学习和记忆的神经生化学机制的研究概况

脑功能研究是生物科学界当前最重要课题之一,学习和记忆是大脑高级功能之一,本文就各种神经递质和神经活性肽对学习记忆的作用进行综述,以便促进改善于学习和记忆功能方面的课题研究了广泛开展。     

突触的可塑性与学习,记忆机制

位于哺乳动物海马、小脑皮层的不同类型的可塑性突触,分别具有突触传递的长时程强化(LTP)或抑制(LTD)现象,它们可能是某些经典条件反射形成的基础。以LTD型突触为记忆装置的小脑局部神经网络,具有典型的适应控制能力。突触可塑性的另一类表现是突触前纤维长芽,有证据表明,伴随大脑—红核系统条件反射的建立,在红核神经元胞体附近有新的突触形成,这可能是长期记忆的基础。     

成功的前瞻记忆编码与提取的神经机制研究

前瞻记忆是指对将来行为和事件的记忆,而相继记忆效应（Dm效应）是指根据记忆提取阶段的成绩,分析与之对应的编码阶段的项目和忘的项目之间的神经活动的差异.本研究采用任务转化范式,借助ERP仪器,使用汉字材料,探讨了前瞻记忆的Dm效应.研究发现,100～200ms（P150）,250～280ms（fbN2）,400～700ms（LPC）随后前瞻记忆击中的ERPs比随后前瞻记忆忘的ERPs更正.其中,早期的相继记忆效应（P150更正）可能反映了前瞻记忆将来意向的加工或者准备意的加工;而后两个时段与以往的研究结果一致,fbN2可能与汉语材料的加工有关,LPC则反映了记忆的精确编码.总之,本研究从ERP的角度提供了前瞻记忆编码与以往情景记忆编码有相同之处（LPC更正）,又存在一些差异（P150更正）的证据,但这种差异需要进一步的研究来论证.     

自传体记忆与阈下抑郁关系的神经机制研究

情绪对记忆的影响是十分重要的,记忆与情绪存在很多的相互作用,主要包括积极和消极两方面。本文从神经机制的角度论述了自传体记忆与情绪的关系,不同情绪状况的自传体记忆的大脑神经机制特征,积极情绪状况下,记忆效果比较好;但消极情绪状态下,记忆效果比较差。其次,自传体记忆是关于个人自己生活事件的记忆;阈下抑郁一般指的是具有抑郁症状,但达不到抑郁诊断标准的个体。阈下抑郁作为一种常见的消极情绪状况对于记忆的影响也是很明显的,尤其是对于自传体记忆的干扰具有明显的情绪一致性效应,既消极情感的视角看待所有的自传体记忆。本文重点分析了阈下抑郁对自传体记忆影响的神经机制,包括脑成像、脑损伤以及临床研究方面的研究现状。最后对相关研究的不足和未来的展望做出了述评。     

学习和记忆的神经机制——第三十届国际生理科学大会情况介绍

在这次大会上组织了三次关于学习和记忆的神经机制的专题讨论会。这三次专题讨论会的题目是:(1)小脑和运动学习(cerebellum and motor learning);(2)哺乳类动物的学习和记忆(learning and me-mory in mammals);(3)无脊椎动物的学习和通讯(learning and communication in invertebrates)。这里不包括与学习和记忆有关的内容,如中枢神经系统的可塑性,以及认知的神经科学等。     

鲍肽素对血管性痴呆大鼠学习与记忆能力的干预及机制研究

目的：观察鲍肤索对血管性痴呆大鼠学习与记忆能力的干预及机制。方法：制备生物鲍肤索,分剂量喂饲血管性痴呆大鼠,测试学习与记忆能力、红细胞和血红蛋白。结果：鲍肤素提高大鼠Y型迷宫测试的分值和红细胞、血红蛋白水平。结论：鲍肤素能提高血管性痴呆大鼠的学习与记忆能力和红细胞、血红蛋白水平。     

醌类光敏剂HA, HB与纳米半导体CdS间的光生电子传递——HA-CdS, HB-CdS复合体光敏还原动力学的EPR研究

根据非均相体系电子传递动力μ =E_s*/s+-E_CB(μ＜0)的原理,构建出相匹配的HA-CdS和HB-CdS复合体(以下简称Hys-CdS,Hys代表HA,HB).在该体系中,¹Hys*向CdS导带传递电子是热力学允许的.通过荧光淬灭实验,测出它们之间的表观结合常数(K_app )分别为940 (mol/L)^-1(HA-CdS),934(mol/L)^-1(HB-CdS),表明Hys与CdS间存在较强烈的吸附效应.荧光寿命测定得¹Hys*向CdS导带传递电子的速率常数K_et分别为5.16×10⁹s^-1(HA-CdS), 5.10×10⁹s^-1(HB-CdS).以一种稳定的氮氧自由基TEMPO(2,2,6,6-tetramethyl-1-piperdinyloxy)作为电子受体,当它接受一个电子和一个质子,其EPR(electron paramagnetic resonance)信号便会消失,据此,应用消自旋的EPR技术,定量研究了苝醌类光敏剂Hys与纳米半导体CdS间光生电子传递动力学,确定了受Hys光敏化作用的CdS纳米半导体表面光还原速率方程和反应动力学速率常数,结果发现,本体系中TEMPO接受电子的反应级数均为0,而不同于均相体系中的反应级数,特别是在相同可见光照射条件下,通过比较单独的CdS与Hys–CdS复合体的光还原速率常数还发现,后者的光还原效率比前者均大,约为350倍,表明Hys对CdS纳米半导体具有显著的光敏化作用.这提示在太阳能应用中,Hys是一种很有效的光敏化剂.     

