观察水螅刺细胞和刺丝囊方法的改进

水螅的触手上分布着大量的用以捕获食物的刺细胞。用吸管吸取小型的枝角类或桡足类1个,或切成小段的小丝蚓吹到水螅触手上。可见水螅触手抓住挣扎的小动物(或一小段水丝蚓),直到不挣扎,经口送入消化腔内,证明触手上有捕获动物的刺细胞存在。水螅1次捕食要消耗1／4的刺细胞并在48h内     

水螅的反口孔结构和功能

在２３０个水螅（Ｐｅｌｍａｔｏｈｙｄｒａｐｓｅｕｄｏｌｉｇａｃｔｉｓ）中观察到３８例反口孔排物过程。反口孔静止时,基盘附着层外表中心见不到孔迹。反口孔开启时,有废物或气体从孔内排出。连续切片检查,发现反口孔排物前,基盘腔内堆积有食泡残骸等许多废物,孔周死亡细胞和断裂废弃的中胶层在反口孔开启时脱落。非排物期,基盘附着层中心处缺少中胶层。根据观察结果,对反口孔的结构特点及其生理功能作了讨论。     

中国水螅属一新种(水螅纲,水螅科)

报道采自广东省肇庆市的淡水水螅1新种,多形水螅Hydra polymorphus sp.nov.,研究标本均来自1只水螅的单系繁殖群体,测量数据经生物统计学处理。新种的钩刺丝囊外形及内部刺丝盘旋均有多种形态,故新种名以此命名。所有研究标本保存于深圳大学生命科学学院。     

水螅的无性生殖

淡水水螅的无性繁殖方式是出芽生殖。水螅胃区的皮肌细胞摄取的营养物质,经细胞间传递方式,转移到芽体的内、外胚层,为芽体的发育提供了能量。胃区的干细胞与增殖的细胞不断迁移到芽体,保障芽体发生时的细胞数。水螅的头部与基盘对芽体的发生,同时存在着激活与抑制2对位置信息素,共同控制并决定了芽体在体柱上的发生位置。芽体先发生垂唇与触手芽,其发生位置必需远离母体头部抑制素的作用。芽体发育后期,发生基盘时,必须远离母体基盘抑制素的作用。     

水螅的畸形触手及其形成原因

正常水螅(Hydra)的触手没有分枝,但在2触手合并过程中有暂时的分枝现象。对于多分枝或呈环形的畸形触手以及引起畸形的原因,目前尚未见报道。笔者于1990年10月观察到1个畸形触手的水螅,为探明其产生原因,进行了一些实验,现将结果报道如下。(一)材料和方法实验用水螅均采自安徽     

水螅的活体染色法

本文介绍一种简单易行的水螅活体染色法。水螅体放入一定浓度范围的亚甲基蓝和中性红染液中,经过一定时间,细胞染一颜色而被标记,通过观察着色情况的变化而指示出水螅细胞迁移的规律。对水螅其他方面如移植、嫁接等研究也有一定实用价值。詹纳斯绿染料用本法染色效果较差。     

水螅变形虫

简述了水螅变形虫的发现和研究历史,报告了在哈尔滨近郊采到的此虫的生境、形态、运动特征及寄生于水螅的情况。结语指出继续研究此虫的生物学意义。     

水螅的快速繁殖方法

本文介绍了水草附着法,藻苔贴壁法和苔丝附着法。作者利用18—25℃的高水温,充足的水蚤,喂食后及时换水和藻类的光合作用等几个条件,将水螅人工地附着于水草、藻苔和着生绿藻的玻璃绳上,高速、省工、适时地繁殖水螅,十分成功。夏季室温(20—25℃左右)较高,水蚤较易得刭,又是教学使用水螅的旺季.利用水螅的出芽繁殖,几年来为几百所学校提供了数万条活水螅用于教学。冬季保留少数螅种喂水蚯蚓越冬,亚甲基蓝和(口了)啶黄水溶液可防冶水螅的车轮虫病。     

水螅摄食中的特殊行为

取经中性红活染后的杆吻虫喂水螅,仔细观察了水螅的摄食行为。结果表明,水螅垂唇端部能够相互识别出同类;水螅的垂唇与胃区能协力把杆吻虫吞入胃腔,触手经常随食物进入胃腔;吞食时经常出现头部内翻或外翻;个体间及其成体与芽体间常出现争夺食物的现象,当垂唇端部互不相触时,体型较大的个体常常把较小个体或芽体连同食物一起吞食;垂唇内胚层腺细胞对食物有消化作用,对同类无伤害;水螅的神经系统已有初步的整合功能。     

五种水螅基因组DNA的RAPD多态性研究

利用RAPD技术对水螅科2属5种水螅进行了基因组DNA多态性研究.80个随机引物筛选出18个引物,共扩增出303个清晰稳定的DNA片段,分子量在0.3～3.0kb之间.以UPGMA聚类法构建树状图,阐明水螅属种的分类关系:大庆水螅Hydra daqingensis、北京水螅H.beijingensis和强壮水螅H.robusta 3种分成两组并聚在一起;不同属的漠河水螅H.mohensis和绿水螅Chlorohydra sp.聚为一支;由此2属5种水螅分为两个支系.     

