秀丽线虫衰老调控的生理与分子机制

秀丽线虫(Caenorhabditis elegans)是目前研究动物衰老调控机制重要模型之一.在线虫中,众多的信号通路经相互协同形成的复杂网络接受来自感觉神经元的各种环境信息,进而通过信号传递作用于各组织器官而影响衰老的诸多方面.线虫衰老的生理与分子调控主要涉及三个调节系统,即发挥神经内分泌功能的insulin/IGF-1体系、进食限制延缓衰老的调节系统和线粒体呼吸链/ATP合成体系.本文主要针对这三类体系的生理与分子调控机制予以论述.     

《动物生物学》教学对生命科学发展和人才培养的作用

动物生物学是揭示动物生命活动规律的科学。作为生命科学专业本科学生最早接触到的主干课程之一,动物生物学的教学对于学生了解生物学的基本概念和基础知识、构建生命科学的知识体系和思维方式、培养和巩固专业兴趣十分重要。系统回顾和总结了动物生物学研究对生命学科发展的贡献,阐明了动物生物学教学对生命科学人才培养与学科建设的作用,引起广大的生物学教学工作者和管理者对动物生物学教学的重视,促进传统重要基础课程的建设与发展。     

我国常用实验动物资源的现状及对未来发展的思考

应“2011年中国工程科技论坛”会议之邀,在实验动物分会场就目前中国主要实验动物资源的现状和发展做一个发言.主要内容包括：实验动物资源是实验动物科学为生命科学和医学提供支撑的支点;实验动物资源国内外对比与发展趋势;我国实验动物研究的资助体系与问题;小同物种实验动物资源的相互补充与在生命科学和医学研究中的权重比;特色研究、创新研究、填补国内空白研究的相互关系;对实验动物资源认识的一些误区;基因工程动物是实验动物资源最重要的方面;大鼠是我国建立世界领先资源的突破点等7个方面.需要说明的是收集到的资料不一定是最新的和全面的;虽然力求公正准确,但是由于本人研究方向所限,个人之见,仅供参考.     

以分枝杆菌分泌系统为例探索微生物学课程中遗传、生理和感染免疫整合教学模式

21世纪是一个学科交叉与相互渗透日益明显的时代。从多学科角度出发,使用多种方法和手段研究和回答生命科学问题是现代生物学研究的重要特点之一,这为培养适应时代发展的复合型人才提出了新的挑战。本文以分枝杆菌分泌系统为例,探讨了"微生物学"课程教学中将微生物遗传、微生物生理和感染免疫进行整合教学的思路和框架,及其在本科教学中的优势。     

提高微生物实验教学质量的途径

生命科学是研究生物的多样性、生物的结构和功能、遗传和变异、起源和演化以及生物和环境关系的科学 ;将成为 2 1世纪自然科学的带头学科之一 ,在其领域中微生物学是一门实验性很强的学科 ,它有一套独特的实验技术和方法 ,并与工农业生产实践有着密切的关系。微生物学实验教学是安徽大学生命科学学院培养合格的生命科学人才的重要实践教学环节之一 ,是我校微生物实验室的主要任务。微生物学实验教学在理论联系实际、培养学生科研能力、发展智能、培养高素质的应用型人才方面起着重要作用。因此 ,加强微生物实验教学 ,如何提高实验教学质量 ,…     

北京·2002-2003·生命科学国际研讨会

生命科学是 2 1世纪的朝阳学科 ,北京作为我国生命科学研究最活跃和最重要的地区 ,近年来在各个分支领域开展着丰富而有建设性的工作。各类生命科学、医学及生物工程类的专业学会成为各领域优秀科学家碰撞科学灵感的一个交流平台。而当今生命科学发展的重要趋势之一就是不同学科、不同领域的科学家坐在一起 ,互相从新的视角和不同学科中汲取新的营养 ,互相交流 ,互相融合。因此 ,北京生物工程学会、北京生物化学与分子生物学会、北京神经科学学会、北京免疫学会、北京实验动物学会等共同召开“北京· 2 0 0 2 - 2 0 0 3·生命科学国际研讨会…     

