高中生物探究性学习的指导策略初探 |
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引用本文: | 吴凯丹.高中生物探究性学习的指导策略初探[J].生物技术世界,2013(6):111-111. |
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作者姓名: | 吴凯丹 |
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作者单位: | 北京新东方扬州外国语学校; |
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摘 要: | 探究性学习——学生的福音。多年的讲学性教学方法让很多学生成了机器人,机械地接受老师传达的内容,刻在脑子里。学生只是学到了知识,而不是拥有了能力。我们不能完全的批判讲学性学习的缺点,但实践证明,这种方式确实是不完善的.。而新课标提出的探究性学习,弥补了讲学性学习造成的不足,使培养出的学生更具竞争力。
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关 键 词: | 高中教学 探究性学习 初步探究 |
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