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精品课程是国家教育部关于高等学校教学质量和教学改革工程的重要内容,是衡量高等学校教学质量和人才培养质量的标杆之一,精品课程建设在高等医学教学工作中具有重要的地位。法医病理学是一门应用学科,是法医学专业的主干课程,法医病理学教材中部分内容单调、枯燥,在教学中紧靠教材上知识,很难调动起学生的热情。传统教学方法虽然可以系统讲解基本理论知识,但属灌输式教学,不利于发挥学生的主观能动性和培养学生的思维。采用案例教学法,以学生为中心,理论联系实践,提高学生分析问题和解决问题的能力,有组于学生实践能力的培养,提高了法医病理学教学质量,值得推广及应用。 相似文献
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高等学校入学考試大綱不仅是高等学校命題范围的根据、而且是指导全面复习和检查中学所学的基本知識的标准。因此教师在复习工作中,根据高考大綱的精神,深入鑽研教材,掌握教材的精神实質是有非常重要意义的。 相似文献
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2015,(6)
<正>国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材《组织化学与细胞化学技术》第2版,已由人民卫生出版社出版发行。该教材是在卫生部"十一五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材、全国高等学校医学研究生规划教材《组织化学与免疫组织化学》的基础上,由来自15所国内知名医学院校的18名专家教授,经过一年的紧张工作改编而成。该书分15章系统介绍了医学与生命科学类研究 相似文献
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由国家教育委员会、中国动物学会教学工作委员联合组织的“全国高等学校动物教学、教材研讨会”于1985年11月4日—7日在南昌市江西大学举行。70多位代表出席了会议。著名动物学家张作人、江希明、陈阅增教授等应邀在会上作了专题报告。会议在广泛交流教材和教学经验的基础 相似文献
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全国高等学校康复治疗专业卫生部规划教材主干课程《生理学》、《康复医学概论》的编写工作会议于2007年3月24—25日在北京体育大学召开,其中主干课程《生理学》教材由北京体育大学运动生理学专家王瑞元教授担任主编,主持编写工作。来自全国各地的综合大学、医学院校、体育学院等单位的康复医学专家和卫生部教材办公室的领导、有关部门负责人共二十余人参加了会议。北京体育大学副校长钟秉枢教授出席会议并讲话,代表学校对全国各地的专家教授、卫生部教材办领导到我校来参加卫生部规划教材主干课程的编写工作会议表示热烈欢迎,对卫生部有关部门赋予本校这样的光荣任务与信任表示衷心感谢。卫生部教材办领导李向东、中山大学附二院康复科主任、康复治疗专业系列教材负责人燕铁斌教授先后就教材编写指导思想、教材定位等重要问题进行大会发言、讲解。会议由中国生理学会理事、中国生理学会运动生理学专业委员会主任委员我校研究生院院长王瑞元教授主持。 相似文献
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2016,(2)
正国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会"十二五规划教材《组织化学与细胞化学技术》第2版,已由人民卫生出版社出版发行。该教材是在卫生部"十一五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材、全国高等学校医学研究生规划教材《组织化学与免疫组织化学》的基础上,由来自15所国内知名医学 相似文献
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《中国组织化学与细胞化学杂志》2015,(5)
<正>国家卫生和计划生育委员会"十二五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会"十二五"规划教材《组织化学与细胞化学技术》第2版,已由人民卫生出版社出版发行。该教材是在卫生部"十一五"规划教材、全国高等医药教材建设研究会规划教材、全国高等学校医学研究生规划教材《组织化学与免疫组织化学》的基础上,由来自15所国内知名医学院校 相似文献
