一种计算疾病遗传度的简便方法

根据闭值模型和正态分布的特点,作者对Falconer公式进行了转换,借助于“正态分布表”来计算遗传度。该方法既精确又简便易行。     

区域PRED模型在环境区划中的应用

通过分析区域ＰＲＥＤ模型的特点和结构,显示了该模型在环境区划中的广泛应用前景和重要意义．该模型既丰富了环境区划的理论基础,又使区划的指标体系增加了新的内容,使研究者能更多地着眼于系统的协调发展．     

担子菌菌丝体的液体保藏及其产生乙醇的研究

为寻找一种既不破损细胞,又不需要复杂设备的简易保藏方法,我们曾介绍过担子菌菌丝体的保藏方法。为完善这一方法,又设计了液体保藏法,并根据Lemeke将蘑菇分为生乙醇和不生乙醇两类的见解,探索了保藏菌株产生乙醇与菌丝体存活的关系,现报告如下。     

以学生为中心的“小专业”系统解剖学实验教学改革

与临床医学专业相比,小专业亦是我国高等医学院校不可缺少的部分。我们要重视对小专业学生的实验教学改革,提升教学质量。本文先对系统解剖学的课程现状进行了深度剖析,进一步根据90后大学生的自身特点,打破传统的"教师讲,学生听"、"教师问,学生答"的教学模式;以学生为中心,实验课理论回顾采取"学生问-学生答";标本观察采取"学生讲-学生听"的教学改革,既做到理论联系实际,培养学生自主学习能力,又加强团队协作、渗透人文精神,做到知识、能力、素质的全面培养。     

浅谈动物学教师专业素质的提高和教学条件的改善

当前,不少中学的动物学教学都不同程度地存在着缺少具有较高专业素质的教师和教学条件差的问题。因而不能全面地完成教学大纲所规定的教学任务,更不能适应现代化的需要。笔者根据多年的教学实践和体会,就如何通过动物学教师自身努力,提高专业素质和改善教学条件谈点体会。1勤奋探索、勇于实践、提高自身专业素质所谓专业素质,至少应包括既精通动物学专业知识,又懂得相关学科知识;既要有教育理论的修养,又要有教学的熟练技巧,还要有丰富的生产和生活实践经验。大专院校生物系毕业的动物学教师,一般是有较高的理论水平,但却常感实践经验不足。…     

酵母菌辅酶Q提取方法的改进及在假丝酵母属分类学研究中的应用

本文根据普通实验室的条件,对酵母菌辅酶Q(CoQ)的提取方法进行了改进,既有效地节约了试剂,又避免了一些非常规仪器的使用,使得CoQ分子类型的测定简便易行.用改进的方法,测定了37株假丝酵母属(Candida     

选择性注意的统一模型

根据ＰＥＴ、ＥＲＰ和心理学实验的事实,提出选择性注意的统一模型。在统一模型,把探照灯模型和偏置竞争模型和特点结合起来,既包括竞争机制,又包括增强机制。     

山东水稻病虫害系统最优控制研究

1994～1996年研究了稻田13种可控因素对水稻病虫害、天敌和产量的综合效应以及分期混合施药技术。根据既控制病虫增产又保护生态的原则,综合评价了可控因素,提出了水稻病虫害系统最优控制为中国91或辐4-2,N150kg/hm     

怎样在教学中进行作物光照阶段的实习

一.目的意义为配合“植物阶段发育理论”一章的教学,可以在学校试验地进行简单地作物光照阶段的分析试验工作。既可使学生从实践中体会李森科院上提出的植物阶段发育理论的正确性,又可使学生通过亲身的实践工作对这一伟大理论加深理解,增加对作物栽培的认识,激发起研究作物栽培的兴趣。     

山杨林林分密度效应动态模拟

 本文用林窗模型研究了小兴安岭南坡山杨林林分密度动态过程,在给定林分初始条件后,模拟了林分密度、断面积、生物量、叶面积指数和生产力150年的变化。用林分密度效应的3/2法则和产量恒定法则检验模拟林分,结果表明模拟林分密度发展与理论预测相符合。通过本文的研究既检验了林窗动态模型又印证了林分密度效应理论。     

模拟青霉素发酵过程中菌体生长动态的细胞自动机模型

在青霉素发酵生产机理及其动力学微分方程模型的基础上,建立了模拟青霉素分批发酵过程中菌体生长动态的细胞自动机模型(CABGM)。CABGM采用三维细胞自动机作为菌体生长空间,采用Moore型邻域作为细胞邻域,其演化规则根据青霉素分批发酵过程中菌体生长机理和动力学微分方程模型设计。CABGM中的每一个细胞既可代表单个的青霉素产生菌,又可代表特定数量的青霉素产生菌,它具有不同的状态。对CABGM进行了统计特性的理论分析和仿真实验,理论分析和仿真实验结果均证明了CABGM能一致地复现动力学微分方程模型所描述的青霉素分批发酵菌体生长过程。最后,对所建模型在实际生产过程中的应用问题进行了分析,指出了需要进一步研究的问题。     

