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相似文献
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1.
《蛇志》2015,(1)
目的总结全科医学专业班级实行临床班级导师的实践体会。方法对我校全科医学专业班级学生(2014级)实行临床班级导师制的教学模式进行分析。结果实行临床班级导师制教学对学生提前了解本专业的现状、强化专业思想及关注学科发展动态有促进作用,同时也提高了教师自身素质、沟通能力和亲和力,提高了教学质量。结论临床班级导师制是提高教师人才培养质量的有效途径,同时也让学生早期接触临床、将基础与临床科学有机整合,提高教学质量,值得推广应用。  相似文献   

2.
随着网络信息爆发的今天,海量信息通过各种网络平台在网上网下互动发酵,其中既有传播知识、传递爱心的正能量,也有着无端谩骂、歪曲抹黑的负能量。如果没有正确的舆论引导,可能整个班级都会受这种负面效应的影响。  相似文献   

3.
汪雪峰  杜久伟  卢建华 《生物磁学》2009,(15):2929-2931
本文旨在探讨医学检验专业本科生素质教育的新模式,作者从当前医患矛盾激烈,医学检验培养目标和方向出发,提出医学检验本科教学中素质教育的重要性,从师资队伍建设、教学内容改革,以及教学方法探讨三个方面提出在医学检验本科教学中加强素质教育的策略,为培养符合当今人才需要,具有高素质的医学检验人才提供借鉴、参考。  相似文献   

4.
创新是当今社会一个时代性的主题,也是知识经济发展的必然要求。我们自2001年开始,在临床医学专业的本科生中连续八年进行一种课外教学活动:“组织学与胚胎学本科生论坛”,让一些学有余力的学生参加,在这个活动过程中注重了对学生创新素质的培养,取得了较为满意的效果。本着自觉自愿的原则,让学有余力、对基础医学有浓厚兴趣的学生参加。  相似文献   

5.
随着21世纪现代医学科技的发展,加强医学本科生综合科研能力培养成为教学过程中十分必要的环节。在地方院校中只有少数学生有机会参与到科学实践中,本文探讨了组织学与胚胎学作为一门基础医学课程,把课堂教学过程和科研有机结合的教学策略,适当引入当前科研发展趋势和最新热点等,培养学生科研兴趣,提升其科研思维能力,从而尽量能惠及大多数医学本科生,保障创新人才培养目标的实现。  相似文献   

6.
医学遗传学是医学高专院校的一门重要基础课程,针对医学高专生实用型基层医疗人才培养特点,在医学遗传学教学中应采用情景引导等有效教学法,通过建立不同的教学情景改变以往单一讲授教学模式为多样化互动模式,促进医学专科生对医学遗传知识的理解和实践能力的提高,不断提高教学质量。  相似文献   

7.
《蛇志》2018,(3)
目的探讨翻转课堂在中医本科生急诊医学理论课堂教学中的应用效果。方法选取2015级中医专业本科生1组95名为实验组,同专业2组95名为对照组,实验组采用翻转课堂教学,对照组采用传统教学方法教学。通过调查问卷和理论考核、实践技能考核的方法对教学效果进行评价。结果实验组学生对翻转课堂的认可率较高,与对照组比较差异有统计学意义(P0.05)。两组学生的理论考核成绩、理论考核成绩平均分比较,差异均无统计学意义(P0.05);两组学生的实践技能考核成绩、实践技能考核成绩平均分比较,差异均有统计学意义(P0.05)。结论翻转课堂的教学模式有助于提高学生的自学能力、医患沟通能力和急诊临床思维,有利于提高学生的临床技能水平,但对学生的理论考核成绩影响不大。  相似文献   

8.
预防医学是现代医疗体系的重要组成部分,在提高公共卫生健康水平方面发挥着极其重要的作用。为了更好地开展预防医学工作,预防医学专业本科生不仅要牢固掌握预防医学专业知识,更要掌握一定的临床医学基础知识和技能。临床实习是医学生加深所学的临床理论知识并将其转化为实践操作的主要途径,在预防医学本科生的培养中具有重要意义。我校经过多年的探索与改革,在预防医学本科生的临床实习方面积累了大量经验,但现阶段仍然存在着一些问题。本文分析预防医学本科生在临床实习过程中存在的主要问题并提出改进建议,从而为进一步提高预防医学本科生的培养质量提供依据。  相似文献   

9.
培养有创新意识和创新能力的本科生是社会对教育的期待,也是发展与提高我国医学教育水平的当务之急。医学教育的一项重要职责,就是培养具有创新精神、创新意识、创新品格、创新思维能力的医学生。其使命是探索医学教育的特征和规律,鼓励和追求新的医学发现。  相似文献   

10.
目的:系统评价我国以问题为基础的教学(problem-based learning,PBL)模式在医学本科生中的教学效果。方法:运用计算机检索中国知网、万方数据库、维普数据库收录的国内公开发表以问题为基础的本科医学生教育相关的临床研究文献,同时进行Meta分析。结果:共检索出783篇相关文献,通过筛选共有9篇文献纳入研究,共计纳入986例教学对象。纳入文献Jadad评分2-3分,纳入文献均说明基线资料均有可比性。对所有文献进行合并分析显示,PBL教学法的教学效果与传统教学组有显著差异(Z=6.52,P0.00001),PBL教学法优于传统教学法[SMD=7.72,95%CI[5.4,10.04],P0.00001]。结论:采用PBL教学法的教学效果优于传统教学法。但我国医学教育应用此方法仍不普及,其原因有待深入探讨,现有研究质量普遍不高,有待普及规范标准的研究方法。  相似文献   

