《生物信息学》课程教学方法探索与实践

从教学实践出发,探讨开设生物信息学选修课的教学大纲、内容及方法,为提高学生综合能力提供一种教学模式。     

中国科学院武汉病毒研究所

中国科学院武汉病毒研究所座落于武汉市风景秀丽的东湖之滨 ,始建于 195 6年 ,是全国唯一的从事普通病毒学研究的综合性科研机构。本所瞄准国际学科前沿、面向生态环境和农业高新技术领域的国家战略需求 ,重点开展病毒学、微生物学及相关生物技术领域的基础性、战略性和前瞻性研究。所内设有病毒研究室、无脊椎动物病毒学联合开放实验室、中国普通病毒保藏中心、微生物学研究室、分析生物技术与环境微生物学研究室。病毒研究室主要从事病毒基础和应用基础研究 ,研究方向有分子病毒学、病毒与宿主相互作用的分子机理、病毒杀虫剂及应用技术、…     

从米氏方程的教学看生物化学与高级生物化学的教学差异

生物化学是学习生物学、医学等相关学科的重要必修课程,高级生物化学则是本科生的选修课及研究生的必修课或选修课。从米氏方程教学入手,结合教学经验,通过米氏方程提出背景及米氏方程教学设计2个方面分析生物化学和高级生物化学的教学差异。     

谈小组活动策略在生物学选修课中的应用

BSCS绿色版本最显著的特点是强调学生主动学习 ,并提供了丰富的以学生亲身经历为基础的探究式教学活动。我们以此教材作为选修课教材 ,以探究性实验教学为主 ,开展小组合作学习 ,让学生在一系列实践活动中增长学识和能力。经过 2年来的努力尝试 ,在推动学生主体性学习中收到了一定的实效。在选修课一开始我们就向学生明确了探究性实验教学是生物学选修课的主题 ,学习的主要方式是以小组活动为主 ,强调在学习中要相互交流、加强合作 ,追求小组全体成员的共同进步。如何保证小组合作学习的实效 ,怎样培养学生的合作意识和技能成为选修课教学…     

社论

在1983年,我出版了一部名叫《普通病毒学》(General Virology)的书,其中我将三门不同的学科集合起来,而在此之前它们都是分别独立发展的,这倒是一种首次的尝试。这三门学科分别是医学病毒学,植物病毒学和噬菌体研究。其中植物病毒在对病毒结构和病毒蛋白质的早期探究中起了主要作用。动物病毒对免疫学及流行病学的研究来说是理想的对象。而噬菌体则是日益发展的分子生物学领域的核心。     

社会性科学议题教学对高二学生论证能力的影响

通过教育实验法和问卷调查法,探讨在生物学选修课中开展SSI教学的可行性,以及学生对议题的熟悉程度是否影响学生的论证能力表现,通过访谈了解师生对SSI教学的看法。结果表明,在高中生物学选修课中开展SSI教学具有可行性;议题的熟悉程度影响学生的论证能力表现;学生的再反驳子能力表现较弱。为此建议:①教师应继续SSI教学的理论学习;②开展SSI教学的具体做法:议题的背景资料要充足;给学生充分的发言权;摸索适合本班的教学策略。     

高中生物学课程建设的初步尝试

以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以开发、整合和利用多种课程资源为重点,构建课堂课程教学、研究性课程教学、选修课课程教学和综合实践活动课教学的功能性学校生物学课程体系模式。以“学会学习”为中心的课堂教学模式,以激励学生自主学习、主动探究和体验的研究性学习,以兴趣培养、特长培养的选修课学习,以旨在对课堂课程、研究性学习课程和选修课课程进一步整合的综合实践活动课,分年级、分内容的多种课程资源并举的实施途径,重在过程、创新性评价的方式,实现新课程标准要求的培养学生创新精神和实践能力的目标。     

《病毒学》课程的教学改革思路与实践探索

分析了《病毒学》课程及病毒学学科的发展特点。在总结病毒学传统教学经验的基础上,结合该学科的快速发展趋势,对该课程在新的历史条件下的教材选择、教学内容的改革与建设、实验配套的硬件与软件建设、实验教学安排等方面进行了讨论和分析,并介绍了武汉大学在病毒学课程建设与教学改革中的一些具体做法和体会。     

微生态学教学模式改革的初步探讨

为适应当代学科的交叉发展趋势,培养21世纪高素质创新型医学人才,解决选修课教学内容多,学时少;更新快,系统性差等问题,我们从医学微生态学教学人手进行了改革。通过精简内容,以点带面,以消化道微生态系统辐射整个微生态系统,启发学生举一反三,注重能力培养;将生态学理论整合到教学中,使理论进一步深入,系统化。在此基础上,打造效果独特,功能全面的卫生部招标课件作为成果载体,使成果全国范围内推广。该成果经过两届在大连医科大学微生态教学中试用,学生调查效果良好,现已推广。相关课件已面向全国发行,对全国的微生态学教学及医学选修课的教学改革有一定指导意义。     

科技期刊目录索引选

签础橄生物汤华:H,V基因结构及体外表达的习秘究现状。病毒 学杂志,吕(1):l,1,90-胡昌智等:人巨细胞病毒感染的实验室诊断及进展。 病毒学杂志,s(2):119,19900丁清泉等:温度对草鱼出血病影响的初步探讨。病毒 学杂志,s(2):21,,l,,00张德礼:橄感性不同细胞系交替选育获得超高增殖率 细小病毒株。病毒学杂志,S(2):221,19,00鹿riol c.H一111二一he‘d:当代免疫。病毒学杂志,5(3): 127,!,,00周雪平等:’应用斑点法检测植物病毒的研究。病毒学 杂志,吕(3):317,19900方勒等:普通大气条件下的蚀斑试验.病毒学杂 志,吕(3):33,,l,90。孟继鸿等:速成…     

