启示

新世纪的生理科学进入崭新的发展时期,即从过去的分子细胞生理学向着重于整体的整合或系统生理学过渡,从分子和细胞水平获得的资料强调将返回到器官或整体水平进行验证。为顺应这一发展趋势,北京大学医学部生理与病理生理系将举办第4期《心脑血管疾病生理与病生理学研讨班——代谢性心血管疾病理论与实验技术高级研修班》,为期7～10天。本期研修班是国家级继续医学教育项目,由北京大学医学部生理与病理生理系主任、长江学者管又飞教授主持,前973首席科学家唐朝枢、长江学者王宪等多位专家教授主讲。学习结束发给中文结业证书,授予国家级继续教育学分10分。内容精练实用,欢迎基础与临床研究人员参加。     

国家自然科学基金委员会科学基金杂志部科技论文写作高级研修班 第二期培训邀请函

随着我国科学研究水平的不断提高,基础研究与国际间的交流与合作日趋紧密,科学工作者对提高自身沟通能力和技巧的要求日益迫切。在这一背景下,国家自然科学基金委员会科学基金杂志部决定于2004年7月12-17日在北京和上海举办“第二期科技论文写作高级研修班”。科学基金杂志部于     

为生物课外活动设计的几个实验

1991年暑期,北京市教育局教学研究部在日本国际协力事业团的大力支持下,举办了北京市中学理科实验教学研修班。举办这次研修班的目的,是为了提高中学理科教师的实验设计能力和实验教学水平。参加研修班的学员为本市中学生物和化学两个学科的青年骨干教师共计50人。在研修班上,两位来华的日本专家,井上光洋(东京学芸大学)和田中利一郎(新泻大学),给学员讲授了“国际综合理科发展的历史进程”、“理科教育中的化学和生物课程”、“当前日本理科实验教学的改革现状”等课程。为了使学员充分体会“实验教学应该由重视科学结论转移到追求探索过程”的精神,研修班安排了三个单元时     

达尔文进化论的五大缺陷（上）

达尔文进化论是一个伟大的学说,为１９世纪三大科学发现之一。它首次勾画出了生命由简单到复杂、由低级向高级发展的图式,创立了自然选择理论,为生命科学的研究和发展奠定了科学的基础,有力地将“特创论”、“神造论”扫进了历史垃圾堆,为马克思、恩格斯创立辩证唯物...     

《遗传学报》30年回顾与展望

《遗传学报》是中国遗传学会和中国科学院遗传与发育生物学研究所共同主办的高级学术刊物,中国自然科学核心期刊、中国科学院优秀期刊和全国优秀科技期刊,2001年被评为“中国期刊方阵双百期刊”,2002年获得“国家期刊奖重点科技期刊奖”。近年来,《遗传学报》由双月刊改为月刊,由小开本改为大开本,论文发表周期大为缩短。2002年得到的统计数据显示,《遗传学报》的各项指标均比上年增加。其中影响因子由0.605增至0.662;总被引频次由703次增至747次;基金论文比由0.80增至0.956;指标综合加权评分由62.71分增至65.887分。尤其是继美国化学文摘（CA）和医学索引（MED）收录之后,又被重要的检索系统美国生物学文摘（BA）和俄罗斯文摘杂志（PЖ）收录。     

学，然后知不足——浙大生理学高级研修班学习心得

做为一名刚担任生理学教学的青年教师,能参加这次有中国生理学会举办的全国机能学实验创新性教学及国家精品课程建设高级研修班,感到非常高兴。     

中国生理学会“机能学实验创新型教学及国家精品课程建设高级研修班”纪实

在科技创新及科学技术迅猛发展的21世纪,不断提高科技人员的职业技能,加速培养高层次、复合型高素质人才是时代的迫切需要。机能学实验课程面临着新的挑战,将生理学、药理学与病理生理学实验有机整合成综合研究创新性课程,将现代实验技术和研究性教学应用于基础性、综合性实验,开展与科研相结合的设计性、创新性实验教学,推动机能学实验创新性教学和精品化建设,是提高机能学实验教学质量的必由之路。应广大教学与科研工作者的要求,中国生理学会于2008年7月7日～13日在浙江大学医学院举办了为期一周的“机能学实验创新型教学及国家精品课程建设高级研修班”。     

