水稻籽粒成熟过程中淀粉合成及水解酶活力的变化

作者为了要探求水稻自开花至成熟期间籽粒中所含有关澱粉形成和水解酶系活力的变迁以及这些变迁与淀粉累积的关系,以晚粳稻“长萁铁桿青”作材料,在开花後分期取样,剥出穗上籽粒,研磨後制成酶提取液;在pH 6.8及30℃条件下测定各个时期籽粒的澱粉形成酶及水解酶系的活力。测定澱粉形成酶系活力的酶作用液中加有葡萄糖-1-磷酸钾盐,少量可溶性澱粉及失水蘋果酸钠缓冲液。在测定澱粉水解酶系活力的酶作用液中只是不加葡萄糖-1-磷酸。最后均用蒽酮法测定酶作用液中的澱粉量。试验结果发现水稻籽粒中,在开花後即有合成澱粉的活力,以後逐日增加,至乳熟後期糊     

不同生长期内马铃薯块茎中酶作用下的淀粉转变之研究

在这篇论文中,引用了在不同生长期内马铃薯块茎提取液水解作用与磷酸化作用以及合成酶与磷酸葡萄糖变位酶活性的研究材料。用马铃薯块茎製备提取液,在两个时期来研究该提取液:第一次是在七月,即马铃薯开花的时候,那时马铃薯具有小的块茎;第二次是在收穫之後,与测定磷酸化酶和磷酸葡萄糖变位酶的活性的同时,测定块茎中澱粉含量,而且在提取液中测定还原性物质的含量。试验是用三个马铃薯品种进行的,即“劳尔赫”、“普列斯库里斯基”和“十月儿童”。对块茎提取液磷酸解作用的研究表明:块茎提     

马铃薯的无性杂交

当动手嫁接之前,必须仔细想一下,在无性杂交的结果上,我们所希望获得的性质,乃是什么样的。例如我们希望使窩尔特曼马铃薯较快成熟,那么,我们应该使用这个品种做为砧木,将一个早熟品种嫁接到它的上面去。比如可用爱皮库尔、早蕃薇、或者通讯员。假如我们目的在於使“通讯员”的澱粉含量增加(按通讯员虽然是个丰产的品种,但澱粉含量很低),那么我们应该以其他含淀粉高的品种(例如窩尔特曼)之接穗,嫁接在这个品种植株的上面。     

对“观察血液流动现象”实验的改进

对“观察血液流动现象”实验的改进单信洪（江苏省大丰县大桥中学，２２４１３１）在“用显微镜观察蛙蹼内血液流动现象”的实验中，通常采用的材料是青蛙，方法是破坏青蛙的中枢神经，然后再进行观察。该实验至少在两方面不足：１．两栖类的血细胞的形状，血液流动的速度...     

与实验条件相关的基因功能模块聚类分析方法

针对细胞内基因功能模块化的现象,定义了“基因功能模块”和“特征功能模块”两个概念,并基于这两个概念提出一种“与实验条件相关的基因功能模块聚类算法”。该算法综合利用基因功能知识与基因表达谱信息,将基因聚类为与实验条件相关的基因功能模块。向基因表达谱中加入水平逐渐升高的数据噪音,根据基因功能模块对数据噪音的抵抗力,确定最稳定的基因功能模块,即特征功能模块。加噪音实验显示,在基因芯片技术可能发生的噪音范围内,该算法对噪音的稳健性优于层次聚类和模糊C均值聚类。将模块聚类算法应用在NCI60数据集上,发现了8个与实验条件高度相关的特征功能模块。     

“观察叶片的下表皮”实验的扩展

“观察叶片的下表皮”是九年制义务教育教材初中《生物》第一册（上）实验七：“观察叶片的结构”实验的一部分。我在学生用显微镜观察了叶片下表皮、启发他们讨论了气孔的结构后,在补充介绍气孔开闭的原理基础上,指导学生做了气孔关闭的实验。其方法步骤是：从盖玻片的一侧满人3O％蔗糖溶液,在盖被片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次,盖玻片下面的叶片下表皮就浸入到浓蔗糖溶液中了。这时候,因保卫细胞逐渐失水,故用显微镜观察,就可以看到气孔逐渐变小直至关闭。通过这一步实验,对于学生理解教材中“气孔的开闭,由保卫细胞控…     

蔬菜类保健食品"赛金"等对大鼠肠道菌群影响的实验研究

本研究采用人工半合成饲料和代谢实验技术 ,设置对照组 ,观察了我国蔬菜类保健食品“赛金”和典型的茄果类蔬菜 -茄子冷冻干燥粉对生长中大鼠肠道菌群的影响。1　材料与方法1 .1　实验材料　“赛金”为茄子、西红柿等 1 0种新鲜蔬菜冷冻干燥粉的混合物 ,茄子冷冻干燥粉为新鲜茄子冷冻干燥制备而得。均为哈尔滨制药三厂提供。1 .2　动物与分组　选用雄性 Wistar大鼠 2 7只(为二级实验动物 ,购自中国医学科学院实验动物中心 )。平均体重 (60 .1± 1 .5) g,随机分为 3组。于空调动物实验室内、在全塑代谢笼内单独饲养 ,环境参数 :温度 (2 3± …     

