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1.
《中国应用生理学杂志》2006,(4)
2006年第22卷AUTHORI NDEX2006;Vol.22AI Hong-bin艾洪滨354AI Jie艾洁7AN Feng-li安锋利225ANShu-cheng安书成225,317BAI Li白莉75BAI Li白黎315BAI Wen-zhong白文忠36BAI Xia白霞254BAO Lei鲍嫘250BAO Shi-yao包仕尧34BAO Xiu-qi鲍秀琦505BI Hong-zhe毕红哲501CAI Ming-chun蔡明春129CAI wen-qin蔡文琴393CAO Bei-bei曹蓓蓓410CAO Chun-mei曹春梅278CAO Cui-li曹翠丽109CAO Hong曹红50CAO Wen-hua曹文华332CAO Xue-ming曹雪明99CAO Xue-wu曹学武206CAO Yong-an曹永安369CAO Yu曹宇445CHAI Kui… 相似文献
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《中国应用生理学杂志》2007,23(4):I0004-I0008
2007年第23卷AUTHORI NDEX2007;Vol.23AI Ji艾杰19ANShu-cheng安书成106BAI Hong-bo白洪波211BAO Xin-min包新民121BI Gang毕钢334BI Jian-jin毕建进132BU Ding-fang卜定芳75CAI Chun-qing蔡春青97CAO Hong曹红184CAOJun-li曹君利5CAO Peng曹鹏478CAO Shi-cheng曹师承351CAO Yo 相似文献
3.
《中国应用生理学杂志》2005,21(4):i0005-i0008
2005年第21卷AUTHOR INDEX2005;Vol.21 Andrease Deussen Andreas Deussen 440BAI Hua白桦166BAI Yu-jie白玉杰231BAO Cui-yu鲍翠玉125BAO Jun-xiang暴军香231BAO Xiu-qi鲍秀琦55BIAN Shu-ling边淑玲227CAI Jin-ling才金玲103CAI Xiang-sheng蔡祥胜471CAO Chun-mei曹春梅20CAO 相似文献
4.
《植物生态学报》2001,25(6)
作 者期 (页码 ) 阿其拉图 (Aqilatu) 6(687)*安树青 (AN Shu-Qing) 1(5 7) 安树青 (AN Shu-Qing) 6(64 1) 白克智 (BAI Ke-Zhi) 5 (5 3 2 ) 白坤甲 (BAI Kun-Jia) 5 (616)*白图格吉扎布 (BAI T.Jay ) 6(687)*白文明 (BAI Wen-Ming) 1(3 5 )*白文明 (BAI Wen-Ming) 4(4 3 1) 包国章 (BAO Guo-Zhang) 6(746) 贲桂英 (BEN Gui-Ying) 5 (5 2 0 ) 别之龙 (BIE Zhi-Long) 3 (3 2 5 ) BROWN Sandra 6(65 6)*蔡永立 (CAI Yong-L i) 1(90 ) 曹永生 (CAO Yong-Sheng) 3 (3 5 1) 陈 雄 (CHEN Xiong) 6(7… 相似文献
5.
《Acta biochimica et biophysica Sinica》2004,36(4):314-314
Recently, two papers selected from Acta Biochimica et Biophysica Sinica (2003) were awarded as outstandingpapers by “CAO Tian-Qin Scholarship Fund”. 相似文献
6.
《Cell research》2002,(Z2)
AAHMED MohamedANⅥki .........309123BAO Chun Ying.............223BAO Shisan..................207CHANG Zeng Yi..CHANG Zong LiangCHARLE Sian G..CHEN Cheng Bin.CHEN Dexiang….CHEN Li、Men....CHEN Li..........CHEN Liang...…CHEN Rui Yang...CHEN Xi..…….CHEN Xiao Ya….CHEN Xiao Ya....CHEN Xiao Yan…CHEN Yan........CHHABRA DeepakDU Guo Guang FFEI Jian..........….FENG Wlei GUO…....FLEISCHMANN BerndFU Li Li..........….GAO Lin LinGAO Yun Fe… 相似文献
7.
