大学生心理危机预防与干预体系的构建

大学生不仅要具备坚实的专业基础,还应该具备健康的人格,大学生的心理危机将严重影响到大学生未来的发展。大学生心理危机的形成有自身、家庭、学校、社会等多方面的原因。因此,应加强大学生心理素质培养,采取有效措施构建大学生心理危机预防与干预体系。     

大学生异常心理案例研究现状综述

大学生在环境适应、学习、人际关系、恋爱与性、求职择业等方面产生了许多心理问题,部分大学生心理上存在不适应或者其他心理疾患。本文阐述了大学生异常心理案例研究的背景、意义、思路和方案设想,欲通过探讨大学生异常心理案例研究的现状和研究价值等内容,进一步探索大学生心理健康教育的新途径。     

心理干预对大学生体检抽血晕血症的预防作用

目的观察心理干预对降低大学生体检抽血晕血症发生率的应用价值。方法根据个性特征及心理问题,对有晕血史的55例大学生在抽血前、中、后进行心理干预,使其放松心情,消除恐惧。结果通过心理干预,能有效减轻晕血反应程度,其中70.9%的学生无晕血反应,20%轻度反应,9.1%中度反应,无重度反应的现象。结论心理干预在预防大学生体检抽血晕血症中作用明显,值得推广。     

贫困大学生人格特征与心理适应的相关研究

目的:通过对贫困大学生进行人格特征和心理适应能力调查,可以准确掌握贫困大学生人格特征和心理适应能力特点以及人格特征对个体心理适应能力的影响.方法:使用<中国大学生心理健康测评系统>中的<中国大学生心理适应量表(CCSAS)>和<中国大学生人格量表(CCSPS)>对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查.结果:在人格特征方面则贫困生表现得更为严谨(P<0.05).在心理适应能力方面贫困生的学习适应能力较强(P<0.05).活跃、坚韧、处世态度、随和等是影响个体心理适应能力的主要人格特征.结论:人格特征对个体心理适应能力产生较大的影响.     

成功救治危重型新型冠状病毒肺炎患者1例的体会

目的:总结危重型新型冠状病毒肺炎的临床特征和诊治方法,以期为该病的临床诊治提供参考依据。方法:回顾性分析华中科技大学同济医学院附属协和医院西院收治的一例危重型新型冠状病毒肺炎患者的临床资料,并结合相关文献总结危重型新型冠状病毒肺炎患者治疗经验。结果:危重型新型冠状病毒肺炎患者诊治过程中需规范抗炎、抗病毒治疗,选择正确的氧疗方式,着重关注患者的心理及营养问题,准确的评估静脉血栓栓塞症(venous thromboembolism,VTE)发生的风险,及时的预防和治疗VTE。结论:危重型新型冠状病毒肺炎不仅以肺为靶器官造成严重损害,还可能引发心脏、肠道、肾脏等多脏器损害,除常规抗炎、抗病毒、氧疗外,对患者的心理问题、营养问题及VTE的预防与治疗也同样重要。     

大学生群体性发热被隔离时的心理干预护理及其疗效分析

目的:研究高校卫生所对于大学生群体性发热被隔离治疗时的心理问题以及比较分析应用心理干预改善大学生对于重症传染病的焦虑、恐慌等心里问题对于改善病人症状的疗效观察。方法对选自我校卫生所收治的100例发热大学生,在进行常规药物治疗的同时予以心理干预,并进随时进行心理测查,以了解心理干预对于大学生群体性发热的效用。结果经过心理干预的大学生于未经过心理干预的大学生间,病情得到改善情况具有显著差异性,即P<0.01具有统计学意义。结论对群体性发热被隔离治疗的人群早期给予心理干预很有必要,有利于改善病人的发热病情。     

网络文化影响下的高校学生生理健康问题探析

网络文化影响高校学生心理健康问题主要包括五大心理方面,即认知心理、情感心理、意志心理、人格心理及社交心理。网络文化影响着高校学生的认知心理,对大学生的认知能力产生一定的影响。另外,网络文化对大学生的情感心理产生巨大的影响,大学生是接触网络文化的主要人群之一,网络文化与当代大学生的心理健康有相当大的影响。     