科学构建生命科学类专业实践教学体系的研究与实践

实践教学是生命科学类专业教学的重要组成部分和关键环节,对培养生命科学各专业人才起到至关重要的作用,构建科学、完善的实践教学体系是生命科学类专业人才培养的重要保障。探讨了生命科学类专业实践教学体系的构建,其中包括生命科学类专业实践教学改革的主要内容、实验实践教学平台建立、增强学生科研参与度、加强毕业论文的管理和考核、加强实践教学教师队伍建设等,总结了辽宁大学生命科学类专业实践教学改革的初步成果,为综合性大学生命科学类专业实践教学提供有益的借鉴,为综合型、应用型生命科学人才培养创造条件。     

摄食和饮水的调节

下丘脑的饱中枢与摄食中枢摄食行为受很多生理和生理因素的调节。从生理调节来说,中枢神经系统中有许多与摄食调节有关的结构。已知皮层下调节摄食的主要神经装置位于下丘脑,下丘脑有两个与摄食调节有关的中枢:一个是饱中枢,位于下丘脑腹内侧核区,另一个是摄食中枢,位于下丘脑的腹外侧区。两中枢间存在着相互拮抗的作用。动物实验证明电刺激下丘脑腹外侧区可引起舔、咀嚼、流涎、吞咽等进食动作,已饱的动物也会又开始进食;电刺激腹内侧核则引起饱感,丧     

基于学科交叉实施生命科学基础类课程教学改革

“生命科学基础”等生物学通识课程是了解生命科学研究方向和培养生命科学研究兴趣的重要窗口，基于学科交叉实施生命科学基础类课程教学模式改革，培养具有生物学交叉应用能力的复合型人才，对于推动我国生物经济快速发展至关重要。简单的学科叠加式教学方法已经难以让学生发现学科交叉的乐趣，为此，立足于北京理工大学理工类学科特色，针对“生命科学基础”课程，设计理工交叉的教学内容体系，进行理工特色的教学模式创新。围绕基础知识内容，设计专业背景导向的交叉教学内容，通过多学科、多元知识点的衔接转化，构建符合学生身心发展特色的教学体系。设计差异化的交叉教学模式，通过“1+N”混合沉浸式交叉思维训练，提升基本科学素养和交叉思辨能力。基于“教学中”和“教学后”数据模型反馈，评估个性化和精准化交叉教学的培养效果，推动交叉教学过程的循证式优化，进而提升生物交叉学科的课程智教能力。     

动物的体液调节

调节动物体中内环境的稳定主要靠神经调节和体液调节。本文阐述了动物机体的体液调节过程。指出体液调节主要是通过内分泌腺释放激素,并与其它调节机制共同完成对机体生理机能的调节。重点介绍了下丘脑对垂体功能,下丘脑神经内分泌机能和APUD系统的调节。     

主编导读

<正>本期主要选择动物及兽医生物技术、植物对非生物胁迫的反应及机制、植物转录因子功能研究、细菌生物被膜、基因编辑技术以及DNA甲基化测序等文章进行导读。动物及兽医生物技术生物技术的概念最早由一位匈牙利工程师于1917年提出,最初是指用甜菜作为饲料进行大规模养猪,即利用生物将原料转变成产品。现代生物技术是指以现代生命科学的理论和方法为基础,针对生物体系进行遗传改造或利用生物体系生产产品的技术,主要包括基因工程、     

参军报国 携笔从戎

朱妙章教授是我国著名生理学家，主要研究心脏功能的评定、心脏和冠脉的神经体液调节、心肌缺血时血流动力学和血液流变学的变化，研究心房钠尿肽、降钙素基因相关肽和血管钠肽的生理作用等。主编的《大学生理学》（第3版）被评为总后精品教材、军队精品教材和国家级精品教材，也是第四军医大学首部精品教材；主编的《心血管生理基础与临床》为国内医学研究生培养体系打下了坚实基础。朱妙章教授严谨认真、勇于奉献，一生致力于中国心血管研究的发展以及生理学科的建设，值得我们学习和景仰。     

