幼儿入园焦点问题探讨

离开家庭进入幼儿园作为幼儿走向社会的第一步,他们会多少有些不适应,其原因是多方面的,从心理学角度分析,主要是安全需要的缺失和分离焦虑以及幼儿心理能力有限致使每个幼儿都会有不同程度的分离焦虑,出现或这或那的不适。因此,这需要教室和父母一起努力,找到每一位幼儿入园的适应方法。通过家园互动,为幼儿营造温暖快乐的幼儿园生活,同时运用教育技巧,循序渐进的使幼儿喜欢并适应幼儿园的生活。     

畅谈教育的和谐因素

和谐作为新时期的发展主题,教育当先。和谐从教育开始,教育从孩子抓起,构建和谐的幼儿教育,全面协调各教育要素,深入贯彻和实施《幼儿教育指导纲要》深化教育改革。本文就幼儿和谐教育中,人际关系、教育环境、社会教育几方面因素对和谐教育的影响谈谈自己的认识和看法。     

学龄前儿童的营养教育效果分析与评价

目的：在幼儿园开展一系列儿童营养教育,通过膳食调查的方式,对此营养教育效果进行分析和评价,为改善幼儿的营养教育和膳食管理提供借鉴和参考,促使家长和幼儿园共同配合幼儿的健康饮食。方法：根据《中国学龄前幼儿膳食指南（2016）》,针对幼儿饮食行为习惯及幼儿膳食摄入基本情况设计调查问卷,并将得到的幼儿膳食调查问卷中的食谱录入营养计算器中计算出各营养素的摄入量,对食育前后期的统计数据进行对比分析。结果：营养教育后学龄前儿童通过膳食摄入的维生素B1含量有了显著提高,维生素B6、叶酸、维生素D的摄入也趋于合理。结论：通过开展蒙台梭利教学法系列活动,促进了学龄前儿童膳食摄入的合理化。     

小议切实加强家园合作

在教育越来越强调生态化的今天,幼儿教育中的家园合作必然成为一种发展趋势。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》明确指出:"家庭、幼儿园和社会要互相沟通,积极配合,共同开创素质教育的新局面。"由此可见,当今幼儿园的教育任务要促进幼儿全面发展,奠定良好的素质基础,需要家庭、幼儿园与社会三方面共同努力。     

浅谈高校心理健康教育工作体系的构建与完善

当前,高校心理健康教育已成为构建社会主义和谐社会的重要内容,构建和谐校园的重要途径。构建高校心理健康教育工作体系对加强和改进高校心理健康教育具有十分重要的意义,必须通过重视心理教育、完善心理援助、优化心理环境、提升支持保障等方面来构建心理健康教育工作体系,通过以教育为根本、以发展为主线、以建设为重点来完善心理健康教育工作体系。     

浅谈特殊儿童语言发展的早期教育

我们遵循以聋幼儿发展为本,倡导"从做中学,从游戏中做,从游戏中求进步",结合幼儿教育与特殊教育,创设适合二至三岁年龄段的发展的动作技能、生活自理能力、语言能力、认知社会交往能力为目标的活动环境,开展补偿与发展教育,从而培养幼儿技能,最大限度的补偿缺陷,使聋幼儿身心和谐发展。     

浅谈护理工作的人际关系

人际关系是人们在社会生活中通过相互认知、情感互动和交往行为而形成和发展起来的人与人之间的相互关系。它的本质是人与人通过交往与相互作用而形成的直接心理关系。和谐的医护关系在建立和谐医疗环境、提高患者对医院信任度、减少医疗纠纷、促进医疗质量的提高起着重要作用。如果医患关系紧张,所有硬件条件基础作用都将大打折扣;     

幼儿园户外区域自主游戏的环境规划

户外区域自主游戏是幼儿园教学的重要环节,对于调动幼儿参与户外活动和集体活动,开发智力及培养动手思考能力等都能够发挥重要作用。提升幼儿园户外区域自主游戏的开展水平,必须要非常重视对环境规划,为幼儿开展游戏活动提供安全、舒适的环境从而提升幼儿户外区域游戏的自主性和灵活性,促进幼儿园户外游戏开展水平的提升。本文从幼儿园户外区域游戏开展现状及问题出发,提出改进幼儿园户外区域自主游戏的对策。     

家长因素对幼儿参与健身类课程的影响

以上海市28所幼儿园的204名幼儿为研究对象,从家长的视角探寻影响幼儿参与健身类课程的因素,运用文献资料法、问卷调查法和数理统计等方法对影响幼儿参与健身类课程的家长因素进行研究,寻求促进幼儿参与健身类课程的方法与措施,为帮助更多的幼儿运动起来,不再依赖电脑、电视和电子游戏等,从而为促使幼儿更加健康的发展奠定一定的理论基础.结果表明:(1)父母的健身经历及父亲受教育的程度能较显著地影响幼儿喜欢运动的程度.(2)父母对幼儿参与运动的消极观念会严重地影响幼儿参与运动的积极性.(3)母亲参与健身的经历对幼儿参加健身类课程的意向具有较显著性的影响,有健身经历的母亲越会让幼儿参与健身类课程.(4)父母受教育的程度对幼儿参加健身类课程的意向具有较显著的影响,父母的学历越高,幼儿参加健身类课程的意向越明显.     