苝醌类光敏剂HA, HB与纳米半导体CdS间的光生电子传递——HA-CdS, HB-CdS复合体光敏还原动力学的EPR研究

根据非均相体系电子传递动力m = Es*/s+ - ECB (m＜0 的原理, 构建出相匹配的HA-CdS和HB-CdS复合体(以下简称Hys-CdS, Hys代表HA, HB). 在该体系中, 1Hys*向CdS导带传递电子是热力学允许的. 通过荧光淬灭实验, 测出它们之间的表观结合常数(Kapp)分别为940 (mol/L)-1(HA-CdS), 934 (mol/L) -1(HB-CdS), 表明Hys与CdS间存在较强烈的吸附效应. 荧光寿命测定得1Hys*向CdS导带传递电子的速率常数Ket分别为5.16×109 s-1(HA-CdS), 5.10×109 s-1(HB-CdS). 以一种稳定的氮氧自由基TEMPO(2, 2, 6, 6-tetramethyl-1-piperdinyloxy)作为电子受体, 当它接受一个电子和一个质子, 其EPR(electron paramagnetic resonance)信号便会消失, 据此, 应用消自旋的EPR技术, 定量研究了苝醌类光敏剂Hys与纳米半导体CdS间光生电子传递动力学, 确定了受Hys光敏化作用的CdS纳米半导体表面光还原速率方程和反应动力学速率常数, 结果发现, 本体系中TEMPO接受电子的反应级数均为0, 而不同于均相体系中的反应级数, 特别是在相同可见光照射条件下, 通过比较单独的CdS与Hys-CdS复合体的光还原速率常数还发现, 后者的光还原效率比前者均大, 约为350倍, 表明Hys对CdS纳米半导体具有显著的光敏化作用. 这提示在太阳能应用中, Hys是一种很有效的光敏化剂.     

大鼠纹状体边缘区与Meynert氏基底核的突触联系及其与学习记忆功能的关系——WGA-HRP束路追踪法、电镜法和行为实验法研究

纹状体边缘区（ＭｒＤ）是我们先后在大鼠、猫和猴脑内新发现的一个区域。它是位于纹状体尾内侧、环绕着苍白球头外侧的一层梭形细胞。ＭｒＤ的细胞构筑、免疫组化特性和纤维联系形式不同于纹状体其它区。ＭｒＤ的离心投射终止在苍白球尾侧,接近Ｍｅｙｎｅｒｔ基底核（ＮＢＭ）附近。损毁双侧ＭｒＤ后,动物的学习记忆功能减弱。ＮＢＭ已知与动物智能有关。本研究用纤维溃变和束路追踪电镜法结合行为实验方法,旨在了解ＭｒＤ与ＮＢＭ之间有无突触联系,以及此种联系与动物学习记忆的关系。用纤维溃变和束路追踪电镜法研究表明,由ＭｒＤ发出的纤维终末与ＮＢＭ的胆碱能神经元胞体间存在着突触联系。损伤ＭｒＤ造成ＭｒＤ和ＮＢＭ形成突触联系的终末溃变后,动物的学习记忆能力降低。研究结果表明边缘区与Ｍｅｙｎｅｒｔ基底核间存在着突触联系,而这种联系很可能是ＭｒＤ的学习记忆功能的结构基础之一。     

猪肾酰化酶作用机制的研究——Ⅱ.酶蛋白中巯基,咪唑基与酶活力的关系

(1)酰化酶能被各种巯基試剂所抑制,其中以PCMB的抑制最为明显,在所有的抑制情况下,都保留有一定的剩余酶活力。巯基乙酸能完全解除PCMB的抑制,恢复程度随所加的浓度而定,当巯基乙酸过量子抑制剂150倍时,酶活力反而高于原始活力20%,若浓度再高,酶活力又重新下降。(2)酰化酶經光氧化后活力就迅速丧失,但加对色氨酸殘基专一的試剂N-溴代琥珀酰亚胺并不影响酶的活力。溴代乙酸在較高浓度下亦能抑制酶的活力,抑制程度在作用pH为5左右时較为明显。(3)pH不影响酰化酶与底物結合的米氏常数K_M,而影响最大反应速度V。从pH对V影响的作图中求出活性基团的pK值为5.9和8.6,分別相当于酶蛋白中組氨酸和半胱氨酸的解离常数。(4)从实驗結果中推測,組氨酸和半胱氨酸是酰化酶的必需基团,它們可能与酶中金属离子以配位价的形式結合而共同构成一活性中心,在酶催化反应吋底物先通过金属离子与酶相結合,然后再进一步被催化。