浅谈数学教学中学生数学素质的培养

培养和提高学生的数学素质,是数学教学的迫切要求。在数学教学中要注重学生数学素质的培养,根据学生的认知规律和思维特点进行数学教学,培养学生的数学思想和方法、数学品质和应用能力。     

数学建模教育促进高等数学教育改革的探究

高校只有通过教育改革才能培养出社会需要的高层次人才和技能人才。数学建模教育能够推进高等教育改革,主要体现在:数学建模教育能够促进数学教育观的改变,为高等数学教育改革探索出路,是大规模高等数学教育改革的试验,能够促进高素质的教师队伍的建设。     

提高小学数学教学质量的方法探讨

儿童是祖国的花朵,小学生的数学教学是基础学科的教育,本文针对小学生的特点,提出了问答式、趣味性和应用性的教学方法,对提高小学数学教学质量有一定的参考。     

浅谈初中数学教学与学生创新思维的培养

素质教育的核心就是培养学生的创新思维和能力,想要实现素质教育就必须重视初中数学教育。因此,初中工作者正面临着一个重要问题,就是如何将素质教育的理念贯彻到初中数学教育中去,继而培养学生的创新思维和能力。本文从初中教学与培养学生的创新思维方面进行阐述,尤其是针对学生创新思维方面的理论与实际的探讨,充分展现了其重要性、迫切性,旨在更加全面的培养学生在初中数学学习阶段的创新思维与能力。     

高职经济数学教学与社会的适用性

随着社会的发展,高职教育的发展也是空前的,经济应用数学的教学如何使学生适应今后的发展与就业的需要,迫使数学教师对教学的要求更高一层。数学教育如何与经济紧密联系。对经济数学的适用性提出了需要进一步研究与解决的问题。     

农业激光生物学的数学应用

农业激光生物学是一门新的边缘学科,它在数学应用的某些方面,如概率统计、最优化数学、非线性数学和计算数学等方面所取得的进展,对学科发展起着重大影响和促进作用。     

刍议高二数学后进生产生的原因及解决对策

后进生一直是困扰广大教育工作者的重大问题,也是教育工作中的重点、难点。而本文所要说的高二数学后进生同样是令广大数学老师头疼的一大问题,那么高二数学后进生产生的原因以及如何转化后进生将是本文阐述的重点。     

小学一二年级数学兴趣的培养

一二年级是属于教育的初级阶段,在这个阶段里面,我认为应该以培养学生的数学兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师,是推动人们去寻求知识、探索真理的一种精神力量。但是兴趣不是天生就有的,而是在后天的生活过程中不断培养形成的。由于数学是一门具有高度抽象性、严密逻辑性和应用广泛性的学科,学生在理解、掌握、应用知识的过程中,总会感到有一定的难度。因此,本文围绕如何提高学生对数学的学习兴趣,从指导到教学等六个方面提出一些自己的看法。     

谈中学生数学语言能力的培养和提高

数学语言是指在数学范围内所使用的专业语言,包括汉字、数字、图像、字母及其它符号等。数学语言应用能力是指学生驾驭数学语言的能力,即运用数学语言,正确地进行运算、制图,进行数学思维和逻辑推理论证,从而解决数学问题的能力。数学语言应用能力的培养和提高,对于教师完成教学任务,提高教学质量,对于学生学好数学,开发学生智力,发展学生数学思维和逻辑推理论证能力,都具有十分重要的意义。     

数学生态学随机模型

本文引入了数学生态学随机模型,建立了这类模型的向后和向前方程,最后给出了一个例子。     

数学教学活动——有效教学的“根”

组织有效的数学教学活动,是数学课堂教学改革的重要目标,也是构建素质教育数学课堂教学的关键性环节。提高数学教学活动的有效性是数学课堂教学改革的重要内容。为此,我将从问题的背景出发,浅谈对如何展开有效的课堂教学的几点建议。     

