共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
“莱州953”小麦新品种,是由莱州市农科所培育的良种。近年来,先后在山东、河北、山西、河南等冬麦区多次区试中,增产效果显著,平均亩产430多公斤,最高达597公斤。该品种综合抗性好、抗冻耐寒,抗白粉 相似文献
2.
1984年3月,我们从蔬菜a血缘的材料中,找到了萝·甘油A[注]的恢复源;又经同年8月,在昆明夏季繁殖时,筛选出5个全恢复株系。这为萝·甘油A实现“三系”(不育系、保持系、恢复系)配套奠定了基础。这一最先发现,使国内外尚未解决萝·甘油A的恢复源和其杂种缺乏叶绿素问题得到了解决。 相似文献
3.
4.
5.
这本书是中国科学院动物研究所五年来(1953—1957年)在东北地区的兽类调查工作报告。全书主要内容共为五大部分。第一部分是“研究历史”,作者把东北兽类调查研究的历史分为四个阶段来论述,每个阶段都举出了所作工作的主要文章。第二部分是“自然环境”:对东北地区的自然环境作了概括的介绍,指出了东北的地理位置、植被类型、地貌特点以及作为动物 相似文献
6.
中央人民政府教育部编订的中学生物教学大纲(草案)明确的规定中学生物教学是应该完成“以爱国主义精神和民族自豪感来教育学生,使学生了解祖国的农业和卫生事业的成就和发展……”“使学生认识生物科学在农业上的实际应用,并培养学生在自然界独立工作的能力,使学生对农业上的实际工作有所准备。”的任务。这种面向生产,使理论与实际相一致的教育方针,是我们新民主主义教育制度的特点。但是要完成这样艰巨而光荣的任务,是不很容易的;因为我们知道,在现有从事生物教学的同志们中,出身于生物专科或农业学校的具有丰富的生产知识和生产经验的是不很多,如本刊1卷3期中“昆明市中等学校生物课程一般教学概况”中关于教师的质量方面所说的,就是一个例子。 相似文献
7.
鲁迅先生在文学方面的伟大光辉成就,是大家所熟悉的,但是鲁迅先生在自然科学方面的著作,却很少有人知道。鲁迅先生青年时在日本学医,对于生物学有很深的造诣。1930年鲁迅先生50岁,那时候他正在上海组织左冀作家联盟,当时国民党反动派对鲁迅先生迫害得很凶,因此鲁迅先生的著作只好用各种不同的笔名发表,就是这一年鲁迅先生翻译了日本刈米达夫的“药用植物”。现在该书有两种版本,一种收入在鲁迅全集内,一种收入在商务印书馆出版的中学 相似文献
8.
动物分类学是一门基础学科,它与动物学其他分支学科有着不可分割的联系,同时,与许多生产事业(农、林、牧、渔)也有着密切的联系。一本内容丰富、科学性强而切合实际的脊椎动物分类学教科书或参考书,无论对动物学教学或研究人员,或对从事有关生产事业的工作人员来说,都是十分需要的。怎样编著这样的一本书籍,才能适合广大读者的需要呢?国内外现有的许多类此题材的书籍,大致可以分为两类:一类是着重于或全部讲授动物分类学的成果,特别是就动物的各类群,由门、纲、目而至科、属、种,逐一介绍分类的形态特征;另一类则完全讲授分类学原理及工作方法,甚至详尽地论述命名法则、学名的有效或废止等等问题。前者偏于实际,但会使读者觉得甲乙丙丁,枯燥乏味,知其然 相似文献
9.
人民教育出版社出版的“人体解剖生理学”的前身就是去年出版的“生理卫生学”,关于这一新型的课本我曾写过一篇介绍文章(本刊1953年,1-2月号,71-73页).在“生理卫生学”出版后,不久中央人民政府教育部所编订的中学生物教学大纲(草案)首先在本刊上发表了(第一卷,第三期,146-163页),对于这个草案的人体解剖生理学部分我也曾表示了我的意见(本刊1953年,5月号,201-203页).现在生物学通报编辑委员会又要我写一篇关于“人体解剖生理学”的书评,这一篇书评可真不好写,因为“人体解剖生理学”的内容和“生理卫生学”的内容基本是相同的. 其实,无论是教育部编订的中学生物教学大纲(草案),人民教育出版社的“生理卫生学”与“人体解剖生理学”,或是东北人民政府教育部编辑的“人体解剖生理学”,它们都是根据苏联的先进教学经验与教科书而编写的,关于它们的许多优点过去我已经提到,现在也不必重复.阅读了 相似文献
10.
人民教育出版社出版的方宗熙编的“高级中学课本达尔文主义基础”修订本出版了。全书共分六部:(一)绪论;(二)达尔文以前关於进化思想的斗争;(三)达尔文学说在科学上所完成的革命;(四)达尔文学说的发展;(五)米丘林学说——生物科学发展的更高阶段;(六)人类的起源。在绪论中,编者首先描写了生物的多样性、同一性和适应性,然後提出问题:如何解释这些特性?由这个问题便自然的导入了达尔文主义的讨论。这样的安排不但和达尔文主义的发展过程相符合,并且,根据我们的教学经验,也容易 相似文献
11.
一在抗美援朝、土地改革、镇压反革命三大运动取得胜利以后,在“三反”、“五反”运动取得胜利以后;我们伟大的新中国正要走上大规模经济建设的道路,我们广大的劳动人民都在热烈地展开爱国增产节约运动,我们的知识分子(科学工作者在 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.