中国水螅属一新种(螅形目,水螅科)

记述采自北京地区水螅属1新种：北京水螅Hydra beijingensis sp．nov．。新种的主要鉴别特征是出现体部与柄的分化;钩刺丝囊内刺丝缠绕具有2种形态：大部分钩刺丝囊(占2／3左右)内顶端基部刺丝呈4～5圈横向弹簧状缠绕,而占所观察刺丝囊总数1／3左右的囊内刺丝为不规则缠绕和纵向缠绕。标本保存在哈尔滨师范大学生命与环境科学学院生物学系无脊椎动物研究室。     

中国水螅属一新种(螅形目,水螅科)

记述水螅科水螅属1新种：哈尔滨水螅Hydra harbinensis sp.nov.。本种与其它已报告的雌雄同体水螅有明显区别,只与美洲的海曼水螅较为相似,但也有不同,其与海曼水螅的区别为：生活于静水,能直立并可横向附着生活,实验室培养用储放的自来水可正常生活及生殖。粘刺丝囊小型。胚鞘的鞘膜表面有网格,每根圆锥形的棘刺发自每一网格中央,棘刺无结节,不分叉。精巢数目为2～6个,卵为4～6个。模式标本保存于哈尔滨师范大学生命与环境科学学院生物学系无脊椎动物研究室。     

水螅腔肠的活体观察

利用杆吻虫的汁液,引诱水螅的口极度扩展或外翻。对水螅腔肠进行细致地观察;水螅内胚层的腺细胞与内皮肌细胞排列规则。每个内皮肌细胞上有鞭毛2根,长度约35μ,鞭毛活动时2根合在一起呈螺旋状摆动,静止时远端分开,基部靠近。这与其消化机能有密切联系。内胚层腺细胞无鞭毛。     

水螅触手的诱导作用

从3个不同的面切割水螅,观察愈合时及愈合后各触手的变化情况。第1组中有少数原位于触手环上的触手外移出触手环,移至茎区诱导成头,但如果切去已移出触手环外的触手,则无头形成。第2组中多数基部带有组织块的触手环外的触手移至茎区诱导成头,但如果切去触手环外的触手,则只有还保留有由组织块形成的圆锥状基部的可形成头;而切去圆锥状基部的则无头形成。第3组中再生性的位于触手环外的触手可在原水螅头的对应末端诱导成头。以上3个方面的观察结果都说明了水螅触手在一定条件下具有诱导成头的能力。     

快速繁殖水螅的技术

水螅是腔肠动物门的代表动物 ,是动物学教学中必不可少的实验材料。关于水螅的培养 ,已有诸多报道。这里介绍一种比较方便、短期内就能繁殖大量水螅的方法。1　草履虫的培养培养草履虫的方法很多。玉米、玉米秆、稻草、麦粒、麦秆和槐树叶等的煮液或微小的蛋黄颗粒都是培养草履虫的好材料。2　水蚤的培养水质肥沃的水池或鱼塘 ,水蚤非常丰富 ,用浮游动物网采集并培养于室内的玻璃缸中。待澄清后 ,及时清除缸底杂质。用吸管吸取草履虫培养液上层 ,特别是培养缸边沿的培养液 (草属虫的密度很大 ) ,滴入水蚤培养缸内 ,饲喂水蚤。若饲养量大 ,可…     

水螅的有性生殖

介绍了水螅的有性生殖,包括精卵发生,受精和胚胎发育,并讨论了杂交受精在水螅分类问题上的意义。     

水螅摄食中的特殊行为

取经中性红活染后的杆吻虫喂水螅,仔细观察了水螅的摄食行为.结果表明,水螅垂唇端部能够相互识别出同类;水螅的垂唇与胃区能协力把杆吻虫吞入胃腔,触手经常随食物进入胃腔;吞食时经常出现头部内翻或外翻;个体间及其成体与芽体间常出现争夺食物的现象,当垂唇端部互不相触时,体型较大的个体常常把较小个体或芽体连同食物一起吞食;垂唇内胚层腺细胞对食物有消化作用,对同类无伤害;水螅的神经系统已有初步的整合功能.     

水螅的摄食与生殖

水螅是一类只有散漫神经 (神经网 ) ,结构简单 ,在淡水中固着生活 ,体呈圆柱形的动物。在水螅的摄食和生殖等方面笔者观察到一些有趣的现象 (见本期封四彩色照片 ) ,现做简要介绍。1　摄食和消化水螅喜食水蚤、剑水蚤和小型的环节动物。水螅捕食没有数量选择。当游动的 1个或几个水蚤撞到水螅任一触手或几条触手时 ,触手上密布的具有捕食和防御功能的 4种刺丝囊同时放射刺丝 ,将其抓住、麻醉、杀死。同时受刺激的散漫神经引起水螅全身的收缩 ,触手和躯体已缩成一团 ,此时 ,如又一被捕获物撞到收缩的触手上 ,剩余的刺丝囊能够继续放射刺丝 ,…     

水螅实验的教学点滴

生物学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验课是培养学生能力 ,提高学生科学素质的主阵地 ,所以 ,笔者在从事实验课教学时 ,注重采用探索法教学 ,注重学生自己设计实验。对于“水螅”实验课的教学 ,先不讲授理论知识 ,而是先让学生自己去采集和培养水螅 ,以培养他们的学习兴趣。而且在此过程中教师还提出一些问题让学生去探索 ,如水螅生活在什么环境 ?如何采集 ?如何培养 ?培养温度是多少 ?用自来水或井水培养为什么要养水 ?如何养水 ?为什么要除去缸底的死水蚤 ?为什么不能用肉屑喂养 ?学生积极思考 ,充分讨论 ,教师边启导 ,学生边回答 ,最…     

水螅畸形触手转分化过程的观察

水螅胃区诱导出的触手芽，１４天后在茎区诱导体柱组织分化头结构。胃区诱导出的畸形触手芽，８天后在出芽区脱落，在母体上留下一个基盘，脱落的畸形触手呈２触手水螅个体，其直径相当于头部触手直径的２／３。在人工帮助下能吞食１个未分化的蚤状卵。第１２天能自行捕食幼。最后对２种额外触手芽的不同演化结果做了简单比较。