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我校地处福建南部漳州市紫芝山下,这里气候温和,动植物种类繁多。其中有一种褐云玛瑙螺(Achatina fulica ferussac,蜗牛的一种),外壳漂亮、肉质丰满、既惹人喜爱,又有很高的经济价值。两年以前,我们生物组的老师,组织同学成立了一个饲养蜗牛的兴趣小组,通过饲养、观察和各种实验活动,不但培养了同学们对生物的兴趣,促进了各有关课程的学习,而且还把饲养的蜗牛制品卖给国家,支援了四化。这项活动得到了各方面的鼓励和支持,省团委还在我们这里召开了课外兴趣小组现场会。 相似文献
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开展生物学课外科技活动有多种途径和方法。我们组织学生结合课堂教学开展课外科技活动 ,既提高了课堂教学的效果 ,又提高了学生的素质。1 采集教学材料 ,提高学生学习兴趣生物学课堂教学需要的教学材料面广量大 ,采集任务繁重。只由教师或实验员进行采集 ,采集的材料很难做到丰富全面 ,不能满足教学的需求。我们把这项工作作为生物学兴趣小组的活动内容。根据教材和教学需要 ,兴趣小组系统地采集和制作各类生物标本。例如 ,配合鱼纲内容的教学 ,我们组织学生分组采集鱼类标本。首先 ,我们根据需要确定本次采集材料名录 ,每位学生根据自己… 相似文献
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攀枝花苏铁与大熊猫和恐龙（化石）一起，被誉为“巴蜀三宝”。位于攀枝花市附近山坡上的攀枝花苏铁林，是攀枝花币十九治二中生物兴趣小组的“大自然课堂”O为了使这些宝贵的活化石植物子孙昌盛，学生们在为其进行人工授粉。通过这项活动，兴趣小组的成员不仅能学到活生生的植 相似文献
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小脑的机能主要是使身体的运动协调和准确。在教科书上用狗作实验证明这点。显然,一般条件下是不可能进行这个实验的。因此以往的課堂教学中,教师一般是采用讲述法,结合使用一些掛图进行教学。由于缺乏实验观察,学生很难相信,直接影响了知识的掌握和学习兴趣。我接受了以往的教训,在学生課外兴趣小组活动中,用金鱼作毁坏小脑的实验让学生观察,效果显著,学生们亲眼看到了毁坏了小脑的鱼在玻璃缸里活动的情况,大大地提高丁学生们学习生物的兴趣。听以我想有必要把这个实验方法介绍一下。 相似文献
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生物学兴趣小组是开展课外科技探究活动 ,培养学生研究性学习能力的很好形式。借助这一组织形式 ,在活动课中我带领学生利用无土栽培技术开展了“光照对马铃薯块茎着生部位的影响”的探究活动。1 教学内容分析利用无土栽培技术 ,通过含全部必需矿质元素的溶液培养法 ,分别对马铃薯的根和茎在照光和遮光条件下进行培养。这一探究活动过程与教材中的知识结合点很多 ,几乎涵盖了高二教材的各章内容 ,如光对植物生理活动的影响 ;环境对生物表现型的影响 ;生物的变异 ;植物的水分代谢——吸收和散失 (吐水现象 ) ;植物的矿质营养——必需元素、… 相似文献
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中学和中师生物教学大纲中都要求学生学会做“解剖蚯蚓”这一实验。通过实验,旨在使学生进一步认识蚯蚓的形态结构,了解蚯蚓的运动情况,实践课本上的理论知识,并学会解剖小动物的一般技能。为了使学生能成功地进行这一分组实验,并收到较为理想的效果,笔者根据自己的教学实践,认为在教学时间较充裕的情况下(如课外兴趣小组的活动),有必要对课本上的实验指导作几点补充讲授,以适当扩大实验的范围,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面。 相似文献
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开展微生物学兴趣小组活动提高综合素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
在实施微生物学课堂教学的同时开展生物学兴趣小组活动,以学生学习为主体,充分发挥学生的主动性,对于培养学生的动手,动脑能力,提高微生物学综合素质,是一个有效的方法,实践表明,兴趣小组活动不仅有利于学生自身发展,还促进了老师的教学和科研工作。 相似文献
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外源凝集素广泛存在于生物体内 ,对脊椎动物血细胞所起的凝集作用非常显著 ,可用肉眼结合显微镜观察。存在无脊椎动物血液中的动物凝集素参与机体的免疫防御作用 ,研究涉及较多的为贝类、甲壳类和昆虫 ,由于这些动物具开放式循环系统 ,因此采用伤口采血非常便利 ,并且采集到的血液经离心后即可直接用于凝集实验而无需任何提取过程 ,且具高凝集活性 ,尤其对各种鸟类血细胞的凝集作用快速而显著。另外 ,对实验设备的要求也较低 ,因而适合作为中学生物的课外兴趣小组实验内容。1 实验材料与方法试验采用河蚌作为动物外源凝集素的来源 ,以鹌鹑… 相似文献
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1 教学目标 1.1 知识目标: 1)通过栽培不同内部条件的种子,观察、分析其萌发情况.描述种子萌发的内部条件. 2)通过讨论、分析兴趣小组同学设计的"探究种子萌发的外部条件"的实验方案及观看兴趣小组课外探究结果,描述种子萌发的外部条件. 相似文献
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2003年2 月23—28日,在北京大学生命科学学院举行了生物奥赛冬令营活动。来自全国生物竞赛一等奖的17名学生,通过这次冬令营的出国资格比赛,最终将选拔出四名选手,参加今年7月份在白俄罗斯举办的第14届国际生物奥赛比赛。在这次冬令营举行的比赛考试之前,学生和各队教练员一起做了两个实验。一个是经典遗传学方面的果蝇染色体压片制备,另一个是生物化学方面的实验,即酵母RNA的制备和定量测定。由于上述实验内容均与今年国际生物奥赛规定的内容相关,教练员们可通过亲自动手参加实验,一方面能让他们较熟练地掌握一些实验技巧,另一方面加深对… 相似文献
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讲授初中《生物》第一册（上）第八章“植物体是一个整体”时,我用水仙花作为材料,指导学生进行栽培实验,观察“绿叶”与“红花”的生长,并理解两者之间的生长关系,教学效果比较明显。水仙属石蒜科植物。本地花木市场有售的水仙鳞茎——水仙球棋爱好者栽培、观赏水仙花。鳞茎内已有叶芽和花芽,鳞片叶中贮藏着大量的营养物质。栽培时,先将鳞片叶上部的1／3切去（勿伤其叶芽和花芽）,然后浸入清水中2～3无,使其中的胶粘状物质（养料）浸出,并将其洗尽以减少贮存的营养物质。加工处理后的鳞茎,摆放在盛浅水的盆（碗冲,置于向阳窗台… 相似文献
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在新课改标准中,要求在生物教学中加重实验的比例。在生物教学中,开设实验内容,让学生自己操作,掌握实验操作的步骤,掌握相关的操作。培养自主探索的能力,并能对实验的内容和结果进行总结和反思,掌握科学严谨的实验态度。因而,生物实验教学在高中生物教学有着非常重要的地位。 相似文献
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