运用护理程序做好患儿家属的健康教育

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足患者健康需求而赋于护士的主要职责.护理程序是一种科学的、逻辑的认识问题和解决问题的理论及工作方法,它同样适用于健康教育.运用护理程序对患者实施健康教育是提高健康教育实效性的一种有效方法[1].由于儿科患者的特殊性,对儿科患者的健康教育很大程度是通过对家属的健康教育来实现的.我科从2002年1月开始对患儿家属实施系统的健康教育,在提高儿科整体护理水平上起到了较好的效果.现介绍如下.     

手术室护士组织承诺与工作压力研究进展

<正>医护人员是高压力群体,减少医护人员的工作压力、提高医护人员的工作满意度关系到病人的利益以及医患关系的和谐。手术室护士是在特殊环境中从事特殊护理专业的群体,由于工作环境、工作性质及服务对象的特殊性,极易导致护士工作压力过大。国外研究表明,过高的压力不仅会影响护士身体、行为,护士对工作的满意度,护士出勤率,护理人员的流失率,而且还影响工作效率及护理质量[9]。而组织承诺是预测员工努力工作、工作绩效和流失率的较好指     

开展优质护理服务示范病房的实践与体会

目的探讨开展"优质护理服务示范病房"对促进医院护理工作的效果。方法通过转变护理观念,实行责任制整体护理,合理调整排班模式,推行APN班及弹性排班,把亲情式服务与相应配套措施相结合,有计划、有步骤的开展临床护理工作。结果增加了护士之间的合作意识,使护理工作得到持续改进,全面提升了护理服务品质,提高病人满意度。结论在儿科护理过程中实施优质护理服务不仅明显提高患者的满意度,同时也提高了护士对工作的满意度,提高了护理工作质量,取得了良好的社会效益和经济效益。     

浅谈儿科护理的临床带教

儿科护理工作面对的不仅是患儿,还有他们的家长。与成人各科室相比,儿科护理工作难度相对较大,这给儿科护理临床教学带来一定的困难。现将儿科护理临床带教中常遇到的问题和防范对策浅述如下。     

浅谈社区护理中护士素质的重要性

随着社区护理的发展,社区卫生服务功能也在不断的完善,社区护士的工作内容不再是只需完成基本的医疗护理,还需要承担一些其他的工作,成立居民健康档案、健康教育、康复计划等多方面服务,因此对社区护士的知识水平与工作素质要求也越来越高。为探索适合我国国情的社区护理的可行途径,为担负起社区内居民的健康保健工作,培养合格的高素质的社区护士已势在必行。     

儿科门诊输液的细节护理及效果观察

目的:就儿科门诊输液的细节护理及效果进行观察。方法:随机选择我院2014年5月-2015年5月儿科门诊输液室收治的患儿200例,基于随机数字法将所有患儿分为两组,分别是研究组(100例)和对照组(100例)。对照组采用常规输液护理服务,而研究组给予细节化护理服务措施。结果:研究组患儿家长对护理的满意率为98%,对照组患儿家长对护理的满意率为70%,两组患儿家长对于护理满意度存在着较为明显的差异,具有统计学意义(P0.05)。结论:细节护理在儿科门诊输液中的应用极为有效,能够为患儿及其家长提供更好的护理服务,值得推广应用。     

优质护理服务对儿科门诊输液室患者满意度的影响

随着经济的快速发展,人们的生活水平得到了很大的提高,人们对各类服务的质量要求越来越高,优质的服务是获得人们服务满意度的重要考量标准。对于儿科门诊输液室来说,由于对象的特殊性,优质服务逾显重要,优质护理服务可以有效提升患儿及家属对护理服务的满意度,改善医患关系,减少医疗纠纷,有利于患儿更快的恢复健康。本文致力于研究如何提高儿科门诊输液室患者满意度,以供借鉴。     

护理与美

护士是白衣天使。白衣天使是圣洁的 ,无私的 ,是美的化身 ,是健康的代表。美能激发人的创造力量 ,追求美在所有的文化 ,任何时期 ,都将成为人类共有的需求。爱美、追求美、创造美、构成人们创造美好生活的主旋律。护理与美的结合是近年来护理学科不断发展的标志之一 ,以美学原理指导护理实践对于提高护理水平有着重要的意义[1] 。1　护士的职业素质是建立良好护患关系的桥梁　　护士是一门独特的职业 ,服务对象是病人。临床护理工作 ,繁琐而又精细 ,既有科学性 ,又有艺术性。丑恶的形象行为和事物 ,会使人以某些特殊的方式致病或使原有的病…     

