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《昆虫生态学实验》一书已由复旦大学出版社在1991年7月出版。该书由复旦大学吴千红、邵则信、苏德明编著,配合昆虫生态学理论教学编写,是我国出版的第一本昆虫生态学实验教材。该书作者曾以此书的内容为蓝本,在有关高 相似文献
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《数学生态学模型与研究方法》一书,由中国科学院数学研究所陈兰荪编著,此书1988年由科学出版社出版。全书共404页,书末附参考文献62篇并备有附录,该书利用常微分方程的理论和方法,讨论了生态学模型的建立及其研究方 相似文献
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《中国植物学史》是中国植物学会理事会经过长期酝酿,于1986年4月在中国植物学会九届二次理事扩大会议上决定编写的.并委托著名植物学家,原中国植物学会副理事长汪振儒教授任主编、中国科学院植物研究所王宗训先生任副主编,学会办公室傅沛珍同志负责组织编写.历时八年时间,请了20位植物学专家参加撰写.在编写过程中,又先后邀请了24位植物学界老一辈科学家多次审稿,并提出了许多宝贵意见.该书的编写倾注许多植物学家的大量心血,经过多次修改,现已达到较高水平.该书的出版还得到了中国科 相似文献
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《上海生物医学工程》2009,(3):152-152
由上海市食品药品安全研究中心编写、社会科学文献出版社出版的《食品药品安全与监管政策研究报告(2009)》在北京正式发布。该书是《食品药品安全与监管政策研究报告》系列丛书的第二卷。全书由主报告、食品篇、药品篇、医疗器械篇、其他篇和大事记组成。报告对2008年我国食品药品安全领域发生的重大事件有详尽的论述, 相似文献
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已故的美国植物群落学家威塔克(R.H.Whittaker)博士的著作很多,其中《群落与生态系统》是作者为加利福尼亚大学有关专业编写的教科书。1970年,由美国纽约麦克米伦(Macmillan)出版公司出版。该书对于生物学、植物生态学和地植物学以及有关专业的科研、技术和教学人 相似文献
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由美国康乃尔大学生态学、系统科学教授Brian F.Cha-bot和美国斯坦福大学生物科学系教授Harold A.Mooney主编的《北美植物群落生理生态学》(Physiological ecologyof North American Plant Communities)一书,1985年春由Chapman and Hall出版社出版。该书出版后,受到读者的欢迎,美国一些大学立即将该书选为教材。本书的作者中,包括了一些北美最著名而杰出的科学家,如杜克大学的Dwight Billings教授,他对荒漠、北极、高山植物群落的研究造诣颇深,他为美国植物生理、生态学的发 相似文献
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<正> 此书由赵志模,周新远合著,科学技术文献出版社重庆分社出版。1984年9月第一版一次印刷,42万字。全书共分五篇:第一篇概述了生态学的概念和现代生态学的发展趋势。第二篇以占全书66.7%的篇幅阐述了种群及其结构;数量动态的理论及其若干数字模型;生命表的组建;生态对策及种群动态的机制。第三篇阐述了群落的概念及特性,命名及优势种;物种在群落中的垂直分布结构和水平分布格局的分化以及在时间结构上的分化;群落演替过程,特征;种的多 相似文献
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森林生态学的任务及面临的发展问题 总被引:4,自引:0,他引:4
森林生态学是生态学的一个分支学科 ,也是林学的一个分支学科 .2 0世纪 90年代 ,国家自然科学基金委员会曾先后组织我国许多科学家研究和编写出版了一系列自然学科发展战略调研报告 ,其中包括了“生态学发展战略”和“林学发展战略” ,森林生态学为它们的重要分支学科 .“生态学发展战略”由已故的马世骏先生主持 ,由中国生态学会组织科学家们完成 .它相当全面地、系统地和深刻地总结了生态学发展历史 ,提出了发展预测和今后的重要研究领域 .它正确地指出 ,当前的生态学已由经典的生态学任务 ,即研究阐明生物及其环境的相互关系的科学 ,发展… 相似文献
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《数量和动态植物生态学》(Quantitative and Dynamic Plant Ecology)一书已由Edward Arnold公司出了第三版.它是由Kershaw教授和J.H.H.Looney博士共同修订的。全书计282页,图表各185和33幅。本书的作者Kershaw教授曾执教于皇家学院(Imperial College),后至加拿大安大略省,任McMaster大学的生物学教授。他在植物生态学领域内的研究课题涉及了植物种群的取样技术、种群格局和结合的测定、草地群落的结构、萨王纳(Savana)植被的分 相似文献
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由云南大学周鸿教授主编 ,高等教育出版社出版的《人类生态学》一书 ,是一本面向 2 1世纪高等人才培养的一门基础课程教材。这本教材是新世纪出版的第一本知识内容全面系统、具有特色和创新的人类生态学。该书的出版 ,标志着新时代的中国教育思想和生态科学出现了巨大变革。教育是一种手段 ,它的时代使命是培养适应社会当前发展、更着重于未来发展需要的各种专业人才。中国教育部把生态学纳入 2 1世纪高等教育的基础教学内容 ,并精心组织了《人类生态学》教材的编写及出版。这是中国教育改革的一项高瞻远瞩的战略决策。从 1972年开展第一个… 相似文献