中国科学院生物学部就“关于加强我国中、小学生物学教育问题”开展咨询调查

中国科学院学部委员大会是国家在科学技术方面的最高咨询机构,研究我国现代化问题并积极参与国家科技决策工作。根据部分学部委员的建议,生物学部就“关于加强我国中、小学生物教育问题”开展咨询调查,以便向中央提供咨询建议、此问题由汪堃仁裘维蕃两位学部委员率头,另聘请了裘伯川、董宝华、王永潮、张启元、刘恩山、朱正威组成咨询小组。此小组已于4月9日开始了工作。第一次工作会议邀请了北京市城区及远、近郊区的中学生物教师,地区生物教研员10余人参加了座谈。会上,学部委员汪堃仁首先讲了这次会议目的及咨询小组成立的意义(发言摘要另发)。学部委员裘维蕃亦对中、小学生物教育的重要性作了简短发言。     

中国鸟类新纪录——东歌林莺

正在开展西藏第二次陆生野生动物资源调查工作过程中,于2015年6月13日在西藏自治区阿里地区普兰县普兰镇科加村(30.2108°N,81.2092°E,3750 m)观察并拍摄到1只小型雀形目鸟类,经查阅文献、咨询及鉴定,为东歌林莺Sylvia crassirostris(图1)。形态特征:额、头顶、枕部及耳羽黑色,颈、背、腰及尾上     

要重视与加强中小学生物教育—中国科学院生物学部委员汪堃仁在“关于加强我国中小学生物教育问题”咨询组第一次工作会议上讲话(摘要)

今天这个会主要是由中国科学院生物学部召开的,邀请关于“加强我国中、小学生物教育问题”咨询组成员和中、小学生物学教师参加的座谈会。就“加强我国中、小学生物学教育问题”开展咨询调查,以便今后向中央提供咨询建议。生物学部的一些委员们认为,加强中、小学生物教育问题对今后生物科学的科研和教学人才的培养至关重要,必须引起有关部门的重视,否则将对生物学、农、林、医等学科产生影响。有人说21世纪将是生物学领先的世纪,因此,我们现在绝不能忽视生物学人才培养问题,青少年是     

“调查人群中的遗传病”教学设计

调查人群中的遗传病这一教学活动由于工作量大、被访者参与意愿低等原因,在教学实践中难以开展。教师指导学生通过问卷法,学生分组、数据共享展开调查;优化问卷设计,将遗传病调查转换成遗传性状的不记名调查,消除被调查者顾虑,获取可靠的调查数据。     

关西新技术研究所开始生物技术等的商业咨询

关西新技术研究所(KRI 国际)1987年4月起在东京总部开展了包括生物技术等尖端技术的咨询业务。KRI 国际是由大阪瓦斯公司投资(100%),于1987年2月成立的。资金为3亿日元。以综合研究机关为目标,设有承办委托研究的研究部门和商业咨询部门。其中,研究部门与美国SRI International 进行业务合作。研究所现正在东京建设,同前还租用大阪瓦斯公司综合研究所的房屋。咨询部门先开展了工作。咨询部门目前与SRI并没有业务合作关系。因为在日本 SRI International 已设有亚洲     

会议简讯

中国农学会食物与营养专业委员会第一届第一次委员会于1991年12月底在北京召开。中国农学会会长卢良恕主持会议并宣布了该会正式成立和委员及顾问名单。会议制订并通过了该会简则,主要内容包括贯彻食物结构为基本国策的指示精神,围绕食物与营养的问题,开展多学科、跨部门的综合调查研究和学术交流,为国家和有关部门提供决策咨询,普及食物与营养的知识,促进食物与营养工作的发展。 (中国科学院植物研究所印万芬)     

国内三级甲等医院志愿服务现状调查与分析

目的 对国内三级甲等医院开展志愿服务现状进行调查，为建立健全长效机制提供依据。方法 对国内156家三级甲等医院进行问卷调查，利用SPSS软件对数据进行统计学处理。结果 三级甲等医院基本成立了志愿服务部门，负责开展综合服务、就医指导、健康教育和患者咨询等服务。但存在制度法规不健全、机制未形成长效化。结论 目前三级甲等医院在开展志愿服务工作中，急需制定相关制度法规，使志愿服务规范化、长效化、常态化。     

以害繁益 以益灭害

<正> 棉铃虫Heliothis armigera(Hbner)近年来在湖北省对棉花生产威胁较大。1977年我们在汉川县分水公社新农大队开展棉虫综合防治的同时,用棉田套种高粱,利用高粱蚜Aphissacchari Zehntner繁殖天敌消灭棉铃虫,全年未用农药,基本上控制了棉铃虫的发生和为害。 1.以高粱繁殖高粱蚜 高粱于4月初播种育苗,6月初移栽棉田厢沟两旁,每亩30至50株,6月中旬发棵分蘖,6月下旬高粱蚜密度剧增。据6月20日至9月5日调查:平均有蚜     

