医学高校实验室建设问题的探讨

高等学校实验室是教学、科研的重要场所,是培养具有创新能力和发散思维的科学研究与应用型人才的实验平台。高校实验室建设情况和管理水平,直接影响到学校教学质量和科研水平的高低。要建设高水平实验室,在重视设备投入的同时,必须重视实验技术队伍的同步建设,除此之外合理的实验室结构和资源配置、高水平的实验教学质量和高效率的管理工作等软件条件也不可或缺。只有大力加强实验室建设,才能更好应对医学教育领域呈现的综合化、一体化发展趋势,形成利于实验教学效益发挥的良性运行机制,实现实验室的可持续发展。     

谈地方高校省级重点实验室的建设和管理

地方高校省级重点实验室在国家科技创新体系中扮演重要角色,是高校人才培养、科学研究和服务地方的重要平台。本文总结了浙江省碳材料技术研究重点实验室在建设和管理中存在的问题以及优化和改进方面的经验。在此基础上,就如何提高地方高校省级重点实验室管理水平进行了探讨,以推进其发展。     

高校发酵工程技术综合实训初步探讨

发酵实验室是高校教育教学的重要组成部分,是培养高校学生工程技术能力的场所。本文就高校如何开展发酵工程技术综合实训进行了初步探讨,厘清了实验室队伍和平台建设、实验理论教学和安全教育与生产实训相结合以及校企合作是高校实践性教学的重要内容,指出通过贴近生产实际的实训教学是培养具有技术技能的综合性人才的重要途径。     

潍坊医学院形态学实验室规范化管理的探索与实践

目前国内高等医学院校形态学实验室规模不尽相同,对实验室的建设和管理大多还处和在探索阶段,缺乏规范化的实验室管理模式。文中从潍坊医学院形态学实验室的制度建设、仪器设备管理、试剂耗材管理、实验技术队伍建设、实验教学准备工作等几个方面,探讨普通高等医学院校形态学实验室的规范化管理模式。     

生命科学开放创新实验室安全内涵的建设与探索

开放创新实验室的安全是大学生创新实验和开放实验室正常运行的保证,也是高校和社会安全稳定的基础。分析了高校大学生开放创新实验室的安全管理现状。为保证大学生开放创新实验室安全管理工作的顺利进行,从安全设施建设和安全文化构建两方面入手,阐述了加强高校生命科学开放创新实验室安全内涵建设的对策。努力建设安全稳定的生命科学开放创新实验室,营造安全环保的文化氛围。     

基础医学实验教学示范中心建设与实践

介绍了中南大学细胞与分子生物学实验教学示范中心建设思路和目标及硬件和环境建设、实验队伍建设、实验教学体系的改革与创新等内容。并从优化实验教学内容、建立开放式实验教学模式、建立共享实验技术平台及建立实验教学质量保障体系4个方面重点介绍了该示范中心实验教学体系的改革与创新。为国内高等院校实验教学示范中心的建设提供了参考模式。     

微生物工程实验课程建设与教学实践

从实验室建设、课程体系建设、课堂教学实践等方面探讨了目前微生物工程实验课程建设与教学实践中的突出问题。     

基础医学实验教学示范中心建设与实践

介绍了中南大学细胞与分子生物学实验教学示范中心建设思路和目标及硬件和环境建设、实验队伍建设、实验教学体系的改革与创新等内容.并从优化实验教学内容、建立开放式实验教学模式、建立共享实验技术平台及建立实验教学质量保障体系4个方面重点介绍了该示范中心实验教学体系的改革与创新.为国内高等院校实验教学示范中心的建设提供了参考模式.     

从新型冠状病毒疫情看生物安全三级实验室的应急能力及内涵建设

面对突发疫情,生物安全三级（biosafety level 3,BSL-3）实验室是否能及时启动并稳定、安全运行,为科研攻关提供安全、可靠的技术平台,是对实验室应急能力的考验。针对2019年12月爆发的2019冠状病毒病疫情,复旦大学BSL-3实验室在接到任务后,立即按照国家规定,启动实验室冠状病毒新实验活动申请流程。经国家合格评定认可委员会（China National Accreditation Service for Conformity Assessment,CNAS）和国家卫生委员会批准,实验室在开展实验活动一周内就从来自上海患者标本中分离到新型冠状病毒毒株,体现了平时实验室内涵建设的重要性。BSL-3实验室的内涵建设包括实验室风险评估及管理、不同人员针对性培训、设施和设备管理等生物安全管理体系的建设。本文将介绍复旦大学BSL-3实验室在应急能力及内涵建设方面的经验和体会,期望对BSL-3实验室的建设和管理提供参考。     

新时期高校辅导员队伍建设探析

本文通过对高校辅导员队伍建设现状的研究,分析了当前高校辅导员队伍建设面临的挑战和存在的问题,同时提出了通过明确辅导员的角色定位,建立辅导员考核和培养机制,加强辅导员队伍的职业化建设改进和完善高校辅导员队伍建设工作的对策和建议。     

