校园绿化教学中学生创造性思维能力的培养

培养学生创造性思维能力是知识经济时代对教育的要求 ,是学校实施素质教育的核心要素。所谓创造性思维能力是指人们运用已有的知识和经验 ,经敏锐的感觉 ,从平凡的事物中发现矛盾 ,提出问题 ,产生强烈探索动机 ,经过创造想象 ,推理判断 ,获得新的独特的认识能力。对学生而言 ,是指能突破常规发现与众不同的解题方法和学习方法 ;能运用已获得的知识和经验 ,通过独创性的思维活动和灵活变通的思考 ,发现新事物 ,解决新问题且有新颖性和独到的见解等 ,均属于创造性思维范畴。通过教学实践 ,我们觉得 ,培养学生的创造性思维可以从以下几方面入手…     

提高校园绿地植物物种多样性策略

提高校园绿地植物物种多样性应是提高校园绿地质量的核心,也是校园绿地发挥生态调节作用和社会效益的基础,通过做好校园用地规划,科学地安排绿化用地,保护和创造多样生境,充分利用乡土植物,有节制地引进外来植物,合理密植,限制和调剂好各物种所占比例,构建复层群落结构．加强养护管理,充分发挥绿化植物的特点与功能,可提高校园绿地植物物种多样性。     

对园林公园绿化养护管理对策探讨

园林绿化养护对园林环境有着非常重要的作用,本文主要就园林绿化养护管理中存在的问题进行了论述,并有针对性的提出了一些措施。     

浅析校园交通安全管理

随着我国高等教育事业的快速发展,校园交通事故发生率呈上升趋势。由于交通事故的发生严重影响着高校的安全稳定。本文通过调查校园交通现状,分析交通事故特点及其产生的原因,对预防和减少交通事故进行初步的探讨。     

中国高校校园植物的多样性分析

城市生物多样性与人类生活密切相关,而校园植物是其中的重要一环。本研究统计了39个中国高校校园的完整植物名录,并对其进行区域划分,进而研究各区域内校园植物的多样性和区域间植物组成的相似性。此外,我们还选取了两个常见行道树分布的科——樟科(Lauraceae)和杨柳科(Salicaceae),分析它们在不同纬度校园间分布的差异性。结果显示,我国南方地区校园植物的多样性较高,但各区域间较为相似,相似性系数在0.675～0.721;北方地区的校园植物虽然丰富度较低,但各区域间的差异较大,相似性系数在0.417～0.609。与东、西部地区相比,同纬度中部地区的校园植物特异性较低。樟科植物的丰富度从南向北依次递减,杨柳科植物的种丰富度从南向北依次递增。地理环境和气候因素导致了这些差异的形成。这些信息有助于各地校园合理配置植物,并将为各地区城市生态系统的管理提供参考。     

高校校园生态系统可控性

在环境问题日趋严重的背景下,人类一直在探索将城市生态系统改造成能够自身循环、更好利用可再生能源、同时大幅减少排放的受控系统,但由于该系统的复杂度太高,可控程度较低,其实现难度很大。高校校园可视为比较典型的城市生态系统的子系统,在合理的管控与现代信息技术的支持下,高校校园最有可能实现生态系统可控化建设。对四个主要生态流(物质流、能量流、人口流、信息流)在高校生态系统中的作用进行理论阐述,针对具有中国特色、学生大规模集中居住的高校校园,提出了一种新的受控生态系统改造方案。通过对现有校园生态工程技术进行组装,完成校园生态系统基础构筑。利用综合的校园生态系统信息流管理平台监管校园物质循环、能量流动、人口流动,探讨了可实现的高校受控生态系统的建设模式,最终提出了高校受控生态系统建设的理论模型,以期达到高校校园物质与能源利用效率最大化,降低碳排放,改善局部小型气候群,进而改善环境大气候。研究结果如能较好的应用到实践中,将为城市生态系统建设提供重要参考,意味着现代生态学将为人类发展作出一定的贡献。     

厦门市绿化树种规划可持续发展原则探讨

本文根据厦门市自然地理概况和目前城市绿化树种的实际情况,运用可持续发展原则,探讨使厦门市绿化树种规划更城市园林绿化建设发展所需的条件和对策。     

高速公路绿化设计及植物选择探讨

近年来,随着我国社会经济的快速发展和交通建设事业的不断进步,高速公路工程项目建设发展非常的迅速。高速公路安全性、可靠性以及舒适性不断提高的同时,也对高速公路绿化设计以及植物的配置提出了更高的要求。本文将对高速公路绿化设计功能及设计原则进行分析研究,并在此基础上就如何有效的选择绿化植物,谈一下自己的观点和认识,以参考。     