微生物学双语教学方法的分析探讨

实施双语教学是适应我国高等教育国际化趋势的发展需要。在客观地分析授课教师和学生实际情况的基础上,通过对医学微生物学双语教学实践与调查,从教材选择、师资培养、授课形式等方面提出了一些参考的建议,为更好开展双语教学奠定基础。     

金沙江中游圆口铜鱼早期资源现状

2010年6月至7月在金沙江中游攀枝花格里坪金沙滩(26°35°28.96″N,101°31°52.01″E)设置同定采样断面,开展了金沙江中游圆口铜鱼早期资源现状的调查.结果表明,金沙江中游有金安桥、朵美、皮拉海、灰拉古、观音岩5个圆口铜鱼产卵场,产卵总量为3078.2万粒.圆口铜鱼的产卵行为和产卵量受江水的温度、流量、涨落水持续时间等多个因素的影响.调查期间圆口铜鱼的产卵初始时间为6月7日,盛期在6月下旬至7月上旬.近几年来,圆口铜鱼的产卵规模呈现出逐年下降的趋势,产卵场的位置也有所改变.通过了解金沙江中游江段圆口铜鱼早期资源分布状况,为金沙江中游圆口铜鱼资源保护提供了基础资料.     

基于水下光照条件和种子库分布指示沉水植物恢复区: 以金湖为例

研究以湖北枝江金湖(由东湖和刘家湖组成)为例, 综合水下光照条件和沉水植物种子库分析, 探讨沉水植物可恢复区的判别方法。研究分别于2018年6月和12月对金湖开展了综合调查, 并在6月开展了种子库调查。结果表明, 金湖富营养化问题较严重, 6月各位点水深-透明度比值均低于沉水植物生长的阈值需求, 范围为0.13—0.25, 平均为0.17; 12月部分位点的水深-透明度比值达到了沉水植物生长的阈值需求, 范围为0.18—0.95, 平均为0.44。各位点沉水植物种子库密度范围为0—200 ind./m2, 平均为24 ind./m2。根据金湖的水下光照条件和沉水植物种子库分布情况, 结合湖底地形, 建议在冬春季透明度较高的时期降低水位, 进行沉水植物恢复工作。通过水下地形、光照条件和种子库的综合分析, 对金湖的沉水植物恢复区进行了划分, 结果显示东湖的东南部、东湖的西岸、刘家湖的西部和东岸作为沉水植物恢复区较为合适。该研究有望为湖泊沉水植物的恢复提供定量化的参考建议, 提高生态修复工程效果和降低管理成本。     

西藏札达发现印度寿带

正在开展西藏第二次陆生野生动物资源调查工作过程中,于2015年6月18、19日在西藏自治区札达县底雅乡什布奇村(78°44'45.6″E,31°48'33.8″N,3110 m)、6月19日在底雅乡底雅村(78°52'5.1″E,31°46'55.5″N,2977 m)观察并拍摄到雌性印度寿带各1只。经鉴定,为印度寿带印巴亚种Terpsiphone paradisi leucogaster(图1)。     

推进研究性学习的实施发展素质教育--珠海市中学研究性学习实施状况调查

研究性学习是指在教师指导下,学生从自然、社会、生活中选定专题进行研究,并在类似于科学研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动,它是面对素质教育发展的需要,面对知识经济的挑战应时而生的。研究性学习已列入必修课。那么,研究性学习在中学的实施状况又如何呢?笔者对珠海市进行调查,调查形式以问卷为主,谈话为辅。1中学研究性学习的开展状况1.1开展范围珠海市现有中学52所,其中完全中学17所,只设有初中的35所。在市教委没有明确要求的情况下,提出并开展研究性学习的中学5所,占9.6%,其中高中4所,占已开展研究性学习中学的…     

珊瑚礁白化的警示

珊瑚礁是世界上最宏伟的生物结构,硕大的珊瑚礁可以从太空轻而易举地看到。世界上有100多个国家都有珊瑚礁分布。1997年,在海洋科学家的领导下,一批经过培训的业余潜水员从6月14日至8月31日在全世界31个国家和地区开展了第一次的全球珊瑚礁调查。各调查队都由志愿者组成,而且都自行组织调查经费。从此以后,这样的调查每年进行一次,每年都调查250—300处珊瑚礁。 第一年的调查结果充分证明,过度捕捞是对珊瑚礁的主要影响。不幸的是,     

