我的良师益友

<正>转眼之间,从四川大学研究生毕业已近20年了,真是人生一回首,如白驹过隙,实在令人感叹。不知不觉,走过了多少岁月,一些人收藏在了岁月的记忆里,一些人成了生命中的过客。在人一生中,学生时代的经历是最难忘     

忆人工合成胰岛素工作

<正>1966年12月下旬,我和生化所的一些同事在"大串联"途中抵达韶山,听到高音喇叭中播出的新闻:"我国科学家在世界上第一次完成人工全合成结晶牛胰岛素",心中感到十分高兴。作为人工合成胰岛素课题组的普通成员,我们也为这一成果的实现出过力,流过汗,经历过一段难忘的岁月。今年恰逢人工合成胰岛素工作完成50周年,我谨以此篇短文,回忆当时的一些历史,并以此怀念那些为这项重大成果作出杰出贡献的老师们和同事们。     

琴鸟麦娜的兔年之最

我是麦娜,一只热爱生活,崇尚自然的华丽琴鸟。在即将过去的兔年中,我经历了许多难忘的事,收获了许多,也失去了不少。     

我心中的营地

由于工作上的原因,使我有机会参加了一些国际性的科学考察,去过一些居住在城市的人很难涉足的地方,也拍摄了一些照片。在我拍摄的照片中,除了作为科学考察的记录以外,还有地貌、风土人情、自然风光以及我们考察队的营地等内容。其中,我最喜欢拍摄的是我们的宿营地。 我曾经参加过中日丝绸之路恐龙联合考察和中日蒙三国蒙古高原恐龙联合考察的全过程,到过不少地方,既体验到了大自然的壮美,也感受到大自然的不可抗拒力。 1998年度的中日蒙三国恐龙考察经历令我难忘。6月16日,我们乘飞机到达乌兰巴托,当天下午6点多钟队伍就向目的地出发了。行进到离乌兰巴托市不到100     

我心中的臧穆老师

<正>臧穆老师是我的硕士研究生导师。他的仙逝令我悲痛万分!回首往事,我跟随臧老师的时间不长,但是他生活、工作中的点点滴滴令我终生难忘!没有臧老师对我的教导、提携,就没有我的今天!在我眼里,他不仅是硕果累累的科学家,更是一个立体的人,一个热爱生活的人,一个     

西部的歌

我们怀着兴奋的心情在这里向读者朋友推荐一组北京四中学生的文章。这些中学生在暑期新疆生物、地理科学考察活动中,亲近自然、了解自然、学习自然、欣赏自然,收获颇丰。他们在活动中用心去看、用心去想、用心去记、用心去问,并从各自不同的角度写出了自己终生难忘的见闻、心得、感受,也发表了一些议论,将他们视野中的新疆——人文、风情、自然、地理,一一展现在我们面前。更重要的是,从他们稚嫩的文章中,可以体会到当他们走进大自然时,他们像启动了的雷达一样捕捉、记录、学习他们所见到的一切。新疆之行,带给他们的是精神上的充实,是课堂上学不到的知识,是都市生活中感受不到的人生经历。 近年来,“生态旅游”的名声大起,但究竟什么是“生态旅游”,人们有着不同的理解和解释,我们不妨从这些中学生赴新疆考察的活动中,得到一些启发:“生态旅游”的核心内容之一就是走进大自然,学习大自然。     

环绕锡林郭勒

2008年7月，我经历了一次难忘的地质旅行，考察内蒙古中部的重要新近纪哺乳动物化石地点。我们有四辆车，16个人，很热闹的一支队伍。出发的夏日天气特别好，车进八达岭一带的群山，整洁的高速公路穿行其中巍峨的长城婉蜓之上，满目的苍翠让人精神为之一振。     

在生物教学中培养学生学习兴趣和思维能力

我在生物教学中深感发展学生的智力、启迪学生的智慧、培养学生的学习兴趣十分重要。它能使学生的注意力高度集中,更自觉、生动活泼、主动地学习。我在教学中做了一些尝试。 (一)用明确的学习目的和理想鼓舞学生学习这是苏联心理学家列符·赞可夫特别强调的一点。我把绪论课的教学作为培养学生学习生物学的兴趣的开端。这节课我用生动的事例重点讲清生物的基本特征,用枯叶蝶和竹节虫的标本说明生物学知识对于我们建立正确世界     

深切缅怀中国古植物学奠基者—敬爱的斯行健教授

今年是我们南京地质古生物研究所成立 5 0周年 ,也是前所长、我敬爱的导师斯行健先生诞辰 10 0周年。联合举行纪念活动 ,是很有意义的。岁月匆匆 ,流年似水。回顾自 194 4年在重庆北碚师从先生研习古植物学 ,到他 196 4年病逝于南京的 2 0年间 ,我追随左右 ,在学习与工作上受到先生的谆谆教诲和亲切关怀是难以尽述的。有这样的好老师与领导 ,真是三生有幸 ,终生难忘。值此盛会 ,我谨表达对他特别深切的怀念和无限景仰的心情。1　身世简历 -早期学习 -初露锋芒斯行健 ,号天石 ,190 1年 3月 11日生于浙江省诸暨县斯宅村一个书香门第的家庭 ,他…     

深切怀念徐福均老师

一位好的老师,是会受到学生永恒的爱戴的。徐福均教授是我一生中难忘的几位老师之一。大家都知道徐老师学识渊博,业务精湛,是我们学习的榜样。但我认为,徐老师的高尚品德,更是我们效法的楷模。徐老师为人正直,作风正派,严于律己,宽于待人。他从事教育工作五十六年,潜移默化,教书育人,桃李满天下,凡是认识他的人,没有不敬重他的为人的。尤为难能可贵的是他的“人梯”精神。徐老师一生勤奋好学,从浩瀚的书海中吸取营养,再以之哺育学生,对学生的付出是毫不吝惜的。回想我在川医教学十二年,从懂得对知识的追求,能在教学法上有点滴改进,以至在科…     

