中国生理学会“现代生理科学实验方法技术及研究型教学讲习班”通知

科技创新及科学技术迅猛发展的21世纪,是不断提高科技人员的职业技能,加速培养高层次、复合型高素质人才是时代的迫切需要。实验生理科学课程面临着新的挑战,将生理学、药理学与病理生理学实验有机融合在一起的教改模式,将现代实验技术应用于传统实验、设计性、创新性实验教学及科研工作,推动生理科学实验教学和科研的发展与进步,是完善医学机能学实验教学的必由之路。应广大教学与科研工作者的要求,中国生理学会将在2007年7月举办“现代生理科学实验方法技术及研究型教学讲习班”。届时将聘请有丰富实验教学经验的博导、教授和一线老师授课和带教,学员均有上机实践机会。     

我期盼已久的学习机会——参加“2007年全国现代生理科学实验方法技术及研究型教学讲习班”有感

我是1998年大学毕业后留校从事生理学实验教学的,我的生理学实验技术是由两位治学严谨的老教授传授的。应该说我也尽可能认真地学习和钻研,但自己经常还是会有疑问：其他院校是如何做生理学实验的？有些问题是如何解释的？[第一段]     

开展研究型实验教学培养创新型人才——生理学实验技术和研究创新型实验教学讲习班学〉——j体会

我们于2007年7月16日-22日参加了由中国生理学会主办，浙江大学医学院基础医学实验中心生理学与药理学实验室共同承办的“2007年全国现代生理学实验技术和研究创新型实验教学讲习班”，在学习班上夏强教授首先进行了“研究型实验教学理论与实践”的演讲，随后陆源老师采用先进的实验方法、[第一段]     

“全国现代生理学实验方法技术及机能实验研究性教学法培训班”圆满结束

由中国生理学会主办、福建医科大学及福建省生理科学会共同承办、成都仪器厂协办的“全国现代生理学实验方法技术及机能实验研究性教学法培训班”于2005年7月16～20日在福建医科大学机能实验室如期举办。来自全国24个省市36个单位的50多名生理科学工作参加了此次学习。     

全国现代电生理实验技术学习班在泸州医学院成功举办

由中国生理学会组织的全国现代电生理实验技术学习班,于2006年7月9—15曰在泸州医学院成功举办。来自南开大学、华东师范大学、上海中医药大学、广西医科大学、航空医学研究所和延边大学等26所院校的33名学员参加了该班的学习。     

中国生理学会“生理无线遥测技术与机能实验新技术学习班”在桂林成功举办

2007年7月26日-8月1日，由中国生理学会主办，桂林医学院承办，成都泰盟科技有限公司协办的“中国生理学会生理无线遥测技术与机能实验新技术学习班”，在桂林医学院成功举办，来自全国各地的学员和专家40余人参加了学习。桂林医学院领导和机能室的全体老师，非常重视这个学习班，精心安排了学习内容，做好了各项准备工作。[第一段]     

中国生理学会2007年科普西部行活动圆满结束——“生命与健康”科普报告团活动纪实

为了认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，围绕全面建设小康社会奋斗目标，提高公众科学文化素质、面向基层公众、弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法、促进地方经济协调发展，以中国生理学会主办、山西省九三学社承办的“生命与健康”为主题的科普报告会，[第一段]     

2007年国际比较生理生化及环境毒理学大会暨第六届中国生理学会比较生理学学术会议纪要

2007年国际比较生理生化及环境毒理学大会暨第六届中国生理学会比较生理学学术会议于2007年10月11日至10月14日在浙江杭州浙江大学紫金岗校区医学院胜利召开。本次大会，由中国生理学会比较生理学会、CBP杂志社和Elsevier出版公司和浙江大学联合主办，浙江大学医学院承办，旨在促进中国和国际比较生理学、生物化学和毒理学的学术交流，[第一段]     

中国生理学会“生理无线遥测技术与机能实验新技术学习班”通知

21世纪,不断提高科技人员的职业技能,加速培养高层次、复合型高素质人才是时代的迫切需要。实验生理科学课程面临着新的挑战,国外很多生命科学研究机构都将测量动物在清醒和无创伤性条件下的生理指标作为新技术、新方法研究的基础,因为这种更加真实的测量方法更符合于疾病本身的发展变化规律。应广大教学与科研工作者的要求,中国生理学会将在2007年7月举办“生理无线遥测技术与机能实验新技术学习班”,届时将聘请有丰富实验教学经验的老师授课和带教,学员均有上机实践机会。     

中国生理学会2007年科普西部行活动圆满结束——“生命与健康”科普报告团活动记实

为了认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》，围绕全面建设小康社会奋斗目标，提高公众科学文化素质，面向基层公众，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法，促进地方经济协调发展。以中国生理学会主办，山西省九三学社承办的“生命与健康”为主题的科普报告会，于2007年8月10—11日在山西省忻州市举办，来自忻州市各医疗单位的近200名医务工作者参加了此次活动。[第一段]     

模拟实验——旧石器考古学家的“超级模仿秀”——记2007年中科院古脊椎所举办的石器制作技术专题讲习班

实验考古学就是用实践、尝试或试验来判断一种有关古代人类行为解释的理论或想法。早在19世纪40年代，斯堪的纳维亚的考古学家在考古分析中就采用实验手段来复制史前工具以了解它们的生产方式与用途；1913年，莫伊尔（J Moir）将一大堆火石放在布口袋内，不断晃动进行打片实验；1919年，     

“植物生长素的生理作用”推理探究式教学设计与实施

<正>1设计思路本课是"植物生长素"的第2学时。通过生长素发现过程的学习,学生已经初步体验生长素基本理论的形成过程,了解到科学家早期研究的基本方法和科学思维方式。     

中国生理学会“机能学实验、创新型教学及国家精品课程建设高级研修班”通知

科技创新及科学技术迅猛发展的21世纪,是不断提高科技人员的职业技能,加速培养高层次、复合型高素质人才是时代的迫切需要。机能学实验课程面临着新的挑战,将生理学、药理学与病理生理学实验有机整合成综合研究创新性课程,将现代实验技术和研究性教学应用于基础性、综合性实验,开展设计性、创新性实验教学及科研工作,     

中国生理学会“机能学实验创新型教学及国家精品课程建设高级研修班”纪实

在科技创新及科学技术迅猛发展的21世纪,不断提高科技人员的职业技能,加速培养高层次、复合型高素质人才是时代的迫切需要。机能学实验课程面临着新的挑战,将生理学、药理学与病理生理学实验有机整合成综合研究创新性课程,将现代实验技术和研究性教学应用于基础性、综合性实验,开展与科研相结合的设计性、创新性实验教学,推动机能学实验创新性教学和精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路。应广大教学与科研工作者的要求,中国生理学会于2008年7月7日～13日在浙江大学医学院举办了为期一周的“机能学实验创新型教学及国家精品课程建设高级研修班”。     

“酵母菌与发酵技术”一课的教学设计及反思

《义务教育课程标准实验教科书·生物》（北师大版）8年级下册第25章《生物技术》中的第1节“发酵技术”与8年级上册第18章第2节“微生物与人类的关系”整合后的第1课时。