|
|||||
|
|
| 开展课外实验 补充课堂教学 | |
| 引用本文： | 郑素琴,田纪春.开展课外实验 补充课堂教学[J].植物生理学通讯,1989(4). |
| 作者姓名： | 郑素琴 田纪春 |
| 作者单位： | 山东农业大学基础部，山东农业大学基础部 泰安 271018，泰安 271018 |
| 摘 要： | 植物生理学是农业院校的一门重要基础理论课,其教学内容一般分为理论课教学和实验课教学两部分,前者主要是课堂讲授,后者也主要局限在实验室内。这种传统的课堂教学,是按照规定的教学时数、教材进行系统的知识传授和技能训练,具有系统性强、密度高的特点,使学生能在较短的时间内,最大限度地了解和掌握本课程的主要内容。但不能很好地发挥学生的主观能动作用,不利于培养探索、创新、独立思考和判断的能力。对一些抽象概念、理论往往不易理解深透,且易造成理论脱离实际的倾向,针对上述现象,我们在教学过程中,坚持开展课外实验活动,有效地弥补了课堂教学的不足。课外实验的主要作用有以下几个方面: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |