对“解剖蚯蚓”实验的改进意见

按初中《动物学》课本对蚯蚓实验要求是先观察蚯蚓的外部形态和运动状况,后用浸制标本进行解剖。这样安排的缺点是:(1)需要活和死蚯蚓各一条;(2)浸制标本的甲醛气味,会使一些学生头昏;(3)解剖的是死材料。如果改用酒精麻醉则只需一条活蚯蚓,避免了强烈刺激性气味,还能观察蚯蚓在麻醉状况下的一些生命现象:如在剪开蚯蚓体壁,观察内部器官的构造时,     

考查观察能力和思维能力的典型题目

广东省 2 0 0 0年生物高考试题中第 4 2题考得非常好。现在来分析一下 ,这道题是如何考查学生的观察能力和思维能力的。题目如下 :4 2　 (8分 )将动物的肝细胞研磨并除去ATP后 ,分别放入 3只标号为 、 、 的锥形瓶中。实验装置和处理如图 a所示。将实验用的 3只锥形瓶的瓶口密封后 ,放入 2 0℃水浴锅中 ,1h后的结果如图 b所示。图 a　实验装置和处理　　　图 b　实验结果　　请根据实验结果回答 :1)实验中可以看到的明显变化是。由此可以推断号锥形瓶中发生了作用。2 )该实验的全部结果说明。解析 :1)观察能力 :观察图 b实验结果可以看出…     

青蛙的血循环活动幻灯片制作

青蛙的心脏,比鱼类多一个心房,比哺乳类少一个心室.在循环路线上,比鱼类多一条路线(肺循环).在血液上,比哺乳类多一部分混合血.所以蛙的循环系统是教师难讲学生难懂的一部分内容.为此,我制成一个青蛙血循环活动幻灯片,经过讲述演示,一目瞭然,清楚易懂。现将制作方法介绍如下: 1.将青蛙背面观的幻灯片(北京电化教育馆编绘,北京宏宙小学幻灯制片厂制)放大在胶片上,大小以所用幻灯镜头能容纳下为准(图1). 2.用直径2—3毫米的细玻璃管,按照图1上各条血管的形状,在酒精灯上烧弯成各种血管.管的两端要超出体形,并把超出部分弯曲(图2).     

谈谈植物课中的画图教学

在植物课中,通过画图教学,不仅可以加深学生对知识的理解和记忆,掌握画图的基本技能,而且还可以培养学生的思维能力。下面谈谈我是怎样进行画图教学的。 (一)严格要求,培养良好的习惯初一学生刚进入中学,一般不具有画图的基本知识和技能,所以,首先要给学生讲明画图的基本要求和目的。如:要用铅笔画,只能用“线”和“点”两种笔划表示,画图要清楚、准确、整洁,要注明各部分的名称等等,这对培养学生严谨的科学态度和认真仔细的作风等都是很重要的。     

四种AL型捕鼠器械介绍

一、AL型鼠笼(图1)长×宽×高为18×10×8厘米。骨架用16号铅丝焊接而成;外围8目铅丝布;门板用厚度为0.5毫米的铁皮,面积为10×7厘米,踏板用厚度为1毫米的铁皮,面积为4×7厘米;弹簧用70号Ⅱa组直径为0.5毫米钢丝做成,弹簧长约15厘米;机关钩用长约22厘米的16号铅丝,和踏板组成诱捕机关。二、AL型木板鼠夹(图2)鼠夹底板用厚度为1厘米的樟木板,其面积为12×6厘米。压条弹簧和支棍均用直径为0.2厘米的钢丝制成;踏板用厚度为1毫米的铁皮制成。三、AL型铁板鼠夹(图3)用1毫米厚的钢板冲压而成,其面积为10.5×5.5厘米,重55克。压条、弹簧、支棍所…     

用天竺葵观察花的基本结构

九年义务教育3年制初级中学教科书《生物》第1册(上)中的实验十二,"观察花的基本结构"实验所用材料是桃花,应用桃花做实验,在实际操作中有许多不便:1)桃花的开花有一定的季节,往往与实验的时间无法衔接;2)采摘桃花受限,实验要消耗大量的材料(一般1个学生以准备3朵花为宜,这样1个400人的年级需用1 200朵以上的花朵,一般的果农很难接受).     