重返盘龙城 ——记旧石器时代遗址的发现

正往事的记忆岁月的流逝,那些曾经的往事,有些让你记忆模糊,有些是你终身难忘。在我的考古生涯中,让我记忆最深刻的还是在北京大学学习期间,我们在湖北省武汉市黄陂区盘龙城的田野实习。那时同学们对俞伟超等老师严谨的教学和丰富的田野经验非常敬佩。俞伟超老师带我们学生考古发掘盘龙城遗址和墓葬。在发掘中发现一些圆圈形的遗迹,同学们很好奇,不知道这些遗迹是何种现象。但是,在余老师的热心指导下,学生们认真仔细地进行发掘,知道圆圈形的遗迹     

化石的语言(散文)

在一些思绪浮躁的夜晚 ,我喜欢独自推开历史那扇长满青苔的厚重的大门 ,走进岁月的深处 ,任由那阵阵远古清凉的气息 ,似风 ,似雾 ,扑面而来 ,把我与一个喧嚣的尘世隔断。我的灵魂会逐渐归入一种淡泊与祥和 ,安宁如冰山上那沉睡千年的湖泊 ,波澜不兴的水面映照着的是一片广博而绝净的天空。而饱经岁月风霜 ,阅尽世间万象的你 ,总是在此时 ,穿过岁月那重重的迷雾 ,缓缓而来 ,用一种我知之甚少的语言 ,给我讲述一些早已遗失在人类记忆深处的史前生命的传奇。自从第一次 ,不经意间与你相逢 ,你那清癯飘逸的身影 ,就成为我魂牵梦萦的一种寄托。我…     

师恩铭心 伟绩永存——纪念罗士韦教授逝世10周年

敬爱的罗士韦教授离开我们已经10年了,在这难忘的岁月里缅怀他老人家,许多往事涌上心头。 罗师为祖国、为科学事业辛勤奋斗,贡献一生。他对我们几十年的教导永远难忘。现从记忆的海洋中抽取点滴以表怀念与追思。     

怀念我的老师——施白南教授

一九八六年二月二十二日凌晨,是我一生中最难忘和悲痛的时刻,我的老师,著名的动物学和鱼类学家施白南教授永远地离开了我们。噩耗传来,我简直不敢相信我是一个还有知觉的人,本能地随着同志们赶到医院,走近床沿掀开被子一看,那慈祥的面孔和昨天见到他时一样,但确实停止了呼吸,当我意识到他再也不会和我讲一句话的时候,我情不自禁地大哭起来。已快三个月了,痛犹在心。他的遗物、字迹还常出现在我的案旁;他的音容笑貌,宛然如在眼前!施老是在1950年,当我还是学生时,从西部博物馆请来省立教育学院生物系当系主任的。事隔两年院系调整,我毕业留校,…     

生物教学中如何发挥学生合作学习的主动性

<正>合作学习是指小组或团体中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程。这种学习方式将传统教学中的师生单向交流变为老师与学生、学生与学生之间的多向交流,不仅提高了学生学习的主动性,让他们体验了知识获取的过程,掌握获取知识的方法,也     

谈高中生物教学策略

2004年,高中新课程改革之花在齐鲁大地绽放,四年来,我一直和学生们共同学习着、体验着、经历着……     

在“昆虫”教学中我怎样制作和使用教具

为了教好“昆虫”这部分教材,提高教学效果,我在改进教学方面,作了一些探索:首先是认真地钻研教材,把教材的“地位”、“重点”、“难点”等搞清楚;第二是改进教学方法,我采用了读读、议议、讲讲、练练的方法,以打开学生的思路,调动学生学习的积极性;第三是制作大量教具。其中有些教具在课堂教学中使用;有些教具则用以布置昆虫展览会,在课后举办了一次丰富多彩的生物学课外辅导活动。这样做的结果,学生很欢迎,学习积极性大大提高,教学效果良好。这里,我着重谈谈我是怎样制作和使用教具的。     

浅谈如何激发学生学习生物学的兴趣

兴趣是学生力求认识未知,渴求新知和发展智力方面带有情绪色彩的一种心理体验或意向活动。在促进学生学习的诸动机中,兴趣是最直接、最活跃和最稳定的动机。在教学实践中,我深深感到:浓厚的兴趣不仅能培养学生的钻研探索精神,开发他们的创造力,还会减弱学习中的疲劳,从而提高教学和学习效率。因此,我认为探索激发学生学习生物学兴趣的途径和方法,对提高生物学教学质量而言,是非常迫切而且必要的。     

例谈高效生物课堂的情境创设

我从多年的教学经历中感知,教学不仅仅是一种告诉,更重要的是如何引导学生在情境中经历、感悟和创造。生物课堂不仅关注知识性,更要结合学生的心理发展的需求增强课堂教学的情境化。     

张树政学术成长之路——写在“张树政院士纪念专刊”前

<正>作为一个没有出国留学经历,只有学士学位的女性科学工作者,为何张树政能在半个多世纪动荡岁月中,取得如此突出的学术成就?这是一个值得思索的问题。早在1950年代初,即将进入而立之年的她,曾表述过自己的人生感悟:"我没有信仰,我不信仰任何宗教和任何人……。有人说我怀疑,其实我连怀疑都说不上,我又何必去怀疑什么呢?但我也有很多佩服的人,不过决谈不到信仰。历史上我最敬仰岳飞、文天祥和史可法等民族英雄,尊崇屈原的节操和