医药院校教学中应注重培养实验动物福利观念

在生命科学、医学和药学研究中,实验动物作为直接的实验材料和人类的替难者,具有不可替代的地位和作用。实验动物福利影响着实验动物的身心健康和动物实验的质量,进而影响到科学研究的科学性、可靠性和公众认可程度。各医药院校是培养未来医务人员、科研工作者的机构,在其教学中,都涉及到利用实验动物进行实际操作的训练学习,许多学科都与实验动物学科有着密不可分的内在联系。因此,在医药院校教学中,树立和培养医学生实验动物福利观念具有重要意义。     

青藏高原小型哺乳动物的生理生态学研究：从个体到生态系统

本文回顾了青藏高原小型哺乳动物生理生态学研究取得的主要成就,包括能量代谢特征与环境适应性、适应性产热与体温调节、能量平衡与体重调节、生理极限值和种群能流估算等,总结了近年一些新兴领域的最新进展,包括双标记水方法测定能量消耗、肠道菌群的功能、地理生理学、种群生理学、植物次生代谢产物及其生理功能等。有些工作引领了中国动物生理生态学的发展,如生态能量学、适应性产热和生理适应等。本文对未来需要发展的领域和深入方面提出了建议,希望能建立青藏高原小型哺乳动物生理生态学学科体系。     

实验动物学教学内容及方法的探索与改进

实验动物学是生命科学研究的基础和支撑条件之一。在医学院校实验动物学的教学中,应以实验动物与动物实验标准化为中心,增加和完善动物模型、分子遗传、胚胎工程及转基因动物等理论内容,紧跟生命科学的发展趋势;同时注重理论教学与实验教学的相互结合,充分利用现代先进的教育技术,以基本实验、综合实验和自主设计实验培养学生的操作能力和创新思维。这些改革措施将对改进实验动物学的教学质量,提高医学院学生的科研水平有重要意义。     

核因子κB与糖皮质激素受体途径的拮抗作用

免疫反应是机体重要的生理过程,在免疫反应的分子调控中有两个重要的调节节子：核因子－κB（NF－κB）和糖皮质激素受体（GR）。NF－κB是免疫反应的激活子,而GR是免疫反应的抑制子,两者互为生理拮抗剂。NF－κB与GR相互拮抗机制可能有三：NF－κB和GR直接作用;NF－κB与GR竞争性地与有限的转录辅因子相互作用;GCs上调IκBα基因的表达。在功能上,NF－κB与GR也是有相互拮抗。NF－κB与GR拮抗作用的生理意义主要表现在两方面：NF－κB与GR的拮抗作用是机体保持内环境稳定的基本调节机制之一;NF－κB与GR的拮抗作用是GCs可能的抗炎机制。     

“动物的激素调节”的教学组织

<正>高等多细胞动物和人体在其生长、发育、代谢、遗传和变异等各种生命活动中,都是通过一定的调节机制使机体保持稳态,并作为一个统一的有机整体适应多变的环境。人和高等动物生命活动的调节包括神经调节、体液调节和免疫调节等。本文主要探讨"人和高等动物的激素调节"的教学组织。     

生物信息学

生物信息学是采用计算机技术和信息论方法研究生命科学中各种生物信息的表达;采集,储存,传递,检索,分析和解读的科学,是现代生命科学与信息科学,计算机科学,数学,统计学,物理学,化学等学科相互渗透和高度交叉形成的学科,本文简要介绍了现代生物信息学的主要研究领域。     

《生理学报》投稿简则

<正>《生理学报》(Acta Physiologica Sinica)主要刊登生理科学及其相关生命科学的研究论文、研究快报、实验技术和综述,还适当刊登重要的生理学及相关生命科学学术会议的专题报告。文章用中文或英文发表。欢迎国内外生理科学及相关生命科学的工作者踊跃投稿。     

微生理系统发展态势及对策建议

微生理系统属于生命科学与生物技术前沿交叉研究方向,为生命科学、医学研究以及新药研发等带来了新理念、新方法、新工具,显示出巨大发展前景。近年来,生物技术的快速发展以及和不同学科之间的交叉融合渗透,不仅促进了微生理系统领域的更快发展,也拓展了传统的生物医学研究和新药研发体系,推动生物医药创新发展进入新阶段。文章综合分析了国际微生理系统发展新阶段的特征和发展趋势,以及我国该领域的发展现状,在此基础上,提出我国微生理系统发展的对策建议。