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提倡一种生物学野外实习的新方式 总被引:3,自引:0,他引:3
生物学专业野外实习中对动植物标本的过度采集已经对野生生物物种的多样性产生了一定程度的破坏,为此笔者提出一种非采集的野外实习新方式和相应的实习方法与措施。 相似文献
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植物学野外实习教学改革实践与探讨 总被引:23,自引:0,他引:23
探讨植物学野外实习教学改革与实践,改革野外实习内容和形式,引导学生主动探索自然界,主动获得植物学知识的能力。加强野外实习,培养学生学习植物学基本研究方法。野外实习结合科研活动,提高学生科学素质和创造能力。提出实施野外实习改革的奈件,为提高植物学野外实习教学质量提供参考。 相似文献
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动物学野外实习管理模式探讨 总被引:11,自引:0,他引:11
动物学野外实习是生命科学各专业教学计划的重要组成部分。在总结二十多年来野外实习经验的基础上,参考国内外一些做法,提出动物学野外实习的管理模式,包括实习的学时及安排,实习时间、地点的选择,实习组织形式及其职能,实习纪律和要求,实习中的安全防护,实习动员和总结六个方面。 相似文献
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谈谈植物分类野外实习的教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
野外实习是植物分类教学过程中的一个重要环节,是实行理论与实际密切结合的必要手段,也是培养和提高学生实际工作能力的有效途径。然而,由于是野外教学,学生虽然情绪饱满,兴趣浓厚,却易受到野外环境的影响。若不加注意,弄不好就会搞成走马观花,甚至野外游览。因此,在这一教学过程中,讲究方式方法,就显得特别重要。 相似文献
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海藻野外实习是植物学教学中的重要内容,是与课堂教学、实验教学密切联系又必不可少的教学环节,对于开拓学生的视野、培养学生的兴趣、认识海洋植物等具特殊的意义。海藻野外实习中,由于实习时间短、学生缺乏识别经验等因素直接影响了实习的效果,根据多年青岛海滨海藻实习的经验,笔者总结出几点效果较好的做法如下: 相似文献
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在我国师范类高等院校的教学计划中,传统的野外实习课程设计只涉及到动物学、植物学的有关内容,而以生物数量最多的一类——微生物为研究对象的微生物学内容没有涉及到,这不能不说是一个遗憾。对此,我们曾对野外实习中增加微生物学方面的考察进行了讨论和可行性分析,认为不仅是必要的,而且是可行的。一方面可以增强学生的动手能力,加深学生对微生物的感性认识;另一方面在开发新的微生物物种方面,特别是有意识地寻找有某一特殊生理生化功能的微生物,有很大的发展前景。野外实习,由于学生多,去的地区广,具有在实验室中无法相比的… 相似文献
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生态学是一门实践性很强的学科,野外实践教学是生态学教学中的重要环节之一.论文根据生态学的研究内容、研究方法及学科的发展特点,结合现阶段高等教育人才培养的目标和我校生态学教学改革的实际需要,对生态学野外综合实习基地的选择、实习教学内容与计划的安排和实施、实习的考核评定等方面进行了探索和实践,这为促使实习内容由原有的单纯注重课堂知识验证转向实践技能与运用理论知识综合分析、解决实际问题能力这两者的并重提供借鉴,对客观地评价学生野外综合实习的水平和质量,提高学生实习的积极性和主动性等也具有积极推动意义. 相似文献
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在生物类野外实习中,防范无处不在的有毒植物是保证实习安全的重要环节.通过对常见有毒植物的识别特征、致毒途径及中毒症状的介绍分析,提出了野外实习过程中的应对防范原则及紧急救治方法. 相似文献
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提高植物分类实习效果的几点做法卞勇,潘晓琳(黑龙江佳木斯农校,154007)植物分类实习是中等农校植物学教学的一项重要实践活动。在实习过程中,我们遵循教学大纲要求,结合农业学校专业教学特点,为提高植物分类教学实习效果进行了一些可行性探索,下面简要谈一... 相似文献
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植物分类实习是中等农校植物学教学的一项重要实践活动。在实习过程中,我们遵循教学大纲要求,结合农校的专业教学特点,为提高植物分类教学实习效果进行了一些可行性探索,下面简要谈一谈我们的几点做法。 一、将校园植物摄影、编制彩照图谱 植物分类教学实习,学生首先接触的就是校园内的植物。为使学生正确的观察、识别这些植物,提高鉴别能力,我们把校内植物分成绿 相似文献