《神经回路前沿》：调控记忆开关关键分子得到确认

英国布里斯托大学研究人员近日在《神经回路前沿》期刊上发表论文称，他们确认了一种关键分子，可以诱发大脑中记忆形成的化学过程，其对大脑分子记忆开关的控制是形成记忆的一个关键步骤。相关研究为开发逆转记忆缺失的疗法提供了一种新的思路。     

情绪记忆权衡与拓宽效应及其认知神经机制

情绪图片能比中性图片产生更好的记忆效果。然而近年研究发现，对于复杂场景图片，情绪诱发的记忆增强并非单一的过程，而包含两个相反的现象：情绪信息既可能选择性地增强场景中具有情感色彩的中心记忆，并带来背景记忆的下降，诱发情绪记忆权衡效应；也可能同时增强中心和背景记忆，诱发情绪记忆拓宽效应。两种现象的发生取决于记忆信息特性（情绪效价、中心-背景联结程度）及记忆过程（编码、巩固和提取）相关的诸多因素，而其背后的机制仍未明晰。当前该领域存在情绪记忆权衡是否是一种不由注意所介导的自动化过程的争论，另有少数研究考察了与记忆权衡效应相关的脑网络，而针对记忆拓宽效应机制的研究仍较为匮乏。未来需从行为和神经层面，对比情绪诱发的记忆权衡与拓宽效应的发生机制，针对二者的自动化特性、涉及的记忆表征形式等问题深入研究，并将这些效应拓展至空间之外的维度，以系统揭示情绪信息选择性增强记忆现象背后的深层原因。     

非侵入性脑刺激应用于创伤后应激障碍和物质滥用障碍的记忆干预

记忆是进行思维、想象等高级心理活动的基础，是累积经验、促进个体生存的重要功能。然而，创伤后应激障碍和物质滥用障碍具有某种非适应性记忆过强的特征，不利于个体生存。因此，以病理性改变的记忆为靶点，通过削弱或更新非适应性记忆，可以达到缓解症状甚至治愈的目的。记忆并非是对经验的刻板记录，而是对经验不断更新整合的过程，因此记忆有被干预的可能。记忆的再次激活可能会诱发记忆消退和再巩固，这为记忆相关精神疾病的干预提供了思路和启发。非侵入性脑刺激（noninvasive brain stimulation,NIBS）技术作为一种时间、空间分辨率较高的无创神经调控技术，近年来开始被结合运用到记忆干预研究中。不同刺激参数的NIBS （如频率、极性，以及受刺激区域的初始神经激活状态）应用于特定大脑皮质区域，可以调节神经可塑性，增强或降低靶点脑区的兴奋性，从而削弱或增强行为表现，实现记忆消退增强或在再巩固时间窗内干预记忆。本文首先介绍了记忆相关的脑功能基础研究与局部脑区干预方案的理论联系，继而回顾了近年来NIBS与记忆干预相结合应用于创伤或物质滥用相关障碍的临床干预研究，为精神疾病临床诊疗提供理论依据和启发。     

《神经学》：小中风有可能导致部分记忆丧失

美国一项最新研究显示。小中风（轻微中风）引起的后遗症与普通中风有所不同，它有可能导致部分记忆丧失，而普通中风反而不会引起记忆丧失。     

皮肤细胞变成胰岛素生成细胞

以色列和瑞士科学家近日研究确定了一种特殊的蛋白，它对于大脑记忆的形成必不可少，这一发现将有助人们更好地理解人类大脑记忆生成和加强的过程。     

《临床内分泌学与代谢期刊》：发现抑制不良记忆药物

加拿大蒙特利尔大学人类压力研究中心的科研人员最新研究发现，甲吡酮一种改变人体内可的松水平的药物。可以有效抑制人类陈旧的不良记忆达若干天或者更长时间，同时不对其它良性记忆产生任何影响。     

学习记忆小动物模型浅议

介绍了几种国内外常用的学习记忆小动物模型的操作方法，并简略介绍了一种国内未见报道的无奖惩效应的改良“十”字迷宫，该动物模型贴近动物自然本色，避免了奖惩效应对学习记忆的影响。     

科学家成功清除大鼠记忆

如果记忆能被清除，饱受悲伤回忆折磨的人们将会少受多少痛苦!以色列科学家近日通过研究。成功清除了实验大鼠的一种长期记忆，这将有助于人们更好地探查大脑存储记忆的方式并有可能应用于医疗实践。相关论文发表在8月17日的《科学》杂志上。     

学习记忆机制研究的简介

本文介绍了无脊椎动物。脊椎动物与人的学习、记忆的不同类型，即简单学习、结合学习、复合学习．记忆过程的神经基础及其神经机理，学习、记忆与神经肽的相关关系，以及学习与记忆的神经分子生物学新进展。     