中华中医药学会全国第九次中医皮肤科学术年会暨中医、中西医结合皮肤科新技术新进展研修班征文通知

由中华中医药学会主办,大连市皮肤病医院承办的“中华中医药学会全国第九次中医皮肤科学术年会暨中医皮肤科新技术新进展研修班”定于2012年10月11日～15日在大连召开,参会者将被授予国家级继续教育Ⅰ类学分。     

达尔文是该“退休”了吗？

达尔文的进化论被公认为19世纪最伟大的科学发现之一,它首次向世人勾画出生命由简单向复杂、由低级向高级发展的图式,为生命科学的研究和发展奠定了科学的基础,并给统治世界数千年的“神创论”以有力的回击。然而,进入21世纪后,反对达尔文进化论的呼声却在世界一些地区此起彼伏、喧噪一时。美国堪萨斯州教育委员会曾在2005年6月底就中学生是否学习达尔文的“物种进化论”进行表决。     

中华中医药学会全国第九次中医皮肤科学术年会暨中医、中西医结合皮肤科新技术新进展研修班征文通知

由中华中医药学会主办,大连市皮肤病医院承办的"中华中医药学会全国第九次中医皮肤科学术年会暨中医皮肤科新技术新进展研修班"定于2012年10月11日～15日在大连召开,参会者将被授予国家级继续教育Ⅰ类学分。一、征文内容①中医、中西医结合皮肤病、性病与美容领域的基础和临床研究,皮肤病与性病治疗的新进展。②外     

病原真菌生物学研究与应用

由长期致力于医学真菌学临床与基础研究的廖万清、吴绍熙两位教授主编的《病原真菌生物学研究与应用》是“病原生物学丛书”之一,将于2006年9月由化学工业出版社正式出版。《病原真菌生物学研究与应用》一书共分11章,本书在介绍真菌生物学及基因组学知识的基础上,阐明了真菌感染的病原学、流行病学、免疫学及诊治方法,涵盖浅部和深部真菌感染的诸多内容;同     

减数分裂过程中四分体与四联体的讨论

四分体与四联体是生物学中与减数分裂有关的两个术语,二者的含义是不同的。但某些生物教材在该使用四联体的地方一直使用四分体。容易产生误解,既不利于教学,又不利于专业术语的规范化。本文试图通过对比和分析,弄清二者的区别与联系。“四分体”是由英文“tetrad”和“quartet”翻译来的。“tetrad”原意为“四个或四个一套”,在生物学上,这一词汇有两种含义:第一种含义是指“减数分裂所形成的四个单倍体细胞的总称”;第二种含义是指“联会的一对同源染色体所含有的四个染色单体”。在中文里,“tetrad”常译为“四分体”,在1980年以前,国内曾同时用它来描述前述两种含义不同的现象。“quartet”具有“四等分、四个一组或四个一套”     

第十四届全国分子生物学实验理论点堡垡接术培训班在北京中国农科院研究生院结业

由中国生物化学与分子生物学会、中国科学院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所和上海第二军医大学联合主办的第十届全国高级生物化学与分子生物学训练班于2007年8月6日下午18：00时在上海第二军医大学举行了结业仪式。生化训练班的“功臣-陈克明教授八十华诞庆祝仪式同时举行”。     

全国第八届高级生物化学与分子生物学训练班顺利结业

旨在为国家培养大批的生物化学与分子生物学高级人才的“全国第八届高级生物化学与分子生物学训练班”于8月12日顺利结业。 该班由中国生物化学与分子生物学会、中科院上海生命科学研究院生物化学与细胞生物学研究所、中国人民解放军第二军医大学、第二军医大学国家生命科学与生物技术人才培养基地、中科生龙达生物技术(集     

简讯

为了引导和鼓励广大生物教师、尤其是中青年教师更好地落实“三个面向”的指示,贯彻“加强基础、培养能力、发展智力”的要求,大面积提高教学质量,培养新生力量,1985年上海市中学生物学科举办了中青年教师教学评选活动,对努力钻研大纲、教材,锐意进行教学改革,有特色、有创见和有成效的中青年教师进行表彰和奖励。这次活动按自愿参加、定额推荐和逐级评选的原则进行。逐级评选是指分学校评选(由学校领导和生物教研组负责)将优胜者送区县评选(由区、县教研部     