11.
随着经济全球化的进一步发展,发达国家开始将一些污染性较大的产业转移到欠发达地区,同时也将污染带到了这些区域。特别是一些重金属污染,无论对于该地区的人还是植物来说,其影响往往都是非常严重的。近年来,不少学者发现植物具有一种特殊的重金属污染处理机制,而且是一种原生态的机理,这对于缓解目前全球环境污染具有十分重要的意义。本文中笔者主要是通过揭示植物对重金属污染的吸附作用机制,希望以后能够将这种处理污染的模式推广开来,既能够降低治理成本,还能够收到更好的效果。  相似文献   

12.
近年来,林业的建设在我国得到大力发展。先进的林业病虫治理技术不断的被引进到林业治理中。这些技术促进了我国林业的迅猛发展,在营林工作中,森林有害生物的防治是一项非常重要的工作,也是一项相对较为棘手的工作,因为在采取传统的技术治理有害生物的过程中,很有可能会对森林生态或林木健康生长产生不利影响。而近些年,生物农药的研发和应用在很大程度上解决了这一问题,为开辟森林有害生物防治新途径提供了技术支持。现本文就主要来谈谈生物农药在林业有害生物防治中的应用问题。  相似文献   

13.
灰色收入在公立医院中产生、生存和蔓延对医院经济有着巨大的破坏作用,这种破坏正像灰色收入本身一样具有隐蔽性。旨在认识公立医院灰色收入的发展过程,了解它的特征,搞清它的蔓延方式,设计抑制它的战略构想,以减少它对医院经济的破坏作用,进一步促进公立医院在医疗市场上的主导作用,能够为人民群众的健康提供最优化的保障。  相似文献   

14.
平时积累对于学习的重要性人人皆知,但它对教学到底有什么作用呢?笔者平时喜欢积累一些与教学有关的、有趣的、新颖的小资料,并在具体教学时灵活使用,发现效果很好,达到了突破难点、巩固重点、启迪学生思维、创新评价手段、提高教学质量的目的。  相似文献   

15.
医学检验是临床医学与医学实验技术相结合的一门学科,是医学领域中不可或缺的重要组成部分。医学检验专业起步晚、发展快,自创办以来便面临诸多困难与挑战,2012年全国医学检验专业本科教育实施大改革后,寻找合理的教学方法、探索本专业未来的发展道路更是当务之急。虽然我国医学专业认证起步不久,但专业认证已成为高等医学教育发展的必然趋势。结合医学检验专业目前面临的问题以及专业认证的特点,对医学检验实行专业认证将有助于保障检验医学教育质量,深化教学改革,实现人才培养与社会需求接轨,促进检验专业走向国际化。  相似文献   

16.
循证医学在近20年得到了迅速发展。应用循证医学的理念和方法,指导干部医疗保健工作,有利于医务人员在疾病诊断、治疗方面作出最佳选择,有利于医务人员水平提高,有利于医患之间沟通,有助于提高干部医疗保健的医疗质量及卫生资源利用。干部保健管理部门也可以进行循证决策,制定合适的体检项目、符合干部保健特点的诊疗规范,对保健人群进行循证管理。  相似文献   

17.
就目前医学应用技术而言,医学彩超技术日新月异,在医学影像诊断上日益发挥着重要的作用。不同于B超的黑白图像,彩超通过应用多普勒效应使得不同的病理改变呈现不同的颜色。医学彩超的临床应用体现在方方面面,主要应用于妇产科,血管疾病,腹腔脏器肝、肾、胆囊等,小器官乳腺、甲状腺等以及前列腺和精囊等病变。  相似文献   

18.
转化医学是近年来国际医学界推崇的一个重要医学理念,正日益成为生命科学和医学研究关注的热点。转化医学已不仅强 调临床医学与基础医学的结合,而且涉及多个学科之间的融会贯通。因此,医院科研管理的支持和重视程度转化医学实施的主要 动力,而科研项目的创新性、可行性是决定转化医学研究立项的关键。我院自2010 年成立转化医学研究中心以来,已将多项成果 成功转化并应用于临床实践,为生命科学研究领域中人类健康计划的发展提供了借鉴。本文结合我院实际,分析科研管理对转化 医学成果实施的促进作用,为医疗机构的科研管理人员提供参考。  相似文献   

19.
啄木鸟Picidae是杨树蛀干天牛Cerambycidae的重要天敌之一,在控制天牛危害方面具有显著优势,同时对其他森林害虫也有较好的控制作用.本文在对啄木鸟生活习性和特征的观察、对杨树蛀干天牛及其他森林害虫生态控制作用的研究的基础上,阐明了用啄木鸟对杨树蛀干天牛及其他森林害虫实施生态控制,是杨树蛀干天牛工程治理和其他森林害虫防治的有效途径之一,具有广泛的发展前景.  相似文献   

20.
目的:探讨PBL(以问题为中心的教学法)结合计算机模拟教学在临床专升本急救医学临床见习中的教学效果.方法:对我院80名临床专升本学生急救医学临床见习采用PBL结合计算机模拟教学的方法,设计急救医学中常见的多发伤、急性脑血管病与心肺复苏病例,比较见习前后的教学效果;发放调查问卷,调查学生对教学方法的态度.结果:应用PBL结合计算机模拟教学见习前后的多发伤分别为68.4±8.1和85.7±7.6;急性脑血管病71.4±8.2和83.2±7.6;心肺复苏理论72.6±8.7和87.3±9.2;和心肺复苏技能成绩70.2±8.6和89.5±9.4,(P<0.05);98.7%的学生喜欢PBL结合计算机模拟教学法.97.5%认为PBL结合计算机模拟教学法加深了学习能力和实践能力.结论:在临床专升本急救医学临床见习中采用PBL结合计算机模拟教学可以提高学生的学习成绩,促进实践能力和团队精神的培养.  相似文献   

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