银杏资源的开发与利用

银杏资源的开发与利用薛万林，徐国发（如皋市东方天然物制品厂）银杏树为银杏科植物。拉丁名：ＧｉｎｋｇｏｂｉｌｏｂａＬ．又名公孙树，是我国的特产植物。银杏树有着奇特的生命力，能生长千年以上，逢春吐翠，金秋结实累累，民间称赞为“长春王”。古人为防病治病，采...     

浅谈高中生物学科家庭课程资源开发与利用的有效途径

从家庭课程资源的内涵出发,结合教学实践,论述适当开发与利用家庭课程资源的有效途径与实践效果,并反思感悟。     

江苏野菜资源的利用与开发

江苏野菜资源丰富,共计１９２种,隶属４４科１０８属,其中蕨类植物７科１５属５１种,种子植物３７科９３属１４１种。江苏野菜利用历史悠久,近年已发展成为规模种植,产生良好的经济效益和社会效益。     

金荞麦野生资源的开发与利用

近年来,传统中医药以春独特的优点为世人所瞩目,而其坚实的物质基础无疑是我国丰富的野生植物资源。所以,开发利用传统中医药植物有广阔的前景。本文就金荞麦这一传统中医药植物的药用及营养价值作较为详细的综述,旨在为进一步开发与利用金荞麦提供参考。     

浅谈蛋白质资源的开发与利用

蛋白质是一类重要的高分子化合物 ,是细胞的主要成分 ,其结构复杂 ,种类繁多 ,且功能各异 ,如酶的生物催化作用、激素的代谢调节作用、球蛋白的免疫保护作用、血红蛋白对 O2 和 CO2 的运输作用和核蛋白的遗传和变异作用等。总之蛋白质是生命活动的物质基础 ,为生命活动所必需。实验证明人体蛋白质的 2 0种氨基酸中 ,有 8种是体内需要 ,但又不能合成必须由食物供给的氨基酸 ,称营养必需氨基酸。从现代营养学的观点看 :确定食物蛋白质的营养价值 ,不仅要看蛋白质的含量是否高 ,还要看必需氨基酸的配比是否协调 ,是数量与质量的双重指标 ,随…     

利用本地资源开发校本课程的教学尝试

基础教育阶段所形成的基本素质,应该对每一个学生以后的人生道路起着举足轻重的作用.本着从提高学生学习生物学的能力,培养学生的生物科学素养.培养学生应对和解决实际问题的能力的目的出发,应该积极开发具有实践性和探究性的课程资源.而在选题时如能充分利用本地资源,与学生生活直接相关的现象和问题为抓手,学生的兴趣和关注度更高.而且可以培养学生热爱家乡的真挚情感.     

开发利用生物课程资源促进教师专业发展

课程资源的开发和利用是保证新课程实施的基本条件。课程资源是课程设计与实施不可缺少的基本要素,教科书不应该也不可能成为惟一的课程资源。课程资源对学生的发展具有独到的价值,与传统教科书相比是丰富的、大量的、具有开放性的,并以其具体形象激发起学生的兴趣。生物课程资源是非常丰富的,所以学校和生物教师要充分认识开发和利用各种课程资源对生物课程的实施所起到的重要作用,教师必须对新课程的教学资源及其开发与利用有一个较为全面的认识。只有这样,才能全面开展好新形势下的生物教学,促进教师专业化的发展。     

初中生物学教学课程资源开发与利用的实践探索

基于初中生物学教学课程资源开发与利用的实践探索,丰富的根植本土的教学案例的呈现与分析,再现了黑龙江垦区生物学教师可喜的研究成果,对初中生物学教学具有一定的指导作用。     

昆虫资源利用及其产业化的回顾与展望

昆虫种类繁多,已知约100余万种,是地球上最大的生物类群。经过约4亿年的进化,昆虫形成了形形色色的形态、习性、行为及机能。它们世代短暂、繁殖迅速、食物转化率高、整体生物量大。据估计,昆虫生物总量可能超过陆地上所有动物的生物总量,也即昆虫中蕴藏着极其丰富的资源,是目前地球上最大的尚未被充分利用的资源。一个世纪以来,传统的资源昆虫产业得到了进一步的发展,深度和广度不断拓展;新的昆虫资源不断地得到开发,现代科学技术赋予了昆虫资源开发研究以强劲的生命力。当前,昆虫资源正以传统养殖业为基础,以生物技术为先导,…     

呼伦贝尔农牧区生物课程资源的开发与利用

<正>呼伦贝尔市得名于境内的呼伦湖(亦称达赉湖)和贝尔湖。地处东经115°31′-126°04′,北纬47°05′-53°20′,东西630公里,南北700公里,总面积25.3万平方公里。呼伦贝尔草原北和西北部以额尔古纳河为界与俄罗斯接壤,西和西南部同蒙古国交界。过去,这里的人们逐水草而居,过着天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊的游牧生活,因而,有着丰富的历史文化底蕴。     

甘草资源的开发与利用

介绍了甘草的主要生物学特征 ,药用价值、食用价值、日化用价值 ,并对甘草资源的开发利用提出了一些建议     

毛乌素沙地野生植物资源的开发与利用

对毛鸟素沙地主要植物资源的价值及开发利用途径进行了探讨.提出了沙地植物资源保护建议.     

大别山区中药材资源的开发和利用对策

安徽省大别山区有中药材品种近１８００余种，是天然的药材宣言加。合理的开发利用当地丰富的中药材资源，对于脱贫致富、提高健康水平有重要意义。     

课程资源开发与整合的点、线、面

充分利用现有的课程资源,根据生物学科特点并结合学生的实际,准确选择资源开发的立足点。合理巧妙整合成由点到线、由线到面的知识体系。     

厚朴的资源及其利用价值

厚朴在我国已有两千多年应用历史,临床上常用的霍香正气丸、霍香正气水等中成药中,厚朴为其主要的中药之一,目前中国、日本、朝鲜及东南亚地区广为应用。近年国内外对厚朴的研究进行了大量的工作,其应用范围越来越广。     

南天竹资源利用与开发研究

对小檗科南天竹属南天竹的形态结构特征、生长环境及分布、栽培要点及其生态价值、观赏价值、药用价值等开发利用价值各方面作了详细阐述,为更好地开发利用南天竹资源提供科学依据.     

杜仲叶资源利用的新途径：——杜仲保健茶的开发

本文综述了杜仲叶资源利用现状,叶的主要化学成分及保健功效,介绍了杜仲茶的开发现状及发展前景。阐明了杜仲茶的开发为叶资源利用开辟了重要的新途径。     

西双版纳姜科植物资源的利用现状与开发前景

介绍了云南西版纳地区姜科植物资源状况、生物学特性、当地少数民族对它们的利用现状,并对其开发利用前景和存在的问题作了探讨。