化策略驱动学生明晰标志重捕法的原理、以结构化策略启发学生分析影响种群密度的各因素、以课堂升华引领学生情感态度价值观的形成等5个方面,阐述基于问题解决的高中生物学"体悟"教学实践与反思。     

湖南工程学院生物工程专业实践 教学模式创新与实践

分析生物工程专业人才需求的现状与发展前景,构建了以社会需求为导向,以实践课程体系为载体,以能力培养为主线,以学生科技创新活动和教师科研为驱动,项目研究与能力培养相结合的创新实践教学模式.实践表明,创新实践教学模式极大提高了学生的学习兴趣和教师的工作热情.     

广西酸性土地区季节性雨林的分类研究

季节性雨林是广西南部北热带地区的地带性植被类型。本文主要介绍酸性土地区季节性雨林的类型, 记录了下列几个群系:1、以窄叶坡垒为主的季节性雨林;2、以擎天树为主的季节性雨林;3、以小叶红光树为主的季节性雨林;4、以风吹楠为主的季节性雨林;5、以咛为主的季节性雨林;6、以紫荆木为主的季节性雨林;7、以橄榄为主的季节性雨林;8、以米老排为主的季节性雨林;9、以大果马蹄荷为主的季节性雨林;10、以红苞木为主的季节性雨林;11、以仪花为主的季节性雨林;12、以格木为主的季节性雨林;13、以翅子树为主的季节性雨林;14、以红鳞蒲桃为主的季节性雨林;并把已确定的群丛列举出来。     

广西酸性土地区季节性雨林的分类研究

季节性雨林是广西南部北热带地区的地带性植被类型。本文主要介绍酸性土地区季节性雨林的类型, 记录了下列几个群系:1、以窄叶坡垒为主的季节性雨林;2、以擎天树为主的季节性雨林;3、以小叶红光树为主的季节性雨林;4、以风吹楠为主的季节性雨林;5、以嚜咛为主的季节性雨林;6、以紫荆木为主的季节性雨林;7、以橄榄为主的季节性雨林;8、以米老排为主的季节性雨林;9、以大果马蹄荷为主的季节性雨林;10、以红苞木为主的季节性雨林;11、以仪花为主的季节性雨林;12、以格木为主的季节性雨林;13、以翅子树为主的季节性雨林;14、以红鳞蒲桃为主的季节性雨林;并把已确定的群丛列举出来。     

沼肥与化肥在大白菜、花椰菜上的应用效果比较研究

以大白菜、花椰菜为试材 ,研究了沼肥、化肥两种肥料在高量、中量、低量 3个施用水平下的施用效果。结果表明 ,从株高指标上看 ,大白菜施沼肥以低量为佳 ,花椰菜以高量为好 ;从开展度指标上看 ,大白菜、花椰菜施沼肥均以低量为好 ;从单球净重上看 ,两种蔬菜均以施沼肥中量利于提高单球净重 ;从提高净菜率来看 ,大白菜以沼肥中量处理为好 ,花椰菜以沼肥高量处理为佳 ;从两种蔬菜的产量来看 ,施沼肥处理均显著高于施化肥处理 ,其中沼肥高量与沼肥中量处理之间无显著差异 ,而它们与沼肥低量处理之间存在显著差异 ;大白菜中的总糖含量以沼肥低量处理为最高 ,而花椰菜则以沼肥中量处理最高 ;两种蔬菜中的Vc含量均以化肥高量处理为最高 ;从两种蔬菜收获时霜霉病的发病情况来看 ,均以沼肥中量处理发病最轻。施用沼肥利于改善土壤理化性状 ,利于大白菜、花椰菜对土壤中营养元素的吸收 ,从而致使土壤中营养元素的积累量减少。     

电子健康档案管理探讨

电子健康档案管理以健康需求为导向,以电子健康档案为基础,以电子网络为依托提供个性化的健康服务。在新医改的大背景下,电子健康档案管理通过“早预防、早诊断、早治疗”,降低医疗费用,提高人们的生活质量,营造和谐的社会氛围,贯彻落实科学发展观,以适应全面建设小康社会的需求。     

“生态系统的信息传递”一课的教学设计及反思

新课程改革倡导学生学习方式的变革,提出了“自主、合作、探究”的学习方式,注重与现实生活的联系,注重提高学生生物科学素养,本节教学在这些方面做了成功的尝试:以生活中常见的事例贯穿课程的始终,通过以例激趣,引出课题;以例导行,自主学习,合作探究;以例说理,分析讨论;以例创新,开拓发展4个环节,让学生在探究合作的互动方式中,实现了预期目标.     

武功山地区油脂植物资源调查研究

为进一步了解武功山地区油脂植物情况,通过野外调查、标本采集鉴定并结合文献的方法,对该区的油脂植物进行统计分析。结果表明武功山地区共有野生油脂植物88科213属383种;形成以樟科、豆科、蔷薇科等为主的优势科类群,以胡椒属、卫矛属、花椒属等为主的优势属类群;生活习性以木本为主。区系地理成分复杂多样,科以热带成分为主,属以温带成分为主,种的地理成分以中国特有分布最多;在分布格局上,垂直方向海拔在400～499 m范围内最多,水平方向以安福县分布油脂植物种类最多。武功山地区含油率超过30%的油脂植物高达116种,体现出该区的油脂植物具有较大的应用开发潜力。     

抗生素对大豆愈伤组织的诱导和生长的影响

用红霉素、头孢唑唑钠、头孢拉定、头孢霉素（国产和进口）等5种抗生素对农杆菌LBA4404进行抑菌试验,以头孢霉素的抑菌效果最好。头孢霉素作为抑菌剂用大于豆遗传转化试验时,在下胚轴浓度以300mg/L,在子叶节以500mg/L。大豆品种对卡那霉素的反应在出愈率上表现相似,在褐化率上表现有些不同。大豆不同外植体对卡那霉素的反应存在较大差异,以真叶反应最敏感,下胚轴反应最迟钝。在以卡那霉素作为抗性选择标记时,选择压力真叶和子叶节以50－100mg/L为好,下胚轴以100－200mg/L为宜。