微生物生理学教学探索——以细菌鞭毛结构与功能的教学为例

微生物生理学是开设于三年级上学期的专业选修课。我们通过优化教学内容、合理安排教学顺序、与互联网时代接轨、采用问题法引出新知识、恰当运用生动和形象的语言、鼓励学生参与教学以及做好课外延伸等方式,进行细菌鞭毛结构与功能的教学,激发了学生们的学习兴趣,取得了较好的教学效果。     

《微生物学报》征稿简则

1《微生物学报》由中国微生物学会和中国科学院微生物研究所共同主办,他是以微生物学基础研究和应用基础研究及高技术创新为主的综合性学术刊物,反映我国微生物学研究领域中最新成果,促进国内外学术交流,为我国的经济建设服务.[2] 报道内容:主要刊登我国普通微生物学,工业、农业、医学、兽医微生物学,病毒学,免疫学和与微生物学有关的生物工程等方面的研究论文、研究简报、小型综述及评论等.[3] 读者对象:国内外从事微生物学及相关学科的研究、技术和教学人员.     

首届全国病毒学学术会议在天津市召开

首届全国病毒学学术会议于1986年7月15—19日在天津召开。参加会议的代表有全国个省、市、自治区和香港地区的高校、科研、生产等225个单位的各级技术人员465人。大会收到论文554篇。会议交流了各省、市、自治区病毒学研究概况和最新科研成果;各专业病毒学进展情况;病毒学教学经验。     

《微生物学报》征稿简则

１　《微生物学报》由中国微生物学会和中国科学院微生物研究所共同主办,他是以微生物学基础研究和应用基础研究及高技术创新为主的综合性学术刊物,能及时反映我国微生物学科前沿和最新研究水平,促进国内外学术交流,为我国的经济建设服务。２　报道内容：主要刊登我国普通微生物学,工业、农业、医学、兽医微生物学,病毒学,免疫学和与微生物学有关的生物工程等方面的研究论文、研究简报和小型综述及评论等。３　读者对象：国内外从事微生物学及相关学科的研究、技术和教学人员。４　本刊除出版文字版外,还将以电子出版物,如光盘版等…     

普通生物学实验课教学改革探讨

普通生物学实验是我院面向生物工程专业本科生开设的基础实验课程,为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,激发起学生学习的兴趣,全面提高学生的综合素质。就生物工程专业普通生物学实验的教材选择、教学内容、教学方法、教学手段及实验考核制度等方面进行的一些改革及取得的经验作以简单的介绍。     

国家级病毒学实验室资质认定特点分析

国家认监委发布的实验室资质认定的准则和规范涵盖多个行业,作为国家级病毒学研究与疾病防控的实验室进行资质认定有其不同的意义和特点,包括资质认定对病毒病的预防控制意义,非标方法确认及使用,以及国家病毒学实验室与各省疾病预防控制中心的协作联动,病毒学实验质量控制与其他行业的不同点等,是国家级病毒学实验室平台的主要特点。     

以能力提升为导向的研究生理论课教学研究——以人类免疫缺陷病毒为例

在研究生病原微生物学专业选修课教学过程中,在教学内容设置、教材选择及教学团队组成中注重能力导向。同时,以新文献、新进展为引导,全方位提高学生对深层次基础理论知识的理解掌握能力、跟踪学习新技术新方法的能力、将基础研究与临床应用相结合的能力、解决实践中瓶颈问题的能力、科学思维和逻辑推理能力及创新创造能力。此外,面对不同专业背景和未来不同研究方向的学生,强调从新文献、新进展中总结具有前瞻性、启发性和规律性的问题进行讲解。     

利用现代媒体进行“遗传咨询与优生”课堂教学

在"遗传咨询与优生"一节选修课的教学中,尝试将现代教学理念与教学媒体应用相结合,利用项目教学法、翻转课堂、微课、小组学习等教学方法和手段,从完成一个遗传咨询项目任务开始,由学生自定学习内容,应用平板电脑自主进行学习,最后通过拟定脚本和角色扮演应用知识和检验学习成果。     

微生物药物学课程教学的改革与实践

微生物药物学是针对生命科学相关专业所开设的一门主干选修课。在生物技术高速发展的今天,如何有效建立合理的微生物药物学课程教学体系是教学工作者值得深思的课题。本文从微生物药物学教学内容及教学理念方面入手,简要阐述了作者对微生物药物学课程教学改革和实践所进行的一些有益的尝试和探索。     

首届全国病毒学学术会议简介

中国微生物学会病毒学专业委员会主办的首届全国病毒学学术会议,于1986年7月15～19日在天津举行。全国27个省、市、自治区和香港地区的465人参加了这次盛会。会议编印了一册全国病毒学研究调查表,从中可基本了解全国病毒学研究概况。会议交流了医学、兽医、植物、昆虫病毒及噬菌体等最新科研成果。 医学病毒学主要交流了肝炎病毒、流行性出血热病毒及引起腹泻的一类病毒,以及巨细胞病毒、虫媒病毒、EB病毒、疱疹病毒和新发现的AIDS病毒等。重点就病毒的快速诊断、酶切图谱及多肽分析、母