“新工科”背景下开展生物与医学工程伦理课程建设与教学改革 |
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引用本文: | 李国锋,王磊,王兴,喻长远.“新工科”背景下开展生物与医学工程伦理课程建设与教学改革[J].生物工程学报,2023,39(4):1838-1850. |
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作者姓名: | 李国锋 王磊 王兴 喻长远 |
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作者单位: | 北京化工大学生命科学与技术学院, 北京 100029 |
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基金项目: | 北京化工大学研究生教育教学改革项目(G-JG-PTKC202118) |
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摘 要: | “新工科”建设要求我国工学类高校在工程技术人才培养过程中除了夯实专业基础,也要关注提高人文素养和开展职业道德教育。一个重要的途径就是开展工程伦理教育。通过学习国外案例教学的成熟思路,结合近几年教学过程中积累的实践经验,本文聚焦于生物与医学工程领域的工程伦理教学,提出从案例选择和教学方法创新两个角度进行课程建设和教学改革,介绍了一些可供选择的典型案例素材,并对教学效果进行了问卷调查与分析。
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关 键 词: | 工程伦理 工程教育认证 案例教学 |
收稿时间: | 2022/7/8 0:00:00 |
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