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结合 2 0 0 1年普通高等学校招生全国统一考试 (天津卷 )理科综合能力测试 (生物学科 )试题抽样数据 ,并综合阅卷、应考学生反馈等多方面的情况 ,我们对理科综合能力测试 (生物学科 )试题进行了分析 ,力求为生物学教师的教学工作提供一些参考。1 总体情况今年的普通高等学校招生全国统一考试 (天津卷 )理科综合能力测试 ,是天津市使用依据《全日制普通高级中学物理、化学、生物教学大纲》(供试验用 )编写的教材 ,参加“3 理科综合 (文科综合 )”科目设置的第 1次高考。试卷分第 卷 (选择题 )和第 卷 (非选择题 )两部分。第 卷共 2 4题 ,… 相似文献
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高等教育部于1965年12月15—30日在武汉召开了“生物学教材编审委員会扩大会議”。会議的任务是制定高等学校(综合性大学和高等师范院校)生物学教材的《参考提綱(草案)》,和编审教材的規划。植物生理学小組的代表和会議的全体代表一起, 相似文献
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目的:精品课程建设是一个系统工程,是高等学校教学质量和教学改革的重要部分,其关键在于体现现代化教育思想,改革教学模式,形成有特色的教学方法,激发学生自主学习的兴趣,提高教学效果。本文结合精品课程建设,探讨神经病学的教学改革,加强师资队伍建设,建立科学的教学内容体系,改革教学手段和教学方法,加强教材建设,优化教研室的常规管理,努力提高神经病学教学质量。 相似文献
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在初中《生物》教材的“植物”部分中 ,光合作用的生理实验有 3个 :1)绿叶在光下制造淀粉 (分组实验 ) ;2 )光合作用产生氧气 (演示实验 ) ;3)光合作用吸收二氧化碳和水 (演示实验 )。这部分知识在教材中占有十分重要的地位。但是 ,由于教材规定使用的器具比较简陋落后 ,操作繁琐 ,效能低下 ,实验周期长 ,加之当前生物学教师任课班次多 ,课时容量大 ,教学节奏快 ,从而使许多学校难以完成这些实验 ,很不利于“大力推进和全面实施素质教育”。我们生物学教师只有尽快改进这些实验器具 ,才能完成好这些实验 ,提高学生的科学素质。在“绿叶在光… 相似文献
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由我国高等教育出版社组织编写的全国高等学校医学规划教材《生理学》(第一版)及配套光盘已正式出版发行。该教材由中山大学中山医学院生理学教授王庭槐担任主编,潘敬运教授任主审,西安交通大学韩太真教授、暨南大学王子栋教授担任副主编,编委为来自 相似文献
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《生物化学》一书是2005年7月哈尔滨工业大学出版社出版的21世纪高等学校教材之一。主编李盛贤是黑龙江大学生命科学学院教授。 相似文献
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在生物学的课程中,九年级通常在冬季学习“植物阶段发育”这个题目,但是学生时常不能同时进行适当的实验工作。实验或者完全改在春夏季来做,或者根本不做,特别在那些没有实验地的学校里。这种情况时常使一些教师在讲到植物阶段发育这一课的时候,仅仅从一本达尔文主义基础的课本中,传述有关篇幅的教材,不用必要的自然直观教材来配合讲课,这些教材是可以由实验工作的结果而制备的。在上这些课的时候,学生听教师讲述关于植物个体发育的阶段和关于在不同发育阶段, 相似文献
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在讲授“达尔文学说的发展”一节时,由于该章内容多系专门科学知识,所以在讲解时学生反映不易懂.又由于教者自己学识肤浅,直观教材缺如,往往收不到良好效果.兹将本人点滴备课经验,作一简单介绍,供教学工作上的参考. 首先在备课工作中要解决的是掌握直观教材,而有关古生物学方面的直观材料是不易取得的.本校校址所 相似文献
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高等学校的教学工作,在自然科学方面,不但要传授给学生以新颖的科学知识,以便他们在今后实际工作中予以应用;而且要通过教学过程,培养学生的辩证唯物主义的观点,也是十分重要的,这就是教学工作中的如何贯徹思想性的问题。一门课程,教师如果很好地考虑如何贯彻辩证唯物主义思想,这不但使同学对该门课程感到很大兴趣,而且常可借此触类旁通,加深了同学们的记忆和理解,培养同学们独立思考和深入鑽研的良好习惯;但是如果牽强付会, 相似文献