辽宁省召开中学生物录相课经验交流会

去年11月27日至12月1日在沈阳市省实验中学召开了中学生物录相课经验交流会。会议以邓小平同志的“三个面向”为指针,立足于改革,通过电视录相总结和交流了中学生物教学的经验和成果。会议对来自七个市的23部录相片进行了     

植物系統学实驗材料采集及培养方法

为了更好地做好实验教学工作,在这里,介绍了有关植物系统学实验材料采集及培养的一些粗浅简易的方法。所例举代表植物,多参照高等院校教材及北京附近能采到种类,而偏重于孢子植物部分。关于种子植物,参考文献较多不再重复。本文内容虽不全面,伹对管理植物基础课的同志,在实际工作中可能有些帮助,因各地气候环境不同,其他地区可作为参考。     

我们的期望

一九八三年八月十一日到十九日在河南省鸡公山举行了第三次全国高等院校植物生理学教学讨论会(以下简为“第三次会”)。会议开幕式上,植物生理学会教育工作委员会副主任潘瑞炽先生号召大家踊跃向《植物生理学通讯》(以下简为《通讯》)投写关于植生教学方面的文章,并且赞扬了五十年代中期《通     

试谈国内现行植物生理学教材体系

文革后,我国相继出版了曹家巽、吴相钰合编的《植物生理学》,潘瑞炽、董愚得合编的《植物生理学》,北京农业大学主编的《植物生理学》,北京林学院主编的《植物生理学》,杨学荣主编的《植物生理学》等。这些教材在基础理论的阐述方面,在教材内容的更新和理论联系实际等方面都做的比较好。为恢复我国高等院校植物生理数学秩序,完成教学任务,提高教学质量等方面起到了积     

论文写作要点

高等院校教学论文的撰写要点“高等院校教学”是微生物学会主办的科技期刊中唯一的教学栏目 ,是专门为高等院校教师开辟的教学交流、切磋、提高的园地 ,栏目特色特别突出。因此 ,要求作者撰写的内容必须有新意 ,绝不是泛泛地谈体会和叙述教学安排与过程。在内容选材上应该有鲜明的特点和针对性 ,做到主题明确、重点突出、层次分明、语言流畅。教师的教学思路应与时俱进 ,及时将国内外新的科技成果贯穿到教学始终 ,只有这样才能真正起到教与学的互动 ,提高高科技人才培养的水平。同时 ,稿件的录用率也能得到提高。正　　文各级标题 :正文部分…     

植物分类学教学改革及实践中的几点做法

植物分类学教学改革及实践中的几点做法廖亮（江西省九江师范专科学校生物系九江３３２０００）植物分类学是《植物学》教学中的一个重要部分,我在这些年的教学实践中,对植物分类学的教学做了一些改革和探索,以下谈谈我们的几点做法。１实行双线式教学提高教学质量植物...     

根据新疆气候特点调整教学顺序的探索

人教版九年义务教育三年制初级中学《生物》第一册（上）主要是植物部分。课本的顺序是先讲“植物的基本结构”,接着再按植物生长的先后顺序,从种子的萌发开始,再讲根、叶、茎,最后是花和果实以及植物的类群。如按此顺序教学,此时新疆已是冰天雪地。这对学生实际了解植物的开花结果和丰富多彩的植物世界带来了极大的困难,尤其是实验条件落后的乡镇中学,这一问题更突出。针对这个情况,我在教学中尝试根据新疆的气候特点和教材的知识结构,对教材的教学顺序做了部分调整,取得了较好的效果。具体做法如下：首先讲“探索生物的奥秘”,…     

巴戟天病虫害座谈会纪要

福建省南药科研协作组于一九七七年五月五日至十一日,在南靖县和溪公社召开了巴戟病虫害座谈会。参加这次会议的有高等院校、科研单位、省医药公司和有关地(县)科委、商业局、医药站、医药公司、供销社和社队等共18个单位46名代表。会议由福建林学院主持。     

花粉萌发与花粉管生长实验的改进

花粉萌发与花粉管生长实验是高等院校植物生理学实验中的一个重要部分。在通常的实验教材中,该实验多采用载玻片、玻璃小环、盖玻片和凡士林等制成的花粉萌发小室来测定。但该方法实验操作烦琐,特别是直径15 mm,高5 mm的玻璃环制备困难,同时,     

浅谈植物学教学中的文字规范化

“写规范字,讲普通话”是对教师和学生的基本要求之一,在多年的植物学教学中我发现,植物名称、专业术语中有部分文字容易被误读、误写,教师的疏忽会导致学生对植物学知识的错误理解。高霞莉曾发表了“常见植物名称中多音字集锦”一文,对植物学教学很有帮助,     