蜜蜂的识别与记忆

本文概述了蜜蜂在识别过程中与学习行为有关的记忆特性。蜜蜂具有四种类型的记忆,即工作记忆,早期记忆,晚期记忆和永久记忆;关于蜜蜂记忆的方式主要有两种不同的假设,一种认为是按图形的方式记忆的,另一种认为是按参数的方式记忆的。文中介绍了蜜蜂对于位置记忆,花形状记忆和路标记忆有关的行为实验及其模型方面的研究进展。     

《临床内分泌学与代谢期刊》：发现抑制不良记忆药物

加拿大蒙特利尔大学人类压力研究中心的科研人员最新研究发现，甲吡酮一种改变人体内可的松水平的药物，可以有效抑制人类陈旧的不良记忆达若干天或者更长时间。同时不对其它良性记忆产生任何影响。相关研究发表在《临床内分泌学与代谢期刊》（Journai of Clinical Endocrinology and Metabolism）上。     

学习记忆对脑内c-fos基因表达的影响

学习记忆是人和动物重要的脑功能，大量事实表明，学习记忆过程与脑内ｃ－ｆｏｓ基因的表达密切相关。由学习记忆所诱导的ｃ－ｆｏｓ基因表达在脑内广泛分布，以皮层、海马和边缘系统为多，依学习记忆训练模型的不同，其表达时程有所差异，但一般于训练后立即或３０分钟左右出现，１～２小时左右达峰值。被动和主动回避训练、光辨别训练及味觉厌恶性条件反射训练等多种学习记忆模型均可诱导脑内ｃ－ｆｏｓ基因的表达。其他影响学习记     

《实验老年病学》：多种维生素E有助预防老年记忆障碍

东芬兰大学和瑞典卡罗林医学院开展的一项联合研究表明，多种维生素E可有效预防老年记忆障碍。     

与拟南芥春化作用相关的基因及其春化记忆模型

植物能感应春化并记住这一效应,且通过一系列的信号传导,最终调控开花。文章就拟南芥的春化相关的基因,春化记忆分子模型、春化记忆与开花调控途径以及与此不同的另一种春化记忆模型和小麦春化记忆分子机制的研究进展作了介绍。     

发现了与恐惧相关的基因

与恐惧有关的神经环路位于杏仁核，该部位是形成恐惧记忆的关键。最近Shumyatsky等发现杏仁核侧部主要神经元可大量释放胃泌素分泌相关肽(GRP)，该肽类神经递质的受体则分布在同一区域释放γ-氨基丁酸(GABA)的中间神经元上。GRP可引起含有GRP受体的神经元释放更多的GABA，大量的GABA可增强对该区域主要神经元活动的抑制。敲除小鼠GRP受体的基因后，这种抑制作用消失，并导致另一与恐惧记忆有关的神经回路皮层长时程增强效应加强。这表明，缺乏GRP受体会导致杏仁核中间神经元对主要神经元活动抑制作用的缺失，并使皮层和杏仁核的神经元对长时程增强效应变得敏感，从而增强由恐惧刺激引起的记忆。GRP受体基因敲除的小鼠因此表现出更强和更长久的恐惧记忆行为。     

Science:"记忆碎片"是真的吗?

正半个多世纪以来,神经学家们一直以为长期记忆是由于多个短期记忆储存起来形成的。而最近一项对记忆形成的神经回路的研究则表明这一说法有可能是错的,因为两种类型的记忆(长期与短期)能够同时产生。这项研究是由来自MIT的研究者们做出。他们参考了此前标记特殊"记忆"细胞的手段,并更进一步地强制性使小鼠对特定的记忆作出反应,并且断开了长期与短期记忆的连接。     

解码神经元交流的记忆形成和重唤

近日,美国科学家解码了神经元交流的记忆形成和重唤机制,在实时识别记忆形成和回忆方面取得突破性进展,并为客观全面的记忆研究开辟了一条新的道路。     

《神经元》：镁离子有助维持长期记忆

日本一个研究小组在新一期美国《神经元》（Neuron）杂志上报告说，他们利用果蝇进行实验，发现镁离子能阻碍神经细胞内一种抑制蛋白的生成，从而帮助维持长期记忆。     

科学家发现记忆形成有关新机制

美国佛罗里达大学斯克利普斯研究所的科研人员,发现了一条对长期记忆形成起关键作用的机制。这个发现不仅阐明了记忆是如何形成的,也有助于发展记忆障碍性疾病治疗的新途径。     

学习记忆分子生物学机制的最新理论研究综述

遗传学和分子生物等技术的快速发展,直接影响到了基因水平对构成学习记忆分子机制。目前,有关学习记忆的分子生物学研究仍是一个热点话题,从学习记忆的分子生物学分析,长时记忆中突触传递的长时程增强(LTP)和长时抑制(LTD)在学习记忆中个扮演着重要的角色,本文就对这一重要角色在学习记忆分子生物学中的作用进行详细解析。