盐碱土绿化与综合开发

1991年10月 15—20日,在山东省东营市石油大学召开的全国盐碱土绿化研讨会上,代表们介绍了各该地区盐碱土上适生的优良树种草种、栽培育苗技术、耐盐指标和树种规划等材料,这里介绍其中的主要成果。一、绿化树种的选择树种规划浙江全省海涂面积4218万亩,浙江林科所蒋庆生等提出堤塘造林适宜种植白     

探索人类文化生态 提高全民绿化意识

探索人类文化生态提高全民绿化意识唐爱民,叶培强,张社尧（广东省生态学会）（１）维护生态平衡,拯救地球,探索人类文化生态,提高全民绿化意识,是当代所关注的问题。中国科学院院士、地理研究所学术委员会主任章申,曾说：＂目前的环境污染和生态恶化,是地球在其４...     

高校人力资源管理存在的问题及对策

在知识经济时代,人才竞争形势日益严峻,而我国的高校教育则是首当其冲会受到影响,人力资源管理是高校管理的重要组成部分,当前高校人力资源管理过程中还存在许多不足,必须采取适当的措施来解决,才能促进高校的可持续发展。本文将从其中存在的问题进行分析并且提出相应的解决对策。     

钟灵毓秀人杰地灵——学校绿化不容忽视

随着普及九年义务教育的全面实施,农村中小学占地面积普遍扩大,楼房校舍建设标准提高,路面硬化等一系列配套基础设施基本达标,学校的物质文明程度显著提高,而标志着学校精神文明建设的绿化、美化、净化等方面则相对薄弱,显得不够协调,缺乏生气与活力。搞好学校的绿化不仅?..     

漫话阳台绿化

阳台是家庭种花、闲想赏景和接触自然而难以多得的敞开空间。搞好阳台绿化，创造居住良好的生态环境条件，具有积极的意义。阳台的面积狭窄，其环境隔离地面土壤，有温度、光照和风吹等条件的影响，又有方向、型式和形状大小的差别。因此，阳台种花方式的设置和花卉种类的选择是进行阳台绿化时首先要考虑的问题。阳台种花的方式一般采用盆栽，于栏板上面放置盆花；亦可于围栏内侧设置种植箱或种植槽种植，也可于阳台内适当位置设置台阶或书架式的花架放置，但必须注意留有人的活动空间。为了避免西斜阳光的强烈照射（以南向阳台的西面或西向…     

深圳大学校园规划建设的革新精神与人文内涵

深圳大学校园建筑被誉为学院派跨世纪佳作，是富有创新精神的深大人集体智慧的结晶，和许多大学比，其建筑结构与布局表现了先锋性（新）和独创性（异）、“异”指摆脱了老旧大学的传统建筑套路，“新”则在于体现了改革开放的时代精神和超前意识，校园民人和环境的协调关系，努力创造具有亲和力的“场”，顺应经济化的未来趋势，突出科技的地位和发展智能的重要性，寄寓“天地人和”的理想，从而使校园整体建构具有恒久的人价值     

绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例

绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体,也是绿色校园建设的直接体现。在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上,以北京林业大学为例,将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求,也形成了自身校园绿地建设特点,包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系,与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式,以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。通过以上研究,希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴,同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。     

浅谈城市园林绿化树种规划

众所周知,城市园林树种规划工作的进行对于国家的整体形象有着重要的作用,同时也会对国家的经济和文化都有着重要的作用。在如今科技高速发展,全球都在进行绿色发展的时候,进行城市园林树种规划建设已是迫在眉睫。本文通过自己过往的切实工作经历,对城市园林绿化树种规划进行了简单的分析。     

我国高校人力资源开发的问题及其对策

分析了当前我国高校人力资源开发的重要性和存在的主要问题,并运用现代管理理论,提出了树立以人为本的管理理念、建立有利于人才成长的机制、运用柔性化管理模式的措施来促进我国高校人力资源的进一步开发利用。     

杂草也是绿化植物

当前在我国一些城市中,为了使绿化工作尽快见成效,他们竟不惜投入大量人力,物力和财力,引进外来绿化草种进行种植,然后经过施肥、喷药、浇灌、修剪和除去杂草等一系列过程,其结果往往事倍功半,费力不讨好。因为这些人工草坪,如同温室里的幼苗相当脆弱,而那些没有被视为“可贵生命,美丽小草”的野地杂草,尽管一岁一枯荣,却顽强地繁衍下来。殊不知这些本地的杂