“以粉代雾”防治棉铃虫试验

遵照毛主席关于“放手发动群众,一切经过试验”的教导,我们在第三、四代棉铃虫发生期内,进行了“以粉代雾”防治棉铃虫的试验、示范,取得了良好的结果。 一、试验示范的方法 试验于1973年7月28日—8月15日在第三代棉铃虫发生期内进行。目的是探讨对棉铃虫幼虫杀虫效果最好的粉剂、经济有效的施用剂量、恰当的喷粉时间和合理的防治期距。 (一)药剂对比试验 供试药剂是目前广泛使用的1.5％甲基1605与3f6混合粉(简称甲六粉),4％敌百虫与3％666混合粉(简称敌六粉),1.5％苏化203与3％666混合粉(简称硫六粉),5％滴滴涕、2.5％敌百虫与1％666混     

“叶片剪影”实验的教学设计

1　教学内容及教学分析“叶片剪影”是中师生物学教材中的 1个实验。作为“植物生理”单元中的 1节 ,在讲述光合作用之前 ,先做这个实验 ,目的是让学生从感性的知识着手 ,去认识光合作用的基本原理。因此可以把“叶片剪影”实验看作是讲授光合作用知识的铺垫 ,即要从实验中引导学生得出这样的结论 :光合作用的产物是淀粉 ,其条件是必须有光。可见本实验的重点是研究光合作用的产物和条件 ,其难点是从实验结果中去分析产生这一结论的原因。2　教学目标根据大纲要求 ,让学生学会做“叶片剪影”的实验(包括方法、过程及结论分析等 ) ,让学生学…     

“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”实验的说明

在“观察根对矿质元素离子的交换吸附现象”的实验中,被吸收到根上的亚甲基蓝阳离子分为三部分:第一部分是可被蒸馏水从根上洗脱的亚甲基蓝阳离子,也就是实验中所指的“根上的浮色”;第二部分是与根细胞上的H~+离子交换后而到达根细胞的亚甲基蓝阳离子。它们不能被蒸馏水洗下来,但可以被Ca~(2+)离子交换下来,这是该实验要求观察的主要现象;第三部分则是那些既不能被蒸馏水洗脱,又不能被Ca~(2+)离子交换下来的亚甲基蓝阳离子。根上的亚甲基蓝阳     

睡眠型波在“断脑”猫皮層电圖中的优势和“睡眠中樞”存在的可能性

Bremer(1935)对睡眠的电生理学作出了一項重要的貢献。他将猫的中脑在动眼神經核下緣切断,然后在原位观察断面以上的脑組織的电活动。这一制备的皮層电圖是高度同步化的,具有典型的高电压、不規則的慢波,在这基础上重叠着每秒8—15周的波丛,它們的振幅作周期性的消長(梭状波丛,spindle bursts):Bremer指出,这种“断大脑”(cerveau isolé)制备的皮層电圖和在正常睡眠或在巴比吐盐麻醉下所得的颇为形似。因此,根据这些实驗,他提出了一个合乎邏輯的結論,卽:睡眠出现于断面以上的脑組織是截     

对"观察细胞质流动"实验的改进

“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动”是高中《生物》(必修)教材中的重要实验之一。在辅导学生实验的过程中,我们发现,学生往往只看到叶绿体,难以观察到细胞质流动,这里面有学生自身操作的原因,也与材料和实验方法有关。如何让全体学生都能在实验室观察到细胞质流动现象,笔者对该实验进行了一些改进。     

“遗传学和进化”实验

本刊1984年第四期刊登了毛盛贤同志写的“英国中等教育及其生物学实验教学简介”,介绍了英国中学生物学实验教学的情况,列出了实验指导的目录(一般水平实验40个,高级水平实验41个)。自本期起,将陆续刊载高级水平实验指导,即《高中生物学实验指导》(Higher Biology:a laboratory manual),先刊出其中第七部分“遗传学和进化”的八个实验,供读者参考。     