介绍台湾的《高中基础生物》全一册

这本1987年出版的教材是依照1983年7月台湾教育部关于高级中学基础生物课程标准编辑,由国立台湾师范大学科学教育中心任主编、国立编译局出版。教材要求使学生了解生物学的基本概念、原理,为进一步学习生物学打好基础。学生通过学习,掌握基本的科学方法,培养正确的科学态度以及解决问题的能力,进一步认识生物学对于人类的贡献与影响,了解人类在生命世界中的地位与责任。全一册供高中一年级第一学期使用(每周3课时)。配套教材还有学生实验纪录簿和教师手册。教材共有6个大实验,1个补充实验,各类插图159幅。该课本注意讲课和实验并重,学生从实验中去探讨、思考,了解科学的一般概念、原理,并培养对自然现象分析与综合的能力。全一册共分五章:第一章“生物的基本构造——细胞”;第二章“生命的维持”;第三章“生命的延续与演化”;第四章“生物与环境”;第五章“人类与自然界     

中国科学院遗传研究所2001年硕士研究生招生简章

中国科学院遗传研究所成立于１９５９年,它的前身是中国科学院遗传研究室。现任所长李家洋研究员 ,副所长朱祯研究员。遗传所现有中国科学院院士１人,高级研究人员９４人。遗传所设８个研究室 :动物与医学分子遗传、人类基因组中心、体细胞遗传、植物雄性不育、生物技术与育种、植物遗传操作、植物细胞与染色体工程国家重点实验室和植物生物技术院开放实验室。遗传所主要从事生物的遗传与变异规律的基础和应用基础研究,重点学科发展方向是分子遗传学、基因组学、细胞工程、基因工程与农作物生物技术育种。遗传所近年来通过“院百人计划”…     

“分子与细胞”课程思政的创新实践——以“坚持‘四个自信’”为目标的融实策略

“分子与细胞”是一门顺应医学教育改革的创新整合课程,教学内容不仅要体现“两性一度”,还要赋予教学内容“培根铸魂”的育人功能。该课程以坚持“四个自信”为思想政治教育目标,团队深挖课程中的经典和热点案例,一方面将我国优越体制制度同我国生物化学发展紧密相连,增强学生的“道路自信、制度自信”,另一方面将我国自主科研成果融入案例教学,引导学生使用马克思主义自然辩证法来阐述生命现象,增强学生的“理论自信、文化自信”。该课程除了融入传统经典案例外,还将生命科学前沿热点知识和临床案例融入其中,构筑了基础与前沿、基础与临床医学的教学连续性。对卓医班不同年级学生在“基础知识理解、对我国前沿技术的了解程度、创新科研热情”等不同维度的满意度调查分析,结果显示课程思政教学实施后,学生对于这几个维度的满意度得分均显著高于8分,且对于创新精神培养的满意度得分均高于9分。另外,学生的案例分析题和课终考核分数都显著提升。综上所述,该创新课程思政教学模式,可以显著提升临床专业教学效果。     

有关节肢动物分类的几个问题

本文简要讨论了近年来有关节肢动物特别是昆虫高级分类研究中争论较大的几个关键问题,包括节肢动物的分类基础、“单肢亚门Ｕｎｉｒａｍｉａ”的单系性、六足总纲的单系性及昆虫纲（狭义）Ｉｎｓｅｃｔａ ｓ．ｓｔｒ．的范围等,以期引起我国动物学者的注意与重视。     

浅谈课堂成功提问的艺术

课堂提问是教学活动的重要形式,是师生感情交流的纽带,是信息反馈的主要途径。好的提问,是启发学生思维的“激活酶”,强化记忆的“催化剂”,其效果是多层次的。一次提问是否成功,取决于“如何问”,“怎样问”。提问的方式多种多样,下面仅就动、植物学教学举几个例子。 1.了解学生,分层次提问了解学生是备课的重要环节,也是提问是否成功的基础,笔者执教近30年,不仅根据学生实际采取分层次教学,而且在提问上,也将问题设计成上、中、下三类,分别由好、中、差生回答。并注意多表扬有进步的中差生,使他们形成“我也能学好”的良好心理状态,调动其学习积