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相似文献
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本综述自1979年开始每年撰写,旨在介绍国内外生物磁学的重要进展,内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应、生物磁技术;生物系统磁法研究、生物磁学应用。  相似文献   

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2001-2002年生物磁学新进展综述   总被引:14,自引:5,他引:14  
本综述自1979年开始每年撰写。最初在《中华物理医学》杂志发表,1994年起在《生物磁学》杂志发表。每年综述均介绍当时国内外生物磁学的若干重要新进展。内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。  相似文献   

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本综述自1979年开始每年撰写,旨在介绍国内外生物磁学的重要进展,内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。  相似文献   

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2002—2003年生物磁学新进展   总被引:8,自引:4,他引:8  
这一新进展综述自1979年开始每年撰写。最初在《中华物理医学杂志》发表,1994年起在《生物磁学》杂志发表。每年综述均介绍当时国内外生物磁学的若干重要的新进展。内容包括:生物磁场和生物磁性;磁场生物效应;生物磁技术;生物系统磁法研究;生物磁学应用。  相似文献   

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当代磁学发展的特点和展望   总被引:2,自引:2,他引:2  
  相似文献   

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生物磁学研究在器官、细胞和分子三个水平进行。生物磁场与生物电场的研究相比,最大的优越性在于磁信号较少受容积电流的影响,因此可对源电流产生部位进行较精确的三维空间定位。  相似文献   

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2003-2004年生物磁学研究和应用的新进展   总被引:15,自引:8,他引:15  
李国栋 《生物磁学》2004,4(4):25-27
本综述性论文开始写于1979年,其后每年撰写。每年撰写的内容包含:①生物磁场;②磁场生物效应;③生物磁技术;④生物磁法研究;⑤生物磁应用  相似文献   

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李国栋 《生物磁学》2005,5(4):109-110
李国栋教授是我国名的物理学家,是我国广义磁学、生物磁学研究领域的开拓之一。半个世纪以来,李国栋教授为我国磁学事业的发展做出了重要贡献。曾荣获国家科技进步奖和中国科学院一等奖等多项奖励。既使退休之后他仍然十分关注磁学的前沿研究、关心《生物磁学》杂志的发展,每年为本刊撰写磁学领域的发展综述。在此我们向他致以真诚的感谢和由衷的敬意![编按]  相似文献   

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生物磁学在鸟类定向研究中的进展   总被引:5,自引:0,他引:5  
地球上广泛存在的地磁场能够为导航提供可靠的信息,因此很多鸟类在迁徙和归巢过程中都使用地磁信息来保证航行方向的正确,在迁徙的鸟类中已经发现有18种是利用地磁罗盘进行定向和导航的。本文从鸟类使用的磁罗盘、航行地图以及磁感应机制等几方面阐述了目前在鸟类生物磁学方面的研究进展。  相似文献   

15.
李国栋 《生物磁学》2006,6(1):66-68
李国栋教授是我国名的物理学家,是我国生物磁学,广义磁学研究领域的开拓之一,每年为本刊撰写磁学领域发展的“专论与综述”。其每年撰写的内容包含:①生物磁性和生物磁场;②磁场生物效应;③生物磁技术;④生物磁法研究;⑤生物磁应用[编按]  相似文献   

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2003-2004年生物磁学研究和应用的新进展   总被引:1,自引:3,他引:1  
本综述性论文开始写于 1 979年 ,其后每年撰写。每年撰写的内容包含 :①生物磁场 ;②磁场生物效应 ;③生物磁技术 ;④生物磁法研究 ;⑤生物磁应用  相似文献   

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李国栋教授是我国著名的物理学家,是我国生物磁学,广义磁学研究领域的开拓者之一,每年为本刊撰写磁学领域发展的“专论与综述”。其每年撰写的内容包含:①生物磁性和生物磁场;②磁场生物效应;③生物磁技术;④生物磁法研究;⑤生物磁应用  相似文献   

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杨帆 《生物学通报》2000,35(10):36-37
20 0 0年高考广东、山西、江苏、吉林和浙江五省实行“3 X”的科目设置方案 ,“X”是指单科考试或综合能力测试。在这个方案中 ,生物学科除作为山西、江苏、吉林和浙江四省实施的“理科综合能力测试”和广东省实施的“六科综合能力测试”内容的一部分外 ,它还以单科的形式作为广东省考生的选考科目。 2 0 0 0年高考生物单科的考试是生物科恢复高考后的第二次考试。现在高考已经结束 ,回顾和反思一下今年高考生物单科的试卷和试题 ,我们认为有如下几个方面的特点。1 继续坚持对生物学基本知识的考查考生基本知识薄弱是 1 999年生物高考暴…  相似文献   

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通过对 2 0 0 1年的全国 3+X高考理科综合能力测试中生物试题的分析 ,并与 2 0 0 0年江苏、浙江、吉林三省的 3+X高校招生考试理科综合能力测试试卷 (以下简称三省卷 )中生物试题的比较 ,我们不难发现 2 0 0 1年的生物试题与 2 0 0 0年相比 ,稳中有变。对此 ,笔者从以下几个方面谈点粗浅的认识 ,与同行共勉。1 题型分数及比例2 0 0 1年高考 3+X理科综合能力测试共 31题 ,满分 30 0分 ,与 2 0 0 0年高考三省卷相比 ,总分增加了 40分 ,但题量没变。其中第Ⅰ卷为选择题共 2 4题 ,共 14 4分 ;第Ⅱ卷为非选择题共 7题 ,共15 6分。两卷的分数…  相似文献   

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