细胞生物学课程实验创新模式与实践探索——以“细胞骨架的标记与观察综合实验的设计”为例

以学生为中心的层次化实验教学模式在细胞生物学教学改革中的探索和实践,有助于全方位提升学生的综合素质,在高校实验教学改革中发挥积极作用。细胞骨架的分布与定位是细胞生物学实验课程中的重要内容,然而关于细胞骨架的标记与观察的综合性层次化实验教学设计鲜有报道。该文围绕细胞骨架的分布,以体外培养的动物细胞为材料,设计了“细胞骨架的标记与观察综合实验”,实验内容涵盖了微管和微丝在细胞中的分布、细胞微管骨架的免疫标记方法、微丝骨架的荧光探针标记方法以及影响细胞骨架形态和分布的因素等多个知识点。实验项目包含了2个基础性实验“利用免疫荧光标记法观察上皮来源的人宫颈癌细胞中的微管”和“利用鬼笔环肽标记法观察上皮来源的人宫颈癌细胞中的微丝”; 1个拓展性实验“探究影响细胞骨架的因素”;以及1个创新性实验“检测大鼠成纤维细胞(C6细胞)的细胞骨架分布”,这4个实验构成了细胞骨架的标记与观察综合实验的层次化教学。该综合性实验的教学实践表明,以学生为主导的实验层次化教学能够激发学生的学习兴趣,提高学习的积极性和主动性,提升分析问题、解决问题和综合运用知识的能力,有助于学生创新实践能力和综合能力的培养。     

“脊蛙反射”实验视频在“神经调节”一课中的应用

阐述在“神经调节基本方式”一节课中如何运用“脊蛙反射”实验视频,说明反射的出现依赖于反射弧的完整性这一现象。通过演示清晰、生动的实验视频,既解决了这节课中关于反射弧结构的知识难点,又提高了课堂教学效率。     

五种蔬菜对扶桑绵粉蚧生长发育参数的影响

[目的]探讨不同蔬菜对扶桑绵粉蚧Phenacoccus solenopsis Tinsley生长发育和繁殖的影响。[方法]在温度(25±1)℃、RH60%±5%、光照L:D=14:10的条件下,观察扶桑绵粉蚧实验种群在茄科的马铃薯、旋花科的紫薯、葫芦科的黄瓜、菊科的生菜、十字花科的甘蓝这5种蔬菜上的生长发育特性和繁殖能力,组建实验种群生命表。[结果]在供试的5种蔬菜中,扶桑绵粉蚧在马铃薯上的发育历期最短、存活率最高,而在黄瓜上的发育历期最长、存活率最低。雌成虫寿命以生菜上的最高,而雄成虫则以马铃薯上的最高。在5种蔬菜上扶桑绵粉蚧种群的内禀增长率(r_m)高低顺序为马铃薯紫薯生菜甘蓝黄瓜。[结论]不同蔬菜对扶桑绵粉蚧的生长发育参数有明显影响。5种蔬菜中,马铃薯最适合扶桑绵粉蚧的生长发育和繁殖。     

复合淀粉凝胶电泳同工酶分析

为了克服水解马铃薯淀粉不易获得的困难,并使“水平切片淀粉凝胶电泳同工酶分析”更容易开展,普通的化学试剂马铃薯淀粉(或精制食用马铃薯淀粉)和可溶性淀粉混合物加入适当的添加剂被用来代替水解马铃薯淀粉制作凝胶。试验结果表明：用8～10％的上述混合淀粉(5∶3),添加1％的琼脂粉和2～4％的蔗糖,所制成的“复合淀粉凝胶”可以很好地被切片,并成功地对许多不同类群的植物材料的PGM、PGI、MDH、AAT、SKDH、6PGD、IDH和ME等酶进行染色。     

“蚯蚓对光反应”实验的改进

“蚯蚓对光反应”实验的改进李世全（山东省沂水县沂新中学２７６４００）动物学新教材“实验三”，观察蚯蚓对光的反应中，由于教室明亮，手电光微弱和“随时用混过水的棉球轻触蚯蚓体表”的机械刺激作用，致使蚯蚓活跃，对光刺激反应的现象不明显。我们在实验教学过程中...     

“光合作用”实验中的一点经验

在做“光合作用”实验时,遇到阴雨天等原因,实验不易成功。如果有一片叶效果很好,可使这片叶连续演示多次,使多个班学生都能观察到这良好的演示效果。实验步骤同书,一次演示完毕,可马上再次演示。做法是:将演示     

“七○五”等农药防治稻虫试验

为配合推广使用“七O五”,杀螟杆菌等土农药及甲六粉,我们在双季晚稻不同害虫发生期间,进行了稻叶蝉、飞虱、稻纵卷叶螟、稻苞虫的药效试验,现整理如下。 一、药剂种类及来源 1.“七O五”土农药(按江西省奉新农药厂配方仿制),临溪公社农药厂生产。 2.50％马拉硫磷(4049),安庆农药厂生产。 3.甲六粉(即1.5％甲基1605 3％666混合粉),宿县农药厂生产。 4.90％敌百虫,安徽蚌埠农药厂生产。 5.杀螟杆菌(含活孢子100亿/克),上海西郊公园农药厂生产。 6.苏云金杆菌(含活孢子100亿/克),北京酿酒厂生产。 7.青虫菌(含活孢子100亿/克),武汉染料厂生