护患沟通在儿科门诊护理工作中的实践体会

目的总结护患沟通在儿科门诊护理工作中的运用及实践体会。方法选择2014年6月~2015年5月我院开展护患沟通服务后在儿科门诊诊治的100例患儿为观察组,同时选择2013年6月~2014年5月在我院治疗未开展护患沟通服务的100例患儿为对照组,两组患儿入院后即列入研究范围,并在患儿完成门诊就诊后进行问卷调查和安全性评估,采用患儿家属的满意度及安全性指标对患儿进行评价。结果开展护患沟通服务后,患儿家属满意度较对照组明显提高,两组比较差异具有统计学意义(P0.05);而且观察组不良反应发生率低于对照组(P0.05)。结论在儿科门诊开展护患沟通服务可有效提高患儿家属对护理工作的满意度,降低不良反应发生率,改善医患关系,值得临床推广应用。     

华生人性照护理论在儿科健康教育中的应用

人性照护理论是由美国护理研究院院士华生提出并不断完善的护理理论,华生认为人性照护是护理实践的核心和本质。专业的护理活动是将艺术、人文科学、社会科学、行为科学整合到人性化照护和康复过程中[1]。华生人性照护理论为护理人员的护理实践活动提供了道德的和理论基础。但该理论在不同年龄和种族患儿者间应用是否存在差异,目前仍不明确。中国定义0-14岁的患病儿童在儿科就诊。儿童正处于生长发育的关键阶段,所患疾病和治疗措施有其特殊性,很容易造成患儿心理创伤,这就要求儿科临床工作者不仅要对患儿的躯体疾病进行治疗和护理,还应对其可能存在的心理创伤予以预防和干预,健康教育是干预心理创伤的主要方式之一。儿科健康教育是以医院为基础的,以住院患儿及家长为教育对象,增进健康知识,改变患儿的健康行为或问题,使健康行为向有利于康复方向发展的教育活动。现以我科2014年1-6月收治的1076例患儿及家长应用华生人性照护理论的10个关怀要素为主轴[2],强化人性关怀,分析影响中国儿科健康教育实施的因素,为患儿及家长提供行之有效的健康教育策略,分析结果报道如下:     

对离退休疗养员的整体护理体会

1999年以来 ,我院对收治来自全国各地的离退休老干部 ,实施了整体护理 ,现将我们的整体护理体会报告如下。1　提高护士自身的素质　　一般来疗养的老干部 ,大多数是来休息和观光的 ,我们疗养院又处在旅游城市 ,因此 ,就要求护士不仅要有医疗保健方面的知识 ,还要有导游知识。我们通过多种途径学习他人的整体护理经验 ,如参加近邻同行的整体护理病房 ,参加整体护理学术讲座等 ,同时还专门请本市导游给护士讲解有关导游知识和技巧 ,亲临风景点去体验 ,这样能更好地为疗养员服务。2　注重对新入院疗养员的护理　　大多数老干部是首次来疗养 ,而…     

浅谈小儿外科中的心理护理

小儿是患者中的特殊群体,其生理与心理都还没完全成熟。在护理中不仅需要注意生理的变化,还需要对其心理进行特殊的护理,家属的心理状态对小儿外科患者有着直接的影响。本文分析了小儿外科患者与家属的心理特点,并就其提出相应的心理护理方法。     

护士应具备的素质和品质

护理工作的服务对象是需要帮助、关爱的人群 ,是有疾病痛苦甚至有生命危险的病人 ,因此 ,要求护士应具备很高的素质和品质。1　爱心、同情心　　护士职业道德的核心是“利他”和“助人”。热爱护理事业 ,把爱心处处贯穿于整个护理工作中 ,是道德情感对护士的要求 ,只有在这种爱心情感的驱动下 ,才能够设身处地为病人着想 ;才能够自觉自愿、竭尽全力地去为病人解除痛苦 ;才能够忧病人之所忧 ,急病人之所急 ,一切为了病人。具有真挚的同情心 ,是每个护士都应具备的最起码的职业道德情感 ,正如南丁格尔所说 :“护士必须具有一颗同情心和一双勤…     

告知制度在心内科护理工作中的重要性

随着公众法律意识的增强,患者在就医过程中,法律意识越来越高,加之网络的普及,患者及家属对疾病的认识不断增加,对医疗工作人员的素质、临床诊疗及护理水平、医疗服务均有了更高的期望;医疗纠纷事件的频频出现,医患矛盾不断激化,医护人员临床工作压力加大,在心血管内科病人中实施护理告知程序,通过患者入院、住院期间、出院实施护理告知,密切了护患关系,提高了护士的理论水平和沟通能力,有效的提高护理质量,保证护理安全,减少护患纠纷,真正使患者得到安全、有序、优质的服务。     