生命科学虚拟仿真实验平台建设浅析

实验是生命科学研究的重要方法与手段。虚拟仿真实验可填补实体实验的不足,更好地开展实验教学。虚拟仿真实验平台在建设中存在高校建设队伍薄弱、信息壁垒难以逾越、重复建设多等问题,建议通过共建学科联盟、规范技术标准、搭建互通平台、构建可持续发展的管理运行模式,更好地开展虚拟仿真实验平台建设。     

微生物工程实验课程建设与教学实践*

从实验室建设、课程体系建设、课堂教学实践等方面探讨了目前微生物工程实验课程建设与教学实践中的突出问题。     

浅谈高校临床医学实验室建设与管理

在高校进行教学、实验和人才培养过程中,医学实验室发挥着举足轻重的作用。然而,传统临床医学实验室模式不能适合高校的发展,更不能满足社会和市场的需要。本文通过对传统医学科研实验室的管理模式进行改革,并积累了很多实践经验。因此,高校医学实验室应该加大管理力度,改进实验室管理模式,统一医学科研实验设备,以此提高医学教学质量,减少资源浪费。     

高等级病原微生物实验室建设科技进展

高等级病原微生物实验室是生物安全级别最高的防护实验室,是从事高致病性病原微生物检测和科学研究的重要技术平台,也是保护实验室工作人员不被感染、外界环境不受污染的防护屏障。近年来,强致病性微生物引发的烈性传染病在全球范围内逐步扩散。世界各国为满足应急控制传染病突发事件以及提升生物国防实力的重大需求,纷纷开始加紧建设高等级病原微生物实验室。阐述了世界生物安全实验室的发展历程与等级划分,各国高等级病原微生物实验室的建设进展与成果以及我国高等级病原微生物实验室在关键技术、装备研发以及国产化四级模式实验室建设等方面所取得的科技进展,并对未来科技发展方向进行了展望。     

福建省实验动物技术服务基地建设规划的思路

制订福建省2008～2010年实验动物技术服务基地建设规划,是促进实验动物科技资源的合理配置与共享和实验动物学科发展的需求。本文根据对全省实验动物科技现状的调查,在《福建省＂十一五＂科技发展规划纲要》的基础上,提出制订福建省2008～2010年实验动物技术服务基地建设规划的思路,包括指导思想、工作目标、工作重点和对策措施。通过整合、优化和提升实验动物现有资源,建设技术先进、管理规范、开放运行的实验动物技术服务平台,成为我省生命科学、生物科学、食品、化妆品、保健品等相关研究与技术开发提供公共服务的动物实验基地,实现全省范围的服务共享。     

高校会计信息化建设存在的问题与方法

随着当下教育体制的改革,之前的会计信息系统难以满足高校财会管理的需求,而且明显落后于高校现阶段的发展步伐。随着信息化技术的发展,高校的会计信息化建设得到了不断的创新和完善,高校的发展也逐渐步入正轨。然而,在当下的高校会计信息化建设中还是存在一些残留隐患,阻碍了高校的进一步发展。基于此,本文就以高校会计信息化建设中存在的问题与方法为切入点,系统的进行深入化的探究和思索。     

高职院校辅导员队伍建设模式探索与研究

多年来,辅导员工作长期处于经验型为主的发展阶段,加上高职院校相比本科院校的办学经验远远不够,辅导员队伍建设的规律性认识也是严重不足,因此研究与探索高职院校辅导员队伍建设的模式,对有助于总结辅导员建设的规律,提高辅导员队伍建设的科学性,具有一定的理论指导。     

高校审核评估视角下的教学管理建设初探

审核评估是新一轮高校本科教学评估的主要方式。站在审核评估的视角下,针对高校教学管理存在的主要问题,在专业培养目标、教学资源、队伍建设、制度管理和教学档案管理等方面建立新的改进长效机制,从而切实提升高校人才培养质量。     

生物检定实验室质量体系建设及考虑要点

完善的实验室质量体系是保证检测结果可靠性的关键。本文主要介绍实验室质量体系建设的基本要求,并针对生物检定实验室的特点,结合世界卫生组织疫苗质量管理实验室质量体系培训的内容,介绍生物检定实验室质量体系建设的考虑要点。主要内容涉及人员与培训、生物安全、仪器设备的校准、验证和维护、实验方法验证、实验结果超出质量标准规定的处理、标准品管理、实验室内部审核与年度审评等。     

深化课程改革 提高教育质量——《微生物学》重点课程建设的探索与实践

课程建设是提高高校教育质量的重要举措。介绍了《微生物学》重点课程建设过程中在加强教材建设、改进教学方法、开设综合实验等环节中进行改革的做法和体会。