当代高职学生违法犯罪的预防研究

近年来,青少年违法犯罪案件频频发生,而在这些违法犯罪案件中,职业院校学生违法犯罪数量也在不断增加。这必将引起高职教育管理者高度重视,只有通过认真分析高职学生犯罪的成因,采取有效地措施,通过从改革学校教育、增强家庭德育功能和形成家庭、学校、社会联动的预防体系入手,有效地预防高职学生违法犯罪行为。     

辽宁省食品安全犯罪的主要特征与防控对策研究

2014年辽宁省的食品安全犯罪行为主要发生在畜禽养殖、加工及保健品销售等领域,具有犯罪主体特征明显、犯罪组织化程度不高、毒害食品犯罪案件突出等特点。要有效防控食品安全犯罪,必须抓住主要致罪因素,从加强食品安全宣传教育、完善食品监管保障机制、改进刑事司法等方面采取措施。     

某高校新生预防艾滋病健康教育活动效果评价

大学生是青少年的主要人群,使其对艾滋病有正确的认识和积极态度,并通过其影响力的传播扩散,将对社会起到比较好的作用.所以对大学生开展艾滋病健康教育并进行效果评价具有重要的意义.为此,笔者对酒泉市某高职学院学生开展预防艾滋病的健康教育,从知识、歧视的变化对艾滋病知识信息的传递扩散及知识遗忘4个方面对活动效果进行了评价,以探讨适合于大学生预防艾滋病的健康教育活动及效果评价方法.     

2006年度预防医学国家自然科学基金结题情况简介

为了解预防医学学科资助项目的完成情况和学科研究进展,客观公正地做好结题项目的绩效评估,进一步加强基金项目的管理,本文从结题项目概况、结题情况分析、新理论和新技术在结题项目中的应用、连续性支持、国家需求型研究等几方面对2006年度预防医学学科结题情况作一总结和分析。     

高职大学生心理健康存在的问题及对策研究

高职大学生作为一个特殊的社会群体,有着许多特殊的心里问题,如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题,理想与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等。如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍,增进心身健康,以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境,加强对大学生的心理健康教育,成为各高职院校迫切的需要和共同关注的问题。     

我国预防医学研究面临的机遇与挑战

随着生物-心理-社会医学模式的转变,预防医学理论发展和研究方向也发生相应的改变。本文就基因组学、蛋白质组学、人群分子流行病学与基因多态性研究以及现代信息技术等现代科学研究技术手段给预防医学研究带来的生机,我国预防医学在新世纪面临的机遇和挑战及其发展趋势作一探讨。     

C型肉毒毒素与C型肉毒中毒

本文介绍了Ｃ型肉毒毒素的纯化、生物学特性,并从流行病学角度对动物Ｃ型肉毒中毒的发生、中毒机理及临床表现、诊断、治疗及预防等进行了概述。对近年来Ｃ型肉毒毒素在分子水平、作用机理等方面的研究进展做了简要介绍。     

心理疲劳的研究进展

心理疲劳是指重复单一作业或从事紧张程度较大的工作,神经系统紧张程度过高,从而出现的心理不安和疲乏感。心理疲劳会造成个体各种心理疾病以及重大事故的出现,但至今心理疲劳的概念还未有统一的标准,病因病机不明确,本文意在探讨其研究进展。笔者对于心理疲劳的国内外研究进展进行了文献整理,从心理疲劳的定义、表现、病因病机以及检测方法四个方面论述,发现心理疲劳由工作强度与持续时间、心理负荷、工作方法和熟练程度、环境因素以及体质、健康和营养状况等原因引起不同脑区的神经系统的变化以及相应物质代谢产生的疲劳。目前对心理疲劳的研究方法和手段有待改进,可将脑磁图、正电子发射断层扫描技术、功能核磁共振成像技术大量应用到研究中,探索其神经生理机制,为预防和治疗心理疲劳提供思路和方法。     