中国生物多样性相关传统知识调查与评估指标体系构建

基于调查获得的数据开展生物多样性相关传统知识评估, 明确面临的主要压力和保护空缺, 可为相关管理部门决策提供科学依据。指标是开展评估的主要工具, 但是目前尚未有关于生物多样性相关传统知识评估指标体系的文献报道。我们基于压力-状态-响应(pressure-state-response, PSR)模型, 充分考虑生物多样性相关传统知识的基本特征、主要威胁因子、保护和传承措施, 初步构建了区域和国家尺度的生物多样性相关传统知识评估指标体系。然后通过专家咨询, 确定了30项指标, 其中压力指标7项、状态指标14项、响应指标9项。这些指标不仅可以用于生物多样性相关传统知识的综合评估, 还可以对其基本状况、受威胁状况、保护与传承状况、相关遗传资源进行单独评价。此外, 基于评估参数计算的数据需求, 我们借鉴国内外民族植物学和生物多样性相关传统知识调查的主要研究成果, 建立了“全国生物多样性相关传统知识调查技术方法体系”, 并通过试点调查进行修改完善。 “全国生物多样性相关传统知识调查”以关键人物访谈、问卷调查和参与观察为主, 并辅以生物学和生态学调查; 采用滚雪球抽样法对目标群体进行抽样, 确定访谈对象。     

长白山高山苔原带植物濒危现状及保护级别评估

通过野外调查、文献查阅、专家咨询及市场调查等手段获得长白山高山苔原带植物生存状况、分布数量的基本数据。在查阅文献的基础上,借助专家咨询构建了长白山高山苔原带植物受危等级、优先保护定量评估体系。该体系包含3个子系统,每个子系统下设不同指标共计12个。通过专家咨询法和层次分析法相结合的方法确定各子系统及各指标的权重。共评估植物94种,其中极危种3种,濒危种6种,易危种22种,近危种42种,无危种21种;在保护的缓急程度上,属于特级保护的有5种,一级保护的有6种,二级保护的有34种,三级保护的有30种,暂缓保护的有19种。评估结果与以往的红色名录进行了比较,一些从未列入红色目录的种类在本研究结果中有所体现。相反,有些曾被列入红色名录的物种在本次评估中被列为"无危"。对评估结果与以往红色名录之间产生差异种类及原因进行了讨论。     

上海市生物医学工程学会第四届学术年会暨第六次理事会召开

上海市生物医学工程学会第四届学术年会暨第六次理事会一九九七年十二月六日在科学会堂举行。上海医药(集团)总公司总裁沈培达、名誉理事长石美鑫及各名誉理事莅临会议。 200余人出席了这次会议,并认真听取了丁文祥理事长所作的关于学会近几年的工作报告。报告回顾了近几年来学会在开展重大学术、科普工作活动,在开展各种类型的决策咨询、四技服务、继续教育为经济建设服务,在开展国际性学术会议以及与国际有关机构建立的合作关系等方面所取得显著成绩。报告还回顾     

互动式课堂教学现状的调查（Ⅲ）

为加强课堂教学改革,提高人才培养质量,采取问卷调查的形式对互动式课堂教学现状进行了研究。结果表明：多数教师认为学生的兴趣和智力是影响师生互动的重要因素,其次学习态度和个人情绪也会影响互动式课堂教学效果;在调查互动式课堂教学对教师要求方面,27%的学生认为教师应该教学严谨且条理清晰,24%的学生认为教师应该幽默风趣且引人入胜,13%的学生认为教师应该知识渊博,36%的学生认为教师讲课不仅要教学严谨、幽默风趣、知识渊博,而且要综合能力较强;而在调查师生互动角色时,68%的教师认为需要师生双方面的共同努力,16%的教师认为重在教师,15%的教师认为重在学生,个别的选择了其他;另外,在调查师生互动的方式时,35%的学生认为采用“设置场景”进行课堂互动效果最好,28%的学生认为“辩论赛式”互动效果好,21%的学生选择“点名式”互动,只有少数学生选择了采取“留言薄”互动。本次调查获得的结果为高校进行互动式课堂教学改革提供了参考。     

生物化学在线课程建设的探索与应用

在疫情防控的特殊背景下,教师基于"超星学习通"平台构建了生物化学在线课程。教师通过利用优质丰富的教学资源,注重引入思政教育,构建合理有效的评价体系,保证教学活动顺利开展。在线学习实践和调查反馈显示,学生对在线课程大多持认可态度,并希望今后能继续开展线上教学方式。教师充分认识到线上教学由应急化转向常态化,需将传统教学的优势和线上学习的优势结合起来,充分发挥学生的主观能动性,达到最优的教育教学过程和最佳的学习效果。     

怀柔水库水生生物学调查和渔业利用的初步意见

前言随着社会主义建设的大跃进,全国到处兴建水利工程。北京怀柔水库提前4年于1958年3月9日开工,同年6月20日完工。为北京1958年继十三陵水库之后的第二座水库。水库建成后,降低了潮白河下游讯期的洪峰,免除怀河沿岸2万5千亩土地涝灾,灌溉了怀柔、顺义、通州万亩良田。此外还开展了大面积的淡水养殖事业。水库自去年7月11日贮水以来的一年中,共放入库中63万尾角种。至今这些鱼种生长情况如何今后又如何提高产量等是迫切需要了解和解决的同题。为此,中国科学院动物研究所十三陵水库工作站于1959年6月2日组成调查队,前往该区调查。调查内容共有:水库的自然地理概况,水的理化性质,水生生物区系与生物量,最后还提出了对这