让孩子拾起一颗爱心——浅谈对幼儿实施爱的教育之初探

人之初,性本善。每个人最初都拥有爱心,只是在成长的过程中,生活的环境和受到的教育不同,人的品行也发生了变化。幼儿时期尤其是孩子个性、品质形成的重要时期,关键是成人怎样正确引导和培养。本人通过在日常生活中利用各种教育契机有目的、有计划地对幼儿进行"爱"的行为教育,坚持在幼儿之间树立爱的榜样,利用节日对孩子开展爱的教育,充分利用文学艺术作品,对幼儿实施爱的熏陶,通过家园共同合作教育,形成爱的教育合力等等,使幼儿学会在享受爱的同时,也懂得将爱付出,并最终让孩子成为富有爱心、乐于助人的人。     

高职大学生心理健康存在的问题及对策研究

高职大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多特殊的心里问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,加强对大学生的心理健康教育,成为各高职院校迫切的需要和共同关注的问题。     

多感官学习的研究现状与展望

目前,多感官学习的研究主要集中在特殊教育领域,研究对象主要针对幼儿和小学低年级儿童,而多感官学习对各领域教学理论之实践与应用影响深远,对各阶段学生之学习更具教育意义,对中小学教育的价值应进一步得到发挥。     

班主任的管理艺术

如今,班主任负责学生成长的各个方面的工作,学生的德、智、体、美以及其他方面的教育工作都由班主任参与和实施,每个儿童,自从入学的第一天起,就是在老师,特别是班主任的精心教育下逐渐成长起来的。本文就班主任的管理艺术做了一个表述。     

大学生异常心理案例研究现状综述

大学生在环境适应、学习、人际关系、恋爱与性、求职择业等方面产生了许多心理问题,部分大学生心理上存在不适应或者其他心理疾患。本文阐述了大学生异常心理案例研究的背景、意义、思路和方案设想,欲通过探讨大学生异常心理案例研究的现状和研究价值等内容,进一步探索大学生心理健康教育的新途径。     

上海与揭阳某两所幼儿园膳食与营养状况调查

【目的】调查上海幼儿园与揭阳各一所幼儿园儿童的膳食与生长发育状况,为改善其营养状况提供重要依据。【方法】在上海与揭阳各选取一所幼儿园,采用Z评分法和三天24小时膳食回顾法进行调查和评价。【结果】上海幼儿园儿童的生长迟缓率和低体重率为0%,消瘦率0.83%,超重率19.17%,肥胖率7.5%,揭阳幼儿园儿童的生长迟缓率16.67%,低体重率13.33%,消瘦率5.83%,超重率0.83%,肥胖率1.67%,差异有统计意义（P<0.05）。两所幼儿园能量摄入基本充足,但揭阳幼儿园膳食结构严重不合理,急需改善,而上海幼儿园蛋白质超过推荐比例,需要加以控制。【结论】经济水平的不同,导致其幼儿园儿童生长发育水平和膳食摄入情况存在差异。     

在生物学教学中构建和谐课堂的探索

和谐教育就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面得到全面和谐发展,是实施素质教育的一种教育模式。     

小议如何建立和谐师生关系

师生关系是学校教育过程中教师和学生之间的最基本、最重要、最活跃的关系,和谐的师生关系,就是师生之间民主平等、真诚友善、充满活力、相互尊重、相互鼓励、相互信任。师生合作交流,相互学习,观察发现科学真理,共同成长进步。他们进行着心灵的对话、人格的交流,共同体验生命成长的节律,共同享受成长的快乐,学习的快乐。使学生学会做人,学会求知,学会健体,使学生全面、持续、和谐的发展,使学生在获得知识的同时,在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步与发展。建立和谐师生关系是极其必要的。     

提升幼儿园区域活动有效性的途径

户外活动是幼儿园教学不可或缺的部分,同时以其能够营造一种较为宽松、活泼的教学气氛和多样化的区域游戏而深受幼儿欢迎,在当前我国幼儿园的区域活动环节中广泛存在着诸如场地器材不完善、活动内容单调不丰富、指导老师素质不足等诸多问题,影响了幼儿园区域活动的开展。本文从我国幼儿园区域活动开展现状出发,探究在这一过程中存在的问题,针对幼儿身心发育特点提出提升幼儿园区域活动有效性的对策,以期为我国幼儿园教学效率的提升和区域活动更好地开展提供一定理论借鉴。     

用爱心铸就学生的信心

由于目前学生具有聪明、爱动、条件优越、可心理脆弱、耐力差等特点,因此也对我们班主任工作提出了更高的要求。我就把十几年来班主任工作的一点经验和体会从几个方面做一下阐述:(1)在学习方法上针对不同年龄段孩子心理和能力特点进行养成教育的培养。(2)用爱心教育、及时评价等方法对学生进行健康心理素质的培养。(3)通过让学生主动参与班级管理和民主选举等形式,培养学生的责任心与和谐、民主、积极向上班级气氛。同时,还充分发挥小班长的作用,培养学生自制力的和管理才能。总之,让每个孩子在这个集体中,健康快乐成长。     

浅析提高社会保障水平的对策建议

社会保障水平的高低,是衡量这个国家和谐发展与稳定的重要指标,社会保障水平不断提高,人民的幸福指数才会不断提升,社会才会更加和谐、稳定。本文分析了我国社会保障是现状和存在的问题,从四个方面入手论述了提高我国社会保障水平的有效途径。