高等学校试用教材《植物生理学》上册中几个问题的商榷

人民教育出版社1979年3月出版的潘瑞炽、董愚得编高等学校试用教材《植物生理学》上册,内容全面,概念明确,既系统而又有重点,并反应了新的成就。例如植物水分代谢,首先论述的是水分对生命活动的重要性,然后重点阐明植物对水分的吸收、散失和运输的机理,最后是合理灌溉的生理基础。这样既重点突出,又能理论联系实际。关于水分自发移动的方向,简明扼要,浅显易懂地讲明了水势这一慨念,使学生容易接受,为了照顾当前教学的实际情况和讲授中学生物学的要求,没有牵涉高等数学运算     

酵母菌辅酶Q提取方法的改进及在假丝酵母属分类学研究中的应用*

本文根据普通实验室的条件,对酵母菌辅酶Q（CoQ）的提取方法进行了改进,既有效地节约了试剂,又避免了一些非常规仪器的使用,使得CoQ分子类型的测定简便易行。用改进的方法,测定了37株假丝酵母属（CandidaBerkhout）菌株的CoQ类型,并据此解决了一些根据常规的形态和生理生化性状难以作出精确鉴定的疑难菌株的分类学问题。     

我们怎样教农业知识课

农业中学担負着以最快速度向农业战线上输送大批有社会主义觉悟的、有文化的、又有生产技能的劳动者的任务。这就要求我们在每一学科中貫彻理论联系实际,教学紧密结合生产的原则。学校应该既是文化阵地,又是生产前哨。只有这样,才能促进农业技术的革新,对提前实现农业发展纲要起积极的推动的作用。下面来谈一谈,我们是怎样在农业知识课中貫彻理论联系实际,教育紧密结合生产的:我们的农业知识课是根据生产需要、农时季节和学生原有知识基础来确定教学內容,制定教学计划的。     

三因素条裂区试验设计和分析

本文根据重复、随机排列、局部控制原理提出三因素条裂区试验设计,并作了实例分析．该设计全面实施,既满足同一试验中有较多处理组合,又可使各因素有较大的小区面积,便于农事操作管理,具有良好的实用性．     

加强实验教学改革 提高生物教学质量

为了提高中学生物实验教学质量,培养学生科学素质,我省从１９９１年至１９９６年,在全省范围内较系统地开展了“中学生物实验教学”的课题实验与研究工作。在实验中,我们注重加强理论的学习与研究,既坚持实验的科学性,又立足于从中学生物实验教学的现状和实际出发,...     

畜禽遗传资源系统保存的理论与模拟实验研究：Ⅰ.畜禽遗传资源系统保存…

本文提出了畜禽遗传资源系统保存的概念、基本思想及其群体遗传结构变化的数学模型。该理论是将一定时空内某一畜种所拥有的全部基因作为保存对象、既将活体保存作为基本方法,又将其有机地与高新生物技术结合在一起;既追求系统地保存控制畜种特性的基因资源,又可达到保存地方品种的目的。在假定无世代重叠,群休内存在选择、突变、迁移,且考虑漂变效应的情况下,本文所构建的两个数学模型可分别用来描述一个座位上多个主基因频率     

生料栽培平菇怎样控制杂菌污染

近年来,不少地区用生料栽培平菇,既节约了燃料,又减少了劳动强度。但是,用生料栽培平菇时控制杂菌污染问题是栽培成败的关键。我们在这方面做了很多试验,经大量对比观察,认为主要应采取以下措施。首先,调节培养料的PH值,适于平菇生长的PH值为5.5～6,但此范围正适合杂菌生长。根据平菇适应性强的特点,把培养料的PH值提高到7—8,既可抑制大     

畜禽遗传资源系统保存的理论与模拟实验研究──I．畜禽遗传资源系统保存的理论分析

本文提出了畜禽遗传资源系统保存的概念、基本思想及其群体遗传结构变化的数学模型。该理论是将一定时空内某一畜种所拥有的全部基因作为保存对象,既将活体保存作为基本方法,又将其有机地与高新生物技术结合在一起;既追求系统地保存控制畜种特性的基因资源,又可达到保存地方品种的目的。在假定无世代重叠,群体内存在选择、突变、迁移,且考虑漂变效应的情况下,本文所构建的两个数学模型可分别用来描述一个座位上多个主基因频率或数量性状群体均数的动态变化。     

酵母菌辅酶Q提取方法的改进及在假丝酵母属分类学研究中的应用

根据普通实验室的条件,对酵母菌辅酶（Ｑ（ＣｏＱ）的提取６方法进行了改进,既有效地节约了试剂,又避免了一些非常规仪器的使用,使得ＣｏＱ分子类型的测定简便易行。用改进的方法,测定了３７株假丝酵母属（Ｃａｎｄｉｄａ Ｂｅｒｋｈｏｕｔ）菌种的ＣｏＱ类型,并据此解决了一些根据常规的形态和生理生化性状难以精确鉴定的凝难菌株的分类学问题。