在生物教学中 ,计算机辅助教育 ( Computer AiadInstruction简称 CAI)教学也和其它学科一样 ,目前正方兴未艾。由于利用 CAI教学是一个新的领域 ,没有固定的模式和规范性 ,基本上是百花齐放 ,风格各异。因而部分 CAI设计者易进入误区 ,扭曲了 CAI在生物课堂教学中使用的真正目的 ,达不到预定的教学效果 ,笔者依据 CAI制作的一般原则 ,参照部分 CAI成品 ,从CAI制作的目的、界面设计和教学模式等方面浅析以下存在的误区。1 传统教育和现代教育的简单工具替换现代教育是由科学技术发展推动的 ,但并非用简单的现代工具替代传统教育的… 相似文献
8.
《植物生理学通讯》1987,(6)
植物名称、外植体培养基配方(mg/L)结果作者(单位) 白术(左扮。C七92云s仍acroc叩ha协)茎段 诱芽:(1)MS+BA卜6+IAAO.6一2(2)MS+BAI-6+NAAO .5召(助MS十BAI一石十IBAO .5一1琼脂0 .8% 诱芽壮苗:(4)MS+BAO.5一+JAAO.5(5)MS+BAO .5一14一NAAO.5(6)MS+BAO .5一l+工BAO .5琼脂。.4% 生根成苗:(7)0 .5M8+工BA或N八AO.5一1 外植体在(1)、(2)、(3)中,一月左右均能诱导不定芽的发生。B人浓度影响芽的数目。BAI~2,不定芽为1~2个,BA夯6,不定芽为4~10个。(4)、(5)、(6)中,不定芽一般在4个以上;不定苗的生长比(1)、(2)、(3)中… 相似文献
9.
【目的】叶绿素酸酯a加氧酶（CAO）是叶绿素b形成过程中的关键酶,为探究CAO基因在杂交兰叶艺形成中的调控作用,并为进一步研究杂交兰叶艺形成机理提供重要依据。【方法】该研究以杂交兰‘紫妍氏’（K21）及其叶艺品系‘中透紫妍氏’（K21-3）为试验材料,运用RT-PCR和RACE技术从叶片中克隆获得ChCAO基因;对ChCAO进行结构特征、理化性质、序列比对以及系统进化关系等分析;并利用qRT-PCR法对ChCAO在不同组织及叶艺品系叶片中的表达特性进行分析。【结果】结果表明,ChCAO基因编码区长1 608 bp,编码535个氨基酸,ChCAO与墨兰CAO亲缘关系最近,并与其他兰科植物CAO聚为一类。qRT-PCR结果显示,ChCAO基因表达具有组织特异性,在叶中相对表达量最高,根中相对表达量最低;此外,ChCAO在K21绿叶和K21-3绿叶区域叶片中的相对表达量显著高于K21-3叶艺区域叶片中的相对表达量。构建该基因的VIGS沉默载体转化烟草,发现沉默ChCAO后烟草叶片呈黄化状态,叶片中的叶绿素含量及ChCAO基因的相对表达量也显著降低,由此推测ChCAO基因的沉默表达可能导致叶绿素含量降低,叶片黄化,初步明确了杂交兰ChCAO基因的功能。 相似文献
10.
鲜切花保鲜相关调控基因研究进展 总被引：9，自引：0，他引：9
对切花保鲜相关调控基因：ACC氧化酶基因（CAO）,ACC合成酶基因（ACS）,ert-1基因和切花保鲜相关调控因子;乙醇、乙醛、DPSS和钴等做一综述。 相似文献
11.
介绍了动物学CAI(Computer-Assisted Instruction)课件的制作和使用特点。阐述了CAI课件在动物学课堂教学中的意义和地位,探讨了其在高校动物学课堂教学中实施素质教育和使用双语教学新模式的应用特点,并讨论了动物学CAI课件在未来的发展趋势。 相似文献
12.
《Virologica Sinica》2007,22(1):82-82
The editors ofVirologica Sinieawouldl派toexpresstheir叩PreeiationtothefollowingeonsultantsWhoserved as reviewers in 2006. Basil M.Arif Ying一zuoBI Wu一chun CAO Xiao一an CHE Huan一chun CHEN Pu一yan CHEN Qi一min CHEN Shi一yun CHEN Xiao一wen CHEN Xin一wen CH 相似文献
13.