用天竺蔡观察花的基本结构

九年义务教育 3年制初级中学教科书《生物》第 1册(上 )中的实验十二 ,“观察花的基本结构”实验所用材料是桃花 ,应用桃花做实验 ,在实际操作中有许多不便 :1 )桃花的开花有一定的季节 ,往往与实验的时间无法衔接 ;2 )采摘桃花受限 ,实验要消耗大量的材料 (一般 1个学生以准备 3朵花为宜 ,这样 1个 4 0 0人的年级需用 1 2 0 0朵以上的花朵 ,一般的果农很难接受 )。如果购买又需要一笔开支。经过反复的实验 ,发现一般普遍栽培的天竺葵( Pelargonium hortorum bailey)是完成“观察花的基本结构”实验的好材料。它是 1种多年生的草本植物 ,1…     

怎样看清楚玉米种子胚的构造

把玉米粒用水泡软,上课时分发给学生,然后按下面的方法予以处理。 1.切开玉米粒先在黑板上画个倒立的玉米粒图,如图1,然后让学生用刀片按图1的中线切开倒立的玉米粒(如图2)。     

演示心皮数与室数关系的纸质模型制做

为了使学生生动形象、直观地搞清楚形成子房的心皮数目与该子房的室数目二者之间的关系 ,制做了以下纸质模型。1　材料和用具绿纸 (18cm× 18cm) 8张 ,圆规 ,剪刀 ,透明胶带 ,空墨水瓶 (去盖 ) ,小木棍 (长 4 cm,直径 0 .5 ) 5根。2　制作方法2 .1　如图 1所示 ,用圆规在每张绿纸上绘出长椭圆形(为了便于操作 ,规格要统一 ) ,然后用剪刀沿圆规笔迹裁纸 ,将长椭圆形纸片 (示心皮 )裁下来。2 .2　如图 2所示 (为显示立体感 ,特将整图以拆开方式绘出 ;下同 )。将纸片正中折 1条线 b,然后将纸片边缘 a与 a′向内卷曲 ,对接 ,用透明胶带沿边缘线 …     

“探究种子萌发的外界条件”一节的教学活动设计

1　对象　初二年级学生。2　教学目的1)通过学生亲自设计实验 ,探究种子萌发需要哪些外界条件 ,使学生学会设计对照实验 ,懂得控制实验条件 ,检验单一因子对种子萌发的影响 ,从而进行科学方法的训练 ,培养学生的科学素质。2 )通过学生参与实验设计 ,并对实验结果加以观察分析 ,培养学生的实践能力 ,发展学生的创造力 ,提高学生分析问题的能力。3)通过分组讨论实验方案 ,共享实验成果 ,对学生进行协作精神的教育。3　活动时间、地点、活动方式上课时间 ,实验室 ,集体讨论的方式。4　教学活动过程4 .1　引导学生提出假设　请生物学课外小组的…     

通过幻灯机演示肌肉收缩实验

肌肉收缩实验是中学《生理卫生》课中大纲规定的演示实验之一。在以往采用直接演示肌肉收缩实验中,由于肌肉细小台下学生难以直接观察到肌肉收缩现象,而且指示器也只能见到小幅度的摆动。我在教学中将原装置适当进行改造,然后将该实验置于幻灯机中进行演示,以弥补演示实验之不足。现将实验装置的制作和演示方法分述如下: (一)实验装置的制作如图1所示,先用宽2厘米,厚1厘米的木条制成框架,然后将一透明度高,厚度2—3毫米的玻璃片,裁成8×12厘米~2,然后嵌入木框架内,并配上指针、木弹簧(或细橡皮筋)。小弹簧(或细橡皮筋)应选弹力在肌肉舒张时能使指针恢复原位,肌肉     

条件反射实验用的定时控制装置

在进行唾液条件反射分泌实验时,如有一套定时控制的装置,可使实验手续简便,时间亦较准确。现介绍我们设计的一种定时控制装置,供大家参考。本装置系由一个电钟及八个继电器组成,其性能是:(1)控制条件刺激的时间(自5″,10″,15″……至55″);(2)控制施予食物强化的时间(自0″,5″,10″……至55″);(3)记时(5″及10″两种)及记条件刺激和强化的时间。结构及操纵可分为三大部分,见图1。(一)记时部分:用一个具有长三针之电挂钟,六寸大的即可,取出玻璃罩,用膠木板(0.3厘米厚)或其他绝缘板按玻璃罩的大小制成一个环板,环板的内半径要比秒针短些。在相当于0″,5″,10″……和55″的位置,各镶嵌一颗铜质的接触点(0.3厘米大),从每点接出一线;另焊接一线     