优质护理服务在门诊输液室实施的效果评价

目的探讨门诊输液室开展优质护理服务的实施效果。方法 2011年1～12月在门诊输液室实施优质护理服务,与2010年1～12月未实施优质护理服务进行比较,评价对比实施优质护理服务前后患者的满意度及护理投诉事件发生率。结果实施优护理服务后,患者对输液环境、护士技术水平、服务态度、仪容仪表及健康教育等5个方面的满意度较2010年均有所提高。患者对护理的投诉事件有所下降。结论在门诊输液患者中实施优质护理服务有助于改善服务质量,提高患者及家属的满意度,密切了护患关系,降低护理投诉事件的发生。优质护理服务是提高病人满意度和赢得医疗市场的重要保证。     

护士核心工作能力和工作情绪的影响因素分析

目的 探讨影响护士核心工作能力及工作情绪的相关因素,为护士职业素质水平的提高提供依据。方法 采用整群抽样方法,抽取黑龙江省北安市、大庆市、哈尔滨市5家医院和社区卫生服务中心的545名护士进行问卷调查,内容包括护士工作情绪、护士核心工作能力及其相关因素等,采用单因素方差分析和多元线性回归等统计方法。结果 护士对护理专业的兴趣与其核心工作能力相关,班次与护士的劳动工作情绪相关。结论 提高护士对护理专业的兴趣,制定合理的倒班制度,可提高护士核心工作能力及工作情绪,从而提高护士的职业素质。     

如何更好的发挥语言的作用对儿童患者进行陪护

儿科护理学针对的不仅仅是患儿的生长发育,其中也包含了患儿的疾病治疗及其健康教育。普遍的独生子女现象,使得语言在儿科的心理护理中起着举足轻重的作用。在日常的医疗护理过程中,护理人员是工作在第一线的,患儿的治疗以及护理都需要及时的和患儿家属进行沟通,使得儿科护士的角色更趋于集护理者,教育者,指导者为一身的多元化角色。因此,注重护理人员语言素养的提高,加强护理学的研究创新,是提高看护水平的一个重大因素。     

当代手术室护士素质能力要求

素质原本是心理学的一个专门术语,是指人的一种较稳定的心理特征。素质广义的解释分先天与后天两方面。先天的自然性的一面,是指人在某些方面的与生俱来的特点和原有基础,即天生的感知器官,神经系统,特别是大脑结构和功能上的一系列特点而言;素质的后天的社会性的一面是主要的,是指通过不断的培养、教育、自我修养、自我磨练而获得的一系列知识技能、行为习惯、文化涵养、品质特点的总和。护士的素质包括思想品质素质和专业素质两个方面。而对于手术室护士的素质就有更高更广泛的要求,特别是对于当代手术室护士的素质能力,只有提高了手术室护士的素质,才能改善医院手术室的护理质量,更好的适应当代手术室的工作要求。如何提高手术室护士的素质能力,是摆在我们面前的重要课题,作者结合多年担任手术室护士和护士长的经验就手术室护士应具有的素质能力,提高手术室护士素质的途径和方法做如下探讨。     

浅谈基层年轻护士的心理压力与对策

心理压力是工作环境的要求与人的反应能力之间的不平衡知觉所致[1].当代护士要求具备一定的护理专业知识和技能的同时必须具有健康的心理.护理工作与人的健康及生命息息相关[2],随着人们健康意识的不断增强,国家全民医保的实施,医改政策对基层卫生工作的重视,医疗机构对医改政策的贯彻执行及医学模式的转变,基层群众的就医环境不断的改善.然而随着基层医院护理工作量的不断增加,护理人员呈短缺现象,年轻护士的工作经验不足,基层医院的护士得不到同工同酬的待遇等方面的原因均增加了护士心理压力,精神长期处于高度紧张状态[3].作为医疗卫生机构新生力量的年轻护士,必须具备健康的心理和强健的体魄.护士的心理健康水平影响着广大人民群众的心身健康,左右卫生事业的发展,关系着护理服务水平,同时也影响自身的心理健康及生活质量[4].现就基层医院年轻护士的心理压力与对策分析报告如下.     

急诊日间病房开展人文护理的体会

人文关怀是当今社会发展的一个重要特征。它要求关注人的生存状况,维护人的尊严,促进人文的全面发展。现代护理大力提倡人文护理。“人文护理”的目：际是为病人提供包括生理、社会、文化等方面的护理服务和护理教育。它的任务已超出原有的只对疾病的护理,扩展到从健康到疾病的全过程,它要求护士的言行合乎病人的健康服务要求,以达到“以人为本,关爱生命,呵护健康,奉献社会”的服务理念。2003年下半年至今,我院护理文化建设的核心内容是人文护理。我病区根据本科的特点,通过开展一系列的便民利民服务,改变服务态度等,取得良好成绩,使患者及家属对护理人员信任度提高,提高服务质量,取得良好的社会效益和经济效益。现介绍如下。