《中国生物化学与分子生物学报》2006,(12)
作者AuthorN期o-.-页Pa码ge安国顺ANGuo-Shun7-584安润ANRun5-409白坚石BAI Jian-Shi9-761白巨利BAI Ju-li4-343白俊海BAI Jun-Hai9-744白玉杰BAI Yu-Jie11-914柏映国BAI Ying-Guo3-204蔡桂红CAI Gui-Hong4-308蔡国平CAI Guo-Ping8-681蔡唯佳CAI Wei-Jia2-135蔡卫斌CAI Wei-Bin1-17蔡欣CAI Xin2-168曹锐CAORui7-591曹锐CAORui9-733常静霞CHANGJing-Xia2-135常平安CHANGPing-An12-947常庆CHANG Qing5-384陈彬CHENBin12-966陈彬CHENBin3-212陈彬CHENBin4-322陈创夫CHENChuang-Fu11-880陈锋菊CHE… 相似文献
14.
《中国科学：生命科学英文版》2005,(6)
Drug screening for influenza neuraminidase inhibitors ...................................................................................... LIU Ailin, CAO Hongpeng, DU Guanhua (1) Synchronized oscillation in a modular neural network composed of columns..............................................................LI Su, QI Xianglin, HU Hong et al. (6) Distributions of arsenic and essential elements in pinna of arsenic hyperaccumulator Pteris vittata L. .................................… 相似文献
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高校教师在微生物学实验教学中应用CAI应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机辅助教学(CAI)作为一种新的现代化教学方法和手段,已广泛应用于教育教学各个领域。就高校教师在微生物学实验教学中应用CAI存在的问题及应具备的素质进行了探讨。 相似文献
16.
江苏下扬子区寒武系-三叠系牙形刺色变指标(CAI)图及其意义 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对多年来积累的江苏下扬子区寒武系－三叠系牙形刺CAI材料进行了系统收集和整理,并采用Anita Harris建立的统一标准,编制了本区寒武系－三叠系的5幅牙形刺CAI图;进而结合牙形刺CAI与镜质组反射率（Ro)的对应关系,对上述各系的有机质成熟度进行了评价,对本区海相中、古生界油气勘探具有十分重要的意义。 相似文献
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吉林市教育学院生物学教研室为了解决教师制作课件难的问题 ,于 4月 13～ 15日举办了初、高中 CAI课件制作活动 ,全市生物学教师积极踊跃参加 ,学习了微机操作的基础知识和基本理论 ,较熟练地掌握了ANI软件的操作过程 ,最后教师能独立完成二维动画制作。教师反映说 ,这次活动学到了真本领 ,对今后再搞课件制作会有很大帮助。这次课件制作活动 ,必将对吉林市生物学教学起到促进作用 ,掀起学习 CAI课件制作的高潮。这也为今年下半年初、高中生物学教师 CAI课件制作演示竞赛打下良好的基础吉林市举办初、高中CAI课件制作活动@叶春茂… 相似文献
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目的比较主要医院感染(HAI)病原菌与社区感染(CAI)株的耐药性,指导合理使用抗菌药物。方法收集永康市第一人民医院2003年1月至2006年6月所有标本中分离的主要HAI菌及其CAI株,分别统计其药物敏感试验。采用美国Dade Behring Microscan Walkaway 40全自动细菌鉴定及药敏测试仪及其配套药敏鉴定板测定MIC值。全国医院感染监测网软件和χ2统计分析。结果主要HAI菌为前4种革兰阳性(G )菌依次是金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、屎肠球菌、溶血葡萄球菌,前5种革兰阴性(G-)菌依次是大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌、铜绿假单胞菌、阴沟肠杆菌。HAI株耐药率普遍高于CAI株,不同的细菌耐药率各具特点。不论HAI株还是CAI株,G 菌对万古霉素的耐药率最低,G-菌对亚胺培南的耐药率均较低,且两者耐药率差异均无显著性。金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌、鲍曼不动杆菌4种HAI株对大多数抗菌药物的耐药率明显高于CAI株,其余5种细菌HAI株仅对少数抗菌药物的耐药率高于CAI株。结论HAI菌株耐药性比CAI菌株强,临床应区分感染性质合理使用抗菌药物,有针对性控制感染,从而减少抗菌药物的滥用和细菌耐药性的产生。 相似文献
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银×新杨试管植株的诱导 总被引：4，自引：1，他引：3
植物名称:银白杨(Populus alba)×新疆杨(P.boueama lawche) 材料类别:萌动芽,茎尖。培养条件:诱导芽分化培养基用MS和改动的N_6培养基,每升附加细胞分裂素 BAO.3-0.5mg,生长素IAA或IBA 0.1mg。培养基pH值 5.8,琼 相似文献