牡丹观赏活动对大学生生理及心理的影响研究

为科学评价牡丹（Paeonia suffruticosa）观赏活动对大学生生理和心理的影响,本研究定量测定并分析了在牡丹不同发育时期（展叶、初花、盛花和末花期）大学生观赏前后的生理指标（血压、心率、血氧饱和度和指尖脉搏）和心理指标（焦虑和心境状态）。结果表明：与其他时期相比,在盛花期观看牡丹后大学生的血压、心率和指尖脉搏均下降显著（P<0.05）,消极情绪（焦虑、愤怒、抑郁和疲劳）均显著降低,积极情绪（精力）明显提高（P<0.05）。各时期女生生理指标值较男生变化明显,男生心理指标值较女生变化明显。由此可知,开花时牡丹观赏活动能缓解大学生紧张情绪,使之身心放松状,并对男、女生生理和心理状态有不同的影响。该研究首次对不同发育期牡丹花对人的康复性进行探讨,这对牡丹康复景观的营造具有指导性。     

基于潜意识理论的青少年网络成瘾研究

本文综述了青少年网络成瘾的预防和戒除方法,坚持了"习惯说",保留了对"疾病说"的看法。基于潜意识理论,将网络成瘾视为心理亚健康状态,分析了青少年网络成瘾的发生机理、提出了其预防和戒除原则。青少年网络成瘾的成因是心理上的缺失感,与青少年自我防护意识差、自我控制能力小、心理弹性弱,以及潜意识具有反复影响才可改变的特点有关。戒除网络成瘾的原则是淡化评判试测的标准、分散注意力、培养成就感、增强自信心、坚持以心治心等。     

广州、深圳、珠海三市几所大学生艾滋病知识、态度及行为现况调查

目的:通过对广州、深圳、珠海等地几所大学生的艾滋病知识、态度及行为的现况调查,了解他们艾滋病知识、态度、行为之间的相关关系分析,并对大学生知识-态度-行为相关关系模式的探讨,提出有效防控措施.方法:采用流行病学横断面研究方法,对广东省珠三角地区的广州、深圳、珠海三个城市10所大学院校学生,进行问卷调查,并对获得基础数据应用SPSS软件进行统计分析.结果:广州-深圳-珠海等地被抽调的大学生对艾滋病知识的知晓率不高,仍有部份大学生对艾滋病及其患者存在一些错误理解和歧视,对艾滋病存在恐惧心理,同时大学生性行为发生率高,安全套使用率低,部分大学生还存在滥用药物和同性性行为的现象.结论:政府应组织有关技术部门从理论到实践来探讨艾滋病预防中知识-态度-行为相关模式,并制定有针对性的干预计划,合理设计教育内容与方式提供科学依据,使大学生在获得知识的基础上发生态度及行为的改变,最终降低青少年人群的艾滋病感染率.     

大学生人格特征与社交焦虑的相关研究

目的:探讨大学生人格特征与社交焦虑的关系,为高校大学生心理教育工作提供理论依据.方法:采用分层整群抽样的方法,对1600名大学生进行心理测评,测评工具包括社交焦虑量表(IAS)和艾森克人格问卷(EPQ).结果:本研究发现,高社交焦虑的大学生为370人,占总体被试的25.6%;女大学生社交焦虑水平高于男大学生,农村、矿区的学生其社交焦虑水平高于城镇学生;逐步多元回归结果发现,内外向、神经质为社交焦虑的有效预测因素,联合解释变异量为23.7%.结论:高社交焦虑的大学生占总体调查人数的25.6%;人格特征、性别、家庭住址是社交焦虑的影响因素;应加强大学生健康个性的培养及社交焦虑的相关干预.     

从童年到老年:心理理论发展趋势研究

目的:探索心理理论的发展趋势.方法:随机选择小学生30人,中学生31人,大学生31人,老年人23人,共114名被试,进行心理理论任务和控制性任务测验,结果:心理理论任务有年龄差异,F=11.83,p＜0.01;而控制任务没有差异,F=1.12,p＞0.05.结论:心理理论从小学到大学一直是上升的,到了老年开始下降,反应速度也变慢.但由此得出老年人心理理论下降的结论,还是欠妥的.