全国高校植物生态学教材、教学讨论会在呼和浩特召开

全国高校植物生态学教材、教学讨论会于1982年8月1日至13日在呼和浩特召开。参加会议的有来自全国37所高等院校以及有关出版、科研等单位的代表80余人。其中有年近八旬的高校生态学前辈曲仲湘教授、仲崇信教授,有大批年富力强的中年教师,并有一批年青有为的青年教学人员,出席人数之多、代表面之广,在我国高校植物生态学界是     

《植物生理学通讯》编年小史(1951～1990)

1951年8月20日由汤佩松教授创办,《植物生理学通讯》(以下简称《通讯》)第1期于北京农业大学农业化学系手刻油印出版。共印二三十份,寄发国内大约15所高等院校从事植物生理学教学的同志。担任刻板、印刷、邮发等事务的有阎龙飞、韩     

运用多媒体列表比较和归纳式讲授"植物的光合作用"的探讨

"植物的光合作用"一章在植物生理学教材中占有相当的分量,其中很大一部分内容亦为本课程的重点与难点.我们从植物生理教学过程中体会到,要真正讲授好这部分内容很不容易,如何让学生在课堂上既全面又比较容易地掌握这方面的内容,是每个讲授植物生理学课程的教师都要面对的教学问题.我们总结了多年的植物生理学的教学经验,整理出一个深受本校学生欢迎的教学方法,即运用多媒体列表比较、归纳式的教学方法,现介绍出来供大家参考.     

水果植物结构中一些需澄清的概念

水果植物结构中一些需澄清的概念尹祖棠（北京师范大学生物学系１００８７５）中学生物教师结合植物教学,对日常生活中常吃的水果植物的分类、鉴别和可食用的部分,应进行准确地讲解。然而,目前在这方面存在着不少模糊和错误的概念。下面就水果植物中有关的一些问题,加...     

新教师上好植物细胞工程课程的几点思考

植物细胞工程是高等院校生物类专业开设的专业课,该课程具有很强的实践性,笔者经过三年多的教学实践认为,针对不同的学生需要制定相应的教学策略,并通过自身的不断学习提高业务水平,改进教学方法,理论结合实际才能很好的将植物细胞工程的理论和方法传授给学生。     

第三次全国栽培生理学术讨论会简讯

由中国作物学会委托山东省植物生理学会和泰安市植物学会联合筹办的第三次全国栽培生理学术讨论会于1990年11月13～17日在山东省泰安市山东农业大学召开。参加会议代表共112人,分别来自全国农、林、师范等高等院校,国家及省级农、林、生物科研单位,省农、林厅局站及市地县部分科研、业务机构以及     

回顾与展望——纪念《植物学报》创刊40周年

《植物学报》是中国植物学会主办的植物学综合性学术刊物,是植物学研究单位、有关高等院校、与植物学有关的农、林、医药、环保、轻工等科技和教学人员发表研究成果的共同园地。1952年创刊,至今已有40年历史。在中国科学院、中国科协、中国植物学会和中国科学院植物研究所的支持下,及时报道了我国植物学以及与植物学有关的农、林、医药、环保等重要科研成果,发表了大量高水平的研究论文,为我国植物科学的发展和国     

NAA促进生根实验方法的改进

在植物生理学的实验教学中 ,我们采用张志良[1] 主编的《植物生理学实验指导》已多年。在教学实践中 ,我们对“实验 70 :植物生长调节剂ＮＡＡ促进生根”的方法作了部分改动 ,效果较好 ,符合我们实验的要求。该实验中有待改进的问题 ,一是ＮＡＡ溶液的配制。按实验指导是称取 2     

互联网时代研究生“植物分子生物学”课程教学探索

"植物分子生物学"课程是高等院校及科研院所为植物学、作物学、园艺学、林学等相关专业硕士、博士研究生开设的一门专业基础课程。笔者在教学过程中根据互联网时代平板电脑和智能手机高度普及的特点,在开展教学活动前发放在线问卷调查预先了解学生的知识水平,在教学过程中注重基本教学内容的合理安排,利用国外教科书和研究期刊,介绍最新研究成果和研究手段,利用云存储工具等手段让学生和教师存储、分享教学资料,让学生参与课程内容讨论,提升了课堂教学效果。     

北京教育学院教学活动(二则)

△英国生物教学法专家,伦敦大学乔尔希学院综合理科教育中心负责人约翰·梅于去年11月3日至12日在北京教育学院进行了学术交流活动。这期间除放映课堂教学的影片、录相和专题报告介绍了英国的生物学教学概况外,重点探讨了“发现法”在生物教学中的运用。此外,还为我院大专班生物专业的学员直接讲授了题为“发现