生物课堂观察

课堂观察是学生在上课时,密切配合课文的学习,观察活的生物体或标本,并进行一些简单操作的一种教学法。它的特点是:(1)目标集中,每节课只有1—2个项目;(2)节约时间,密切配合新课;(3)人人动手;(4)便于组织教学。 (一)课堂观察的意义 1.提高学习兴趣在教师周密的计划下,师生共同准备观察材料。我们在1/2以上的课中,让学生手里都有可观察的实物。在教师的引导下,学生步步深入地观察,并积极地提出各     

对高中生物三个实验的改进意见

对高中生物的几个实验,已有不少有效的改进方法,为更好地获得实验效果,我也谈些在实验过程中得到的改进体会,以供参考。一、洋葱根尖细胞的有丝分裂装片观察1.剪取洋葱根尖约3—5毫米,用刀片细心地把它纵剖成数片,这样便于把根尖切片压成单层的细胞,以提高观察效果。2.用镊子把剖成薄片的根尖放于载玻片的中央,用10％的盐酸解离,解离后用吸水纸把盐酸吸去,再滴以清水漂洗,然后用吸水纸吸去,重复数次,时间约十分钟,再滴以1％龙胆紫溶液染色3分钟,用吸水纸吸去。这样,解离、漂洗、染色不用镊子夹取,可避免夹破,     

鼬獾幼仔叫声的初步分析

作者于1986年6月10-29日对鼬獾湖北亚种(Melogale moschata ferreogrisea)幼仔的叫声进行了初步的分析研究,现报道如下。 实验材料为1母2仔(1仔重216.5克,另1仔重202.0克,仅萌出下犬齿),将其饲养在70×50×50立方厘米的铁丝笼中进行行为观察,并用松下牌收录机和风雷牌麦克风录制幼獾的叫声。用KAYELEMETRICS CORP 7800型数字声纳图谱分析仪和7900型记录仪,对叫声做了声纳图谱(Sonag-(ram,图1-A)、时间波形图(Time-Waveform,图1-B),振幅包络图(Amplitude envelope,图1-C分析。幼獾能发出表示不同信息的3种不同结构声纳图谱的叫声。     

二点叶螨天敌异绒螨习性的观察

<正> 异绒螨Allothrombium sp.是二点叶螨(棉红蜘蛛)的重要天敌之一。其若、成螨对二点叶螨捕食能力强,食量大。现将近几年来观察研究的初步结果整理如下,供参考。 一、形态特征 成螨(图1)体长2.5—3.5毫米,体宽1.2—2.1毫米,深红色,周身密布针叶松枝形体毛(图2:1),有明显肩部,脊分为头脊、中央脊和     

“泌尿系统模拟器”的制作

我们采用液体显示的方法,制作了“泌尿系统模拟器”。制法简介如下: 制作 1.箱体:用三合板,尺寸如图1(单位:毫米)。 2.面板:取两块550×400毫米的三合板,     

癞叶蝉属二新种记述：同翅目：窄颊叶蝉科

1.多毛癞叶蝉Moonia hirsuta,新种(图1) 体长(包括翅长):雄虫5.5毫米;雌虫6.0毫米。虫体背面包括前翅及颜面密生粗大刻点,体表凹凸不平致有癞皮感。头冠宽短,尤以中央处最短,约为近复眼处长的2/3,比前胸背板宽,端缘平切,冠面自两侧基缘到中央各有1明显的拱突横脊,前缘亦     

小标本的浸制放大封装法

用无色的有机玻璃片,制作成球形或半球形的容器,封装水蚤、水螅、果蝇、小虾、小蟹等小动物的浸制标本,能将标本放大五倍以上,既便于观察又能永久保存。若将保存液中加入不同颜色的染料,将使其成为一种栩栩如生的美术工艺品。制作方法简介如下: (一)有机玻璃半球的压制选用2-3毫米厚的有机玻璃片,用热压的方法制作成半球形(压制的具体方法详见本刊1983年第2期第59页“义眼制作新法”)。半球的直径应根据标本的大小而定,一般为20-40毫米。     

生物插图的运用

插图是生物教材的重要组成部分,能帮助学生理解和记忆理论知识。在教学中,教师应指导学生重视和正确地利用插图,发挥其应有的作用。互指导学生掌握正确的识国方法对于教材中的每幅插图,教师都要向学生交待清楚以下几个问题：（1）图的名称、在教材中的地位及作用;（2）分清图的类型,如按表现的生物学内容可分为形态结构图、生理过程图、生态图、基本原理图及实验操作图等。如按图形本身的性质可分为实体图、模式图、示意图及图解等;（3）对于形态结构图还须交待是在什么条件下观察到的（肉眼、放大镜、光学显微镜及电子显微镜）,以…