生命的数学

数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学，包括代数、几何、微积分以及它们之间的交叉和相互作用。提起数学，人们想到的往往是一大堆数字、数学符号和繁杂的公式。乍一看来，数学似乎与生命、与研究生命现象的生物学关系不大。然而，生命体也有形和量的特征，生物学也需要形和量的表征，随着生物学研究的深入必然会遇到许多与数学有关的问题。     

数学思维在生物学中的应用

数学思维在生物学中的应用武晶曹云堂（山东省惠民一中,２５１７００）生物遗传学解题中经常涉及定量计算,虽然其理论基础来自遗传学原理,但若把生物学计算抽象到数学思维,应用数学的方法和技巧进行运算,可明显地提高解题速度和准确性。并可使问题化繁为简,启迪学生...     

昆虫数学形态学研究及其应用展望

数学形态学是用数学方法描述或分析一个物体图象的形状的理论和方法,是图象处理和图象识别技术的发展,但在生物学当中的应用还很有限。本文介绍了一个新的分支学科——昆虫数学形态学,包括三方面的内容：①昆虫数学形态学技术研究,涉及昆虫图象数字化技术和昆虫图象处理与识别技术;②昆虫数学形态学理论研究,主要以昆虫图象的解释和理解研究及昆虫数学形态学与分类学等学科的关系研究为主;③昆虫和昆虫数学形态学应用基础研究,涉及昆虫数学形态学数据库及其分析软件开发,昆虫图象的机器学习和计算机视觉等内容。昆虫数学形态学理论和方法与计算机视觉技术相结合,在害虫虫情监测、昆虫多媒体专家系统的构建等方面具有广阔的应用前景。     

提高中职数学教学有效性的策略

提高中职数学教学有效性需要教师改进传统的教学手段,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,增强学生学习数学的自信心,培养学生的学习能力,提高课堂的教学质量和教学效率。     

浅谈如何提高小学生学习数学的积极性

详细分析了小学生在学习数学中积极性不高的原因,并结合工作实际,提出了在数学教学中如何提高学习数学积极性的具体措施。     

浅析小学数学的分层异步教学法

随着新课改的深刻进行,不断革新着小学数学的教育模式。分层异步教学法是新课改下小学数学教学方法的新产物,这种新的教学方法逐渐受到小学老师的欢迎并且能够灵活运用到小学数学教学中去,对于强化数学基础,提高数学成绩,完善小学数学知识体系有着重大的影响,对小学数学教育的改革起着至关重要的作用。     

Mathematica在中技数学教学中的应用研究

Mathematica软件是目前比较重要的数学软件之一,其最显著特点是广泛的符号运算功能、强大的作图功能以及逻辑功能。在技工院校数学教学中引入Mathematica软件,有利于激发学生学习兴趣,增强教学的直观性,提高学生解决数学综合问题的能力,是一种新的数学教学模式、数学学习模式。     

浅谈新课程背景下的小学绿色数学教育

绿色数学教育主要是在新课程的背景下,强调以学生为本,通过建构主义和多元思维的教学来启发和引导学生的数学观。绿色数学教育在一定程度上符合我国的当前的教育模式的,它不仅顺应了当前新课程改革下的数学教育观的转变,也适应了对学生数学思维的开发,对学生在数学方面的成长具有重要的意义。     

罗伯特.梅与数学生态学新进展

数学在生物学的应用中，生态学是历史最久远和成果最丰富的领域。通过ＡｌｆｒｅｄＬｏｔｋａ和ＶｉｔｏＶｏｌｔｅｒｒａ的努力，考虑种群相互作用的动力学因素的框架几乎在一个世纪之前就被引进来。随后受他们那些创新工作的鼓舞和启发，引出数千篇论文。然而，虽然已成名的数学家Ｖｏｌｔｅｒｒａ是被数据资料亚得里雅海的渔场产量的波动所激励而导致数学上的创新，可是后来出现的相当多的文章却完全跟数据资料脱节，在数学上只是些乏味的推演。在Ｖｏｌｔｅｒｒａ的研究出现后的半个世纪中，生态学失去